5-класс текшеруу иш

«Теңдеме. Теңдеме түзүү аркылуу маселе чыгаруу». темасына карата текшерүү иш .

Сол жак.

1-4.Теңдемелерди чыгаргыла:

1. 742 846 + х = 2 883 337

2. b - 4 499 999 = 250 000

3. 140y + 86 = 506

4. z : 3 824=1 747

1. Маселени чыгаргыла.

Эки сандын суммасы 4 640 ка барабар. Алардын бирѳѳ экинчисинен 2 эсе чоң. Ал сандарды тапкыла.

«Теңдеме. Теңдеме түзүү аркылуу маселе чыгаруу». темасына карата текшерүү иш .

Оң жак.

1-4.Теңдемелерди чыгаргыла:

1. х – 836 725=446 501

2. 1 383 906 + b = 1 403 200

3. 200y – 306 =194

4. z : 22 944 = 10 482

1. Маселени чыгаргыла:

Эки сандын суммасы 3 786 га барабар. Алардын бирѳѳ экинчисинен 5 эсе чоң. Ал сандарды тапкыла.

Тест. 5-класс.

1. 1399, 4001, 3516, 9000 сандарн ѳсүү тарибинде жайгаштыргыла.

а) 9000, 4001, 3516, 1399 б) 1399, 4001, 9000, 3516

в) 1399, 3516, 4001, 9000 г) 4001, 3516, 1399, 9000

2. В чекитинин координатасын аныктагыла.

0 1 В

а) В(5) б) В(2) в) В(9) г) В(3)

3. 509 м де канча миллиметр бар?

а) 50900мм б) 5090мм в) 509000 мм г)5090000 мм

4. Эсептегиле. 817+3425-2049

а) 2183 б) 2203 в) 2193 г) 1293

5. Эң чоң үч орундуу натуралдык сан эң кичине үч орундуу натуралдык сандан канчага чоң?

а) 888 б) 99 в) 898 г) 98 д) 899

6. Эсептегиле: 3*408-282:6

а) 157 б) 1177 в) 97 г) 907 д) 1207

7. Теңдемени чыгаргыла. 6х+132=438

а) х=95 б) х=1836 в) х=3420 г) х=51

8.Тѳмѳнкү бѳлчѳктѳрдүн эң чоңу менен эңкичинесинин суммасын тапкыла.

а) б) в) 3 г) д) 2

9. Тѳмѳнкү сандарды буруш бѳлчѳк түрүндѳ жазгыла.

а) б) в) г)

10. сандарынын бүтүн жана бѳлчѳк бѳлүктѳрүн алып, бул сандарды кемүү тартибинде жайгаштыргыла.

а) б) в)

г)

Тест. 5-класс.

1. 1399, 4001, 3516, 9000 сандарн ѳсүү тарибинде жайгаштыргыла.

а) 9000, 4001, 3516, 1399 б) 1399, 4001, 9000, 3516

в) 1399, 3516, 4001, 9000 г) 4001, 3516, 1399, 9000

2. В чекитинин координатасын аныктагыла.

0 1 В

а) В(5) б) В(2) в) В(9) г) В(3)

3. 509 м де канча миллиметр бар?

а) 50900мм б) 5090мм в) 509000 мм г)5090000 мм

4. Эсептегиле. 817+3425-2049

а) 2183 б) 2203 в) 2193 г) 1293

5. Эң чоң үч орундуу натуралдык сан эң кичине үч орундуу натуралдык сандан канчага чоң?

а) 888 б) 99 в) 898 г) 98 д) 899

6. Эсептегиле: 3*408-282:6

а) 157 б) 1177 в) 97 г) 907 д) 1207

7. Теңдемени чыгаргыла. 6х+132=438

а) х=95 б) х=1836 в) х=3420 г) х=51

8.Тѳмѳнкү бѳлчѳктѳрдүн эң чоңу менен эңкичинесинин суммасын тапкыла.

