N | ժ/ք | Դասի թեման | Առաջադրանքներ սովորողների համար | Ցուցադրական դիդակտիկ միջոցներ | Չափորոշչային պահանջներ Ա խումբ՝ Ճանաչի իր հայրենիքը, Հայաստա- նի Հանրապետության դրոշը, զինա- նշանը, իմանա պետական օրհներգը: Կարողանա թվարկել Հայաստանի մեծ քաղաքները, լճերը, գետերը, լեռները, հարևան պետությունները, կարողանա ցույց տալ դրանք քարտեզի վրա: Ծանոթ լինի հայ ժողովրդի անցյալի ու ներկայի նշանակալի որոշ իրադարձությունների, գործիչների, նախնական գիտելիքներ ունենա իր հայրենիքի պատմության ու մշակու- թային հուշարձանների մասին: Բ խումբ ՝ Իմանա ազգային-պետական տոների մասին: Կարողանա տարբերակել ժամանակագրական միավորները (տարի, հարուրամյակ և այլն): Կարողանա բացատրել հայրենիքի նշանակությունը իր կյանքում: Իմանա Հայաստանի մարզերը, մարզ- կենտրոնները, կարողանա ցույց տալ դրանք քարտեզի վրա: | Տնային հանձնարարություն |
| 11 | ՄԵՐ ՀԱՅՐԵՆԻՔԸ | | | |
1 | 1 | Հայաստանն իմ հայրենիքն է: Հայաստանի Հանրապետություն | Առաջադրանքներ 1-4 էջ 91 | Քարտեզ, դրոշ | Պատմել դաս 31, գրել |
2 | 1 | Հայաստանի Հանրապետության մարզերը, քաղաքները | Առաջադրանք 4, էջ 94 | ՀՀ վարչաքաղաքական քարտեզ, | Պատմել դաս 32, գրել |
3 | 1 | Մեր պետականության խորհրդանիշները | Առաջադրանք 1,2 էջ 96 | Դրոշ, զինանշան | Պատմել դաս 33, գրել |
4 | 1 | Մեր ազգային- պետական տոները | Առաջադրանք 2,3 էջ 99 | Պետական տոների լուսանկարներ | Պատմել դաս 34, գրել |
5 | 1 | Մեր հայրենիքի անցյալը և ներկան: Տարիների հաշվումը պատմության մեջ | Առաջադրանք 1,2 էջ 101 | | Պատմել դաս 35, գրել |
6 | 1 | Նշանավոր գործիքների և իրադարձություններ | Առաջադրանք 1 էջ 105 | Դասագրքի նկարա զարդումները, | Պատմել դաս 36, գրել |
7 | 1 | Մշակութային արժեքներ | Առաջադրանք 3,4 էջ 107 | Դասագրքի նկարա զարդումները, | Պատմել դաս 37, գրել |
8 | 1 | Մարզական նվաճումներ | Առաջադրանք 1,2 էջ 110 | Դասագրքի նկարա զարդումները, սահիկ հայ օլիմպիականների վերաբերյալ | Պատմել դաս 38, գրել |
9 | 1 | Գործնական աշխատանք | Ռեֆերատիվ աշխատանք | | |
10 | 1 | Թեմա 4-ի կրկնություն | | | Պատրաստվել թեմատիկ գրավոր աշխատանքի |
11 | 1 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք | 4-րդ թեմայի վերաբերյալ գիտելիքների ստուգում և համակարգում | | |
| 13 | Տեղանքի հետազոտում: Ճանապարհորդություններ և աշխ. հայտն. | | | Ա խումբ՝ Ունենա շրջակայքում կողմնորոշ- վելու նախնական գիտելիքներ և հմտու- թյուններ, կարողանա առարկաների օգնությամբ կողմնորոշվել տեղանքում: Իմանա, թե ինչ է հորիզոնը, հորիզոնագիծը, հորիզոնի հիմնական և միջանկյալ կողմերը: Կարողանա արևի օգնությամբ որոշել հորիզոնի կողմերը: Իմանա հին ժամանակներից մինչև մեր օրերը երկրագնդի հետազոտության մասին: Իմանա վաղ անցյալում փյունի- կեցիների, հին հույների, հռոմեացիների կատարած ճանապարհորդությունների մասին: Իմանա շուրջերկրյա ճանապարհոր- դությունների մասին: Բ խումբ՝Ունենա քարտեզից օգտվելու նախնական գիտելիքներ և հմտություններ: Կարողանա կողմնացույցով որոշել հորիզոնի կողմերը, կողմնո- րոշվել տեղանքում: Կարողանա բացատրել նոր մայրցամաքների հայտնագործման, դրանց հետազոտման, շուրջերկրյա ճանապարհորդությունների իրա- կանացման դրդապատճառները: Նախնական գիտելիքներ ունենա տիեզերքում և օվկիանո- սում կատարվող ժամանակակից ճանապարհորդությունների մասին: Գ խումբ՝ Կարողանա ճիշտ կողմնորոշվել և տեղաշարժվել տեղանքում պայմանական նշանների օգնությամբ: Կարողանա տեղանքի օբյեկտների միջոցով որոշել հորիզոնի կողմեը: Կարողանա բացատրել վաղ անցյալում կատարված ճանապարհորդությունների ազդեցությունը մարդկության զարգացման վրա: Կարողանա ինքնուրույն տեղեկություններ հավաքել երկրագնդի և տիեզերքի ժամա- նակակից հետազոտությունների վերաբերյալ: | |
12 | 1 | Հորիզոն, հորիզոնի կողմերը | Առաջադրանք 1,4 էջ 115 | Կողմնացույց | Պատմել դաս 40, գրել |
