23 февраля в коррекционной школе

Внеклассное мероприятие, появященное

23 февраля для обучающихся 1-11 классов

Цель и задачи: 

• организация культурного досуга детей школьного возраста;

• расширение кругозора обучающихся;

• создание игровых условий, способствующих развитию социальной - активности детей с ОВЗ;

• формирование потребности к самореализации творческой активности;

• развитие коммуникативных и организаторских способностей;

• развитие координации детей с ОВЗ;

• развитие мышления, внимания, памяти детей с ИН;

• развитие тактильных ощущений и двигательной памяти;

Оборудование: гимнастические мячи, кегли, канат, медали, корзины, эмблемы, мешок, ручка, мяч, книга, игрушечный пистолет, вешалка для одежды, шарфы, очки, зубная щетка, кружка, миска, ложка, яблоко, мяч теннисный, моток проволоки, кисть, пуговица, туалетная бумага, свисток, колокольчик, мобильный телефон, погремушка, пустышка, обручи.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, дорогие участники сегодняшнего мероприятия! Сегодня мы с вами встретились в этом зале благодаря завтрашнему празднику – Дню защитника Отечества. Кто мне расскажет, кого поздравляют в этот день? (Дети отвечают).

Сегодня мы с вами будем соревноваться и я предлагаю вам разделиться на 2 команды. Сегодня вы станете танкистами и летчиками. Командой летчиков у нас будет командовать _______, а танкистами – ________. Прошу командиров команд раздать нашим бойцам эмблемы.

Теперь, когда мы с вами разделились на команды и надели ваши эмблемы, я рассказываю вам правила сегодняшнего праздника. Мы будем проводить конкурсы и в конце каждая команды будет получать медали. У каждой команды есть вот такая боекорзинка, куда мы будем складывать наши медали. Та команда, которая выиграет больше медалей, в конце игры получит заслуженный приз. Удачи вам, будьте дружными и смелыми!

1. Минное поле. Вам нужно отнести боеприпасы через минное поле. (оббегаем змейкой кегли, неся в руках волейбольный мяч)

2. Двигатель – в ремонт! Эта задача посложнее – видите, обручи которые лежат перед вами? Это ремонтная мастерская, куда нужно отнести двигатель вашей боевой машины в ремонт. А это двигатель – гимнастический мяч. Как можно быстрее нужно доставить двигатель в ремонт и быстро бежать назад. Следующий игрок забирает двигатель из мастерской.

3. Экстремальные условия. Нужно с завязанными глазами наощупь достать предмет из мешка и назвать его.

4. Солдатская смекалка. Отгадай загадки:

Железная рыба плывет под водой
Врагу угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она. (подводная лодка)

Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком» — 
Всем «прикурить» даёт кругом. (танк)


Зонтик я – весь белый – белый,
Я большой и очень смелый,
Я по воздуху летаю,
С облаков людей спускаю. (парашют)

Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?
(моряк)

Летит птица – небылица
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит. (самолет)

Кто, ребята, на границе 
Нашу землю стережет, 
Чтоб работать и учиться 
Мог спокойно наш народ? 
(пограничник)

Имя девичье носила
Ну а как врага косила!
Замыслы врага порушит
Легендарная…
(Катюша)

Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?
(Моряк)

1. Рукопашная на мосту. Битва подушками, стоя на лавке.

2. Госпиталь. Ваш боец ранен. Медсестре нужно перевязать его туалетной бумагой и двое других солдат переносят больного в госпиталь (обозначенный обручем на другой стороне спортзала.

3. Кто сильнее. Перетягивание каната.

Молодцы! Наши испытания для вас закончены. Вы смелые, сильные, ловкие. Давай посчитаем ваши медали и выясним, кто же сегодня самый сильный и самый ловкий. Команда победителей получает от командования подарок, а вторая команда – утешительный приз.

Спасибо вам за ваше участие!

3