4 класс. Окружающий мир.Тренировочный тест.

Проверочные работы по окружающему миру

4класс

1. Укажи вид флага Российской Федерации, подпиши цвета полос на флаге.

а б в

Ответ _____________

2. Отдельные предметы, окружающие нас, – это…

а) тела

б) вещества

в) частицы

Ответ ____________

3.Запишите температуру воздуха:

а) семь градусов мороза ___________

б) три градуса ниже нуля ______________

в) тринадцать градусов тепла __________

4. По названным признакам определи время года.

Тепло, осадки в виде дождя, все растения зелёные, многие цветут, созревают плоды и семена, животные активные, для них достаточно корма и тепла.

Ответ __________________________

5. Перечисли органы дыхания человека: ______________________________________

__________________________________________________________________

6. По описанию характерных признаков, определи, к какой группе относится животное.

Холоднокровные водные позвоночные животные. Живут в воде, тело покрыто чешуей, передвигаются при помощи плавников, дышат жабрами.

Ответ _________________

7. Распредели данные слова в три колонки:

слон, орёл, волк, гусь, лев, корова, кузнечик, синица, воробей, лось, дрофа, журавль, жук-короед, муравей, тля, клёст.

8. В схеме пропущена одна из стадий развития рыб. Запиши пропущенное слово.

Икра ____________________ Рыба

9. По описанным признакам определи, какое это растение.

Травянистое; цветёт в мае белыми цветками; плоды-ягоды красного цвета, ядовитые; листья удлинённые, с ровными краями; растение лекарственное.

Ответ _______________________________

10. Напиши, о какой природной зоне России идёт речь.

Природная зона находится на Крайнем Севере. Это зона островов, лежащих около Северного полюса. Солнце никогда не поднимается над горизонтом, его лучи скользят по поверхности Земли. Поэтому климат здесь суровый. Здесь долгая холодная зима и полярная ночь. Постоянный снежный, ледяной покров, вечная мерзлота. Короткое холодное лето и полярный день. Растительность скудная, представлена мхами и лишайниками. Животный мир (рачки, тюлени, моржи, белый медведь, гагары и т.д.) связан с океаном.

Ответ ___________________________________________

11. Ниже приведены названия животных и растения:

тюлень, водоросли, рыба, мелкие ракообразные, белый медведь.

Вставь названия живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь: