"4 санымен таныстыру" тақырыбына технологиялық карта

Іс-әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балалар, бүгін бізге қонақтар келіпті, қане амандасайық! Жылулық шеңбер: «Армысың, алтын күн!»

Армысың жер ана!

Армысың достарым

Армысың қонақтар.!

-Балалар қазір жылдың қандай мезгілі?

- Жарайсыңдар, балалар, бүгінгі күніміз жақсы болсын, орнымызға отырайық..

-

-Күз мезгілі.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Таңғажайып сәт.

Балалар біреу тарсылдататын сияқты кім екен?

-Есік тарсылдатып ,Дымбілмес келеді.

Дымбілмес:Балалар мен Дымбілмеспін. Мен сендер сияқты  сандар үйренгім келеді.Маған көмектесесіңдер  ме?.

-Балалар көмектесеміз бе?

-Ендеше, Дымбілмес бізбен бірге отыр,сандарды  үйрен .

Кәне, балалар мына суретке назар аударайық.

-Себетте не тұр?

Себетте тұрған яғни алма мен саңырауқұлақ.

-Кәне балалар алманы  санайық,себетте неше алма екен?

Келесі себетте неше саңырауқұлақ екен?

-Кәне санайық?

-Дұрыс айтасыңдар себетте үш алма ,үш саңырауқұлақ екен.

-Бірінші себеттен бір алма түсіп қалыпты,осы алманы салғанда неше алма болады екен ?

Кәне санайық.

-Екінші себеттен де бір саңырауқұлақ түсіп қалыпты кәне кім салады?

-Енді санай қойшы қанша саңырауқұлақ болды.

-Өте жақсы тамаша

Ендеше кәне бәріміз төрт санына байланысты санамақ айтайықшы.

-Кәне балалар орнымыздан тұрайық.

-Балалар мына жерге караңдаршы не шәшіліп жатқан.

Балалар осы текшелерді мына жатқан жапырақтардың үстеріне қойып шығайық.

-Балалар қандай сан пайда болды.

-Ендеше балалар осы төрт санына біздің топта қандай заттар ұқсайды?-Басқа ешқандай зат ұқсамайды ма?

-Өте жақсы балалар

-Балалар,ендеше шеңберге тұрып ,денемізді сергітіп алайық.

Сергіту сәті.

 -Балалар менім қолымда тұрған не?

-Балалар неше шар бар қолымда?

-Түстері қандай?

-Балалар жылдың неше мезгілі бар?

-Дұрыс айтасыңдар

 -Балалар бұл шарлар жай шарлар емес, сиқырлы шарлар,шарлардың ішінде тапсырмалар бар.Осы тапсырмаларды орындау арқылы біз Дымбілмеске көмектесе аламыз.

-Ендеше бастайық.

-Кәне кім бірінші шарды жарады?

-1 тапсырма: Төрт саны жазылған асықтарды жинау.

-2 тапсырма: Төрт санына тең келетін суреттерді қорша.(игровизор қолдану арқылы )

-3 тапсырма:Бос орынға төртінші затты қой.(интеративті тақтамен жұмыс)

-4 тапсырма:Сандарға байланысты жалаушалар көтеру.

-Балалар тапсырмаларды жақсы орындадыңдар.Сендерге тапсырмалар ұнады ма?

-Ендеше балалар бәріміз шеңберге тұрайық.

Балалар ,Дымбілмеспен амандасады.

Әрине, көмектесеміз.

Себетте алма мен саңырауқұлақ.

-Балалар санайды.

-Үш алма екен.

Саңырауқұлақ 3 -еу екен.

Төрт алма болады.

Балалар санамақ айтады.

Бір дегенім бесік.                                                    

Екі дегенім — елім

Үш дегенім — үміт!                                          

Төрт дегенім – төзім

Текшелер.

Төрт саны пайда болды.

Балалардың жауаптары.

Балалар қимылмен жасайды.

Шар,шарлар.

Төрт шар бар.

Қызыл,ақ,сары,жасыл.

Жылдың төрт мезгілі бар?

Мен, мен,мен.

Балалар, берілген тапсырмаларды орындайды.

Ұнады.

Балалар шеңберге тұрады.

Рефлексивті-коррекциялау

Сабақты қорытып, балалардан не түсінгендерің сұрау.

Дымбілмес  рахмет айтып, қоштасады.

Балаларды мақтап, мадақтап, бағалау.

Балалар түсінгендерін айтып береді.

Дымбілмеспен  қоштасады.

- Сау болыңыз!