3 класс "Дни недели"

Тема: «Дни недели».

Тип урока: Урок освоения новых знаний. Второй урок по теме.

Цели: 1) активизация лексики по теме «Дни недели» и закрепление её в речи;

2) актуализация грамматического материала по теме «Present Simple»;

3) формировать навыки монологической и диалогической речи.

Задачи урока:

1) Образовательные:

- совершенствовать навыки речевой деятельности;

- расширять знания учащихся по использованию грамматических явлений по теме «Present Simple»;

- совершенствовать навыки чтения.

2) Развивающие:

- развивать навыки фонетического слуха;

- развивать орфографические навыки;

- развивать умение учащихся осуществлять монологические высказывания;

- развивать навыки самопроверки и взаимопроверки.

2) Воспитательные:

- воспитывать у учащихся интерес к изучению английского языка;

- расширять кругозор учащихся;

- воспитывать чувство коллективизма и чувство ответственности.

Формировать УУД:

1. Личностные УУД:

- формирование нравственно-эстетических ценностей;

- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- развитие навыков сотрудничества со сверстниками;

- формирование навыков анализа и самоконтроля.

2. Регулятивные УУД:

- оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

3. Коммуникативные УУД:

- развитие внимания учащихся;

- осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий.

Планируемые результаты:

Предметные:

- знать названия дней недели;

- развитие навыков аудирования и произносительных навыков;

- развитие навыков чтения;

- воспитание дружелюбного отношения к носителям английского языка.

Личностные:

- осознание языка как основного средства общения между людьми.

Метапредметные:

- развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного выполнения элементарной коммуникативной задачи.

Основные понятия:

Новая лексика: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, play games, paint picture, sing songs, make toys, have quizzes, read stories, watch cartoons.

Межпредметные связи: музыка, чтение.

Методы и технологии: коммуникативно-ориентированного обучения, личностно-ориентированного обучения, развитие познавательных интересов, исследовательского обучения, игровая, здоровьесберегающая, ИКТ,

Техническое оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку, карточки со смайликами, карточки со словами, дидактические карточки с заданиями; картинки с изображением действий, рабочая тетрадь к учебнику Spotlight 3. (Дополнительные: видео файлы интернет ресурса YouTube.)

Организационная структура урока.

I Этап. Орг.момент урока.

Учитель настраивает на общение на английском языке.

- Good morning, children! I’m glad to see you! Sit down, please.

- How are you?

- Are you ready to start our lesson?

II Этап. Целеполагание и мотивация к деятельности.

Посмотрите видео Грю снова задумал кое-что.

Наша задача помешать ему. Секретная служба прислала нам конверт, давайте вскроем его

Ученики. Надежда только на Вас. Помешайте Грю выясните когда он украдёт луну. Для этого Вам понадобятся материалы, это все что нам удалось выяснить. Следуйте цифрам в ячейках и выясните момент похищения.

Супер секретная служба

Давайте поможем?

На экране картинки со словами dog, apple, yacht, sun, orange, fish, ant, window, egg, elephant, kite.

Учащиеся: разгадывают кроссворд, сами делают выводы о теме урока (Дни недели).

Запишите тему там где написана цифра 1.

III Этап. Введение лексики

Посмотрите на русский календарь, когда начинается неделя?

А теперь сравните английский календарь

Мы будем начинать отсчёт дней недели на английский манер.

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday

Названия дней недели в английском языке ПИШУТСЯ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ

Запишите в окошке с 2.

В календаре сложно уместить все слово, поэтому его часто сокращают, давайте попробуем догадаться о дне недели.

Выполните ещё одно задание, 3.

Назовите день недели. What day is it today? And this? (карточки с датами в апреле 2019)

Посмотрите, Look! У вас есть календарь на 2019 год Посмотрите и скажите на какой день недели выпадает ваш день рождения в этом году. You have a minute.

Учитель: Вика, when is your birthday? – it’s on Wednesday.

Все дни можно разделить на две группы, какие?

Рабочие и выходные (задание 4)

Ребята, давайте прочитаем стихотворение.

We sing on Sunday. (Мы поем по воскресеньям)

We work on Monday. (Мы работаем по понедельникам)

We read on Tuesday. (Мы читаем по вторникам)

We write on Wednesday. (Мы пишем по средам)

We listen on Thursday. (Мы слушаем по четвергам)

We speak on Friday. (Мы разговариваем по пятницам)

And we play on Saturday. (Мы играем по субботам).

What do you do on Monday or Saturday? Дети составляют предложение выбирая действие и день недели, записывают на карточку. Задание 5

Open your books at p 122 ? lets do ex 2 (интерактивное приложение)

Мы хорошо поработали , давайте проверим хорошо ли вы усвоили тему , впишите недостающие буквы, поменяйтесь листочками и проверти друг друга

Физминутка

Если осталось время слушаем и выполняем упражнение из рабочей тетради.

А у нас пришло время помочь секретной службе, для этого мы поработаем с нашими карточками.

Учащиеся делают книгу и читают подсказку.

V Этап. Рефлексия.

VI Этап. Итоговый этап занятия. Домашнее задание.-

Вот и подошло к концу наше путешествие по дням недели. Вам понравилось? Покажите мне смайлики вашего настроения. You are happy!

- Я узнал…

- Было интересно…

- Меня удивило…

- Я научился…

- Было трудно…

- Я понял, что …

1) Написать свои планы на неделю. (I read on Monday).

2) Вспомнить пословицу о днях недели и перевести на английский язык.

Резерв. Игра.