5 класс. Урок 7. Лабораторная работа №2. Физические и химические явления.

Урок 7

Лабораторная работа №2

Цель : Ознакомиться с физическими и химическими явлениями

Задачи:

- Развить умение отличать физические явления от химических;

- Воспитывать внимательность, наблюдательность, аккуратность.

Оборудование :

спиртовка, пробирки, зажим, стакан с молоком, лед, крахмал,

лимонный сок, бумага, магнит, металлические предметы.

Ход работы

• Ответить на вопросы:

• Что такое явления?
• Какие есть явления в природе?
• Чем отличаются физические явления и химические явления?

2. Рассмотреть физические явления, проводя эксперименты:

• Механическое физическое явление.

Подуть на ладонь, раскрутить колпачок ручки, покатать ручку по парте, переложить предмет с места на место.

• Световое физическое явление.

Посмотреть на лампочку, зажечь свечку, посмотреть на дневной свет.

• Магнитное физическое явление.

Поднести магнитик к металлическим предметам, потереть ручку о затылок и поднести к кусочку бумаги.

• Электрическое