13 | 1 | Ճանապարհորդությունները վաղ անցյալում | Առաջադրանք 1 էջ 120 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը | Պատմել դաս 41, գրել |
14 | 1 | Ճանապարհորդությունները դեպի Հնդկաստան և Չինաստան | Առաջադրանք 1 էջ 125 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը | Պատմել դաս 42, գրել |
15 | 1 | Ամերիկայի հայտնագործումը | Առաջադրանք 1, 3, 5 էջ 129 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը , աշխարհի ֆիզիկական քարտեզ | Պատմել դաս 43-44, գրել |
16 | 1 | Ճանապարհորդություններ Աֆրիկայով | Առաջադրանք 1 էջ 132 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը | Պատմել դաս 45, գրել |
17 | 1 | Ավստրալիայի հայտնագործումը | Առաջադրանք 2, 3 էջ 136 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը աշխարհի ֆիզիկական քարտեզ | Պատմել դաս 46, գրել |
18 | 1 | Անտարկտիդայի հայտնագործումն ու հետազոտումը | Առաջադրանք 1,2 էջ 140 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը աշխարհի ֆիզիկական քարտեզ | Պատմել դաս 47, գրել |
19 | 1 | Շուրջերկրյա ճանապարհորդությունները | Առաջադրանք 1-2 էջ 144 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը | Պատմել դաս 48, գրել |
20 | 1 | Ժամանակակից ճանապարհորդություններն օվկիանոսում | Առաջադրանք 1, 4 էջ 148 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը | Պատմել դաս 49, գրել |
21 | 1 | Ժամանակակից ճանապարհորդությունները տիեզերքում | Առաջադրանք 1, 3 էջ 151 | Պատկերազարդ ատլաս ՝ Երկիր մոլորակը | Պատմել դաս 50, գրել |
22 | 1 | Գործնական աշխատանք | Ռեֆերատիվ աշխատանք մայրցամաքների վերաբերյալ | | |
23 | 1 | Թեմա 5-ի կրկնություն | | | | |
24 | 1 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք | | | | |
| 12 | Ես և հասարակությունը | | | Ա խումբ՝ Նախնական գիտելիքներ ունենա մարդկանց լեզվական, մշակութային, ռասայական տարբերությունների մա- սին: Իմանա հասարակական վարքի կանոնները, իր իրավունքներն ու | |
պարտականությունները: Բ խումբ՝ Հասկանա կարծրատիպերի և նախապաշարումների վտանգը և կարողանա օրինակներ բերել: Գ խումբ՝ Բացատրի մարդկանց փոխհարաբերու- թյուններում հավասարության, արդարու- թյան, բարեկամության և խաղաղության կարևորությունը, կարողանա պահպանել պարտականությունները: Բ խումբ՝ Հասկանա կարծրատիպերի և նախապաշարումների վտանգը և կարողանա օրինակներ բերել: Գ խումբ՝ Բացատրի մարդկանց փոխհարաբերու- թյուններում հավասարության, արդարու- թյան, բարեկամության և խաղաղության կարևորությունը, կարողանա պահպանել | |
25 | 1 | Իրավունք և պարտականություն | Առաջադրանք 1 էջ 155 | ՀՀ սահմանադրության տեղեկագիր | Պատմել դաս 52, գրել |
26 | 1 | Ժողովրդավարական հասարակություն | Առաջադրանք 1 էջ 157 | Դասագրքի նկարա զարդումները, | Պատմել դաս 53, գրել |
27 | 1 | Իրավունքների շուրջ ծագած հակամարտություններ | Առաջադրանք 1էջ 160 | Դասագրքի նկարա զարդումները, | Պատմել դաս 54-55, գրել |
28 | 1 | Ինչպես ճիշտ հաղորդակցվել | Առաջադրանք 2 էջ 162 | Դասագրքի նկարա զարդումները, | Պատմել դաս 56, գրել |
29 | 1 | Կարծրացած ընկալումներ: ՀանդուրժողականությոՓոփոխություւները մարդու կյանքումւն | Առաջադրանք 1,3 էջ 164 | Դասագրքի նկարա զարդումները, | Պատմել դաս 57, գրել |
30 | 1 | Փոփոխությունները մարդու կյանքում | Առաջադրանք 1, 2 էջ 166 | Դասագրքի նկարա զարդումները, | Պատմել դաս 58, գրել |
31 | 1 | Մեր ապագան | Առաջադրանք 1,3 էջ 168 | | Պատմել դաս 59, գրել |
32 | 1 | Թեմա 6-ի կրկնություն | | | |
33 | 1 | Ամփոփել | | | |
34 | 1 | 2- րդ կիսամյակի անցած դասանյութի կրկնություն | | | |
35 | 1 | Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխատանք | Ստուգել անցած թեմաներից ձեռք բերած գիտելիքներն ու կարողությունները | | | |
36 | 1 | Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | | |
| | | | | | |