21 апреля. Длина отрезка. Урок 2

Длина отрезка. Урок 2.

Задачи:

- продолжить изучение темы «длина отрезка»;

- уметь находить приближённую длину отрезка;

- выражать длину отрезка десятичной дробью

Ход урока

1. Актуализация опорных знаний и умений

Ребята, вы знаете, что такое отрезок. Как отрезки обозначаются на чертежах. Какие свойства длины отрезка вам известны?

1) Можно ли начертить отрезок длиной -10 см? 2) AB = CD., AB = 15,16 см, CD - ? 3) точка С лежит на АВ, АС = 3,2 см, СВ = 10,51 см. Найти АВ; точка T лежит на отрезке NM. ТМ = 6,3 см, NM = 15,9 см. Найти NT.)

Длина отрезка может быть выражена рациональным числом.. А каким еще числом может быть выражена длина отрезка? (иррациональным).

1. Самостоятельная работа в тетраде

1. Сколько сантиметров в одном метре?

1. 10

2. 100

3. 1000

1. На отрезке КМ отмечены точки Р и Н. На сколько отрезков делят эти точки отрезок КМ?

1. 3

2. 5

3. 4

1. Точка C делит отрезок AB пополам, причем АС = 56,12 см. Чему равна длина СВ?

1. 56,12 см

2. 28,06 см

3. 112,24 см

1. Точка J делит отрезок FH на две части длиной 12см и 15 см соответственно. Чему равна длина FH?

1. 3 см

2. – 3 см

3. 27 см

1. Работа с учебником. Выполнить на уроке письменно в тетраде № 1026.

2. Домашнее задание: стр.204-206 п.5.6. № 1027