а) б) в) 3 г) д) 2

9. Тѳмѳнкү сандарды буруш бѳлчѳк түрүндѳ жазгыла.

а) б) в) г)

10. сандарынын бүтүн жана бѳлчѳк бѳлүктѳрүн алып, бул сандарды кемүү тартибинде жайгаштыргыла.

а) б) в)

г)

Математика. 5-класс.

Мугалим: Жайлообек к Клара

“Процент жана масштаб жѳнүндѳ алгачкы түшүнүктѳр” темасыны карата текшерүү иш №9

Сол жак

1. 15 мүнѳт 1 сааттын канча прценттин түзѳт?

2. Машинанын багында 60 л бензин бар. Анын 25% и сарпталды. Канча литр бензин сарпталаган?

3. 1:100 масштабы боюнча тик бурчтук формасындагы чыныгы ѳлчѳмдѳрү 6м жана 5м болгон үйдүн планын түзгүлѳ.

4. Эгин талаасы планда жактары 8см жана 12см болгон тик бурчтук формасында берилген. Эгерде масштабы 1:10 000 болсо, анда талаанын чыныгы жактарын тапкыла.

Математика. 5-класс.

Мугалим: Жайлообек к Клара

“Процент жана масштаб жѳнүндѳ алгачкы түшүнүктѳр” темасыны карата текшерүү иш №9

Оң жак

1. 45 мүнѳт 1 сааттын канча прценттин түзѳт?

2. Машинанын багында 80 л бензин бар. Анын 25% и сарпталды. Канча литр бензин сарпталаган?

3. 1:100 масштабы боюнча тик бурчтук формасындагы чыныгы ѳлчѳмдѳрү 8м жана 6м болгон үйдүн планын түзгүлѳ.

4. Эгин талаасы планда жактары 8см жана 12см болгон тик бурчтук формасында берилген. Эгерде масштабы 1:10 000 болсо, анда талаанын чыныгы жактарын тапкыла.

Математика. 5-класс.

Мугалим: Жайлообек к Клара

1-чейректик текшерүү иши.

Сол жак.

1. В1={ 32,16, 8, 4, 2} жана В2={0, 4,8, 6, 16} болсо, кѳптүктѳрдүн биригүүсүн тапкыла.

1. А1={4,8,12,16 } жана А2={2, 4, 8, 22} болсо, кѳптүктѳрдүн кесилишин жана айырмасын тапкыла.

1. Тик бурчтуктун негизи 84см, бийиктиги 4 эсе кичине. Периметрин жана аянтын тапкыла.

1. Салтанат менен Назгүл ар бири 8сааттан жалпы 30 000метр аралыкт басып ѳтүштү. Назгүлдүн орточо ылдамдыгы 1950м/саат экендигин билип, Салтанаттын орточо ылдамдыгын тапкыла.

1. Чач тарач мекемеси бир саата 27 кардарды тейлей алат. Алар 4 саатта канча кардар тейлей алат?

Математика. 5-класс.

Мугалим: Жайлообек к Клара

1-чейректик текшерүү иши.

Оң жак.

1. В1={ 4,6,32,18} жана В2={42, 4, 14} болсо, кѳптүктѳрдүн биригүүсүн тапкыла.

1. А1={3,9,15,21,27 } жана А2={18,21,24,27} болсо, кѳптүктѳрдүн кесилишин жана айырмасын тапкыла.

1. Тик бурчтуктун бийиктиги 4м жана бийиктик негизинен 5метрге кичине. Периметрин жана аянтын тапкыла.

1. Салтанат менен Назгүл ар бири 8сааттан жалпы 30 000метр аралыкт басып ѳтүштү. Назгүлдүн орточо ылдамдыгы 1950м/саат экендигин билип, Салтанаттын орточо ылдамдыгын тапкыла.

1. Чач тарач мекемеси бир саата 27 кардарды тейлей алат. Алар 3 саатта канча кардар тейлей алат?