5 класс, история Древнего мира, индивидуальные задания

Вариант I

1. Продолжите предложение.

История - это __.

Геральдика - это __.

2. Допишите в таблицу «Исторические источники» примеры для каждого вида исторических источников.

3. Определите века по году: 882 г., 100 г. до н. е., 1169 г., 1901г.

4. Вычеркните лишнее: белые хорваты, хазары, поляне, древляне. Объясните свой выбор.

5. Впишите недостающие буквы в названия восточнославянских племенных союзов.

С_О_ЕН_

_ОЛ_Н_НЕ

6. Разгадать кроссворд:

По горизонтали:

1. Промежуток времени продолжительностью 365 или 366 суток.
2. Запись событий по годам.
3.  Учреждение, где хранятся документы.
4. Учреждение, где хранятся памятники прошлого человечества.

По вертикали:

1. Знак государства, города или рода.
2. Ученый, который разыскивает, раскапывает и изучает древние вещи.
3. Географическое название.

Вариант II

1. Продолжить предложение.

Археология - это __.

Нумизматика - это __.

2. Организуйте понятия, связанные с измерениями времени от мала до велика: месяц, неделя, век, эра, тысячелетия, год.

3. Определите века за годом: 988г., 200 г. до н. е., 1649 г., 1801г.

4. Вычеркните лишнее: скифы, сарматы, крымчаки, тавры.

5. Впишите недостающие буквы в названия восточнославянских племенных союзов:

С_ _Е_Я_Е

_Р_ГО_И_И

6. Разгадать кроссворд:

По горизонтали:

1. Промежуток времени продолжительностью 365 или 366 суток.
2. Запись событий по годам.
3. Учреждение, где хранятся документы.
4. Учреждение, где хранятся памятники прошлого человечества.

По вертикали:

1. Знак государства, города или рода.
2. Ученый, который разыскивает, раскапывает и изучает древние вещи.
3. Географическое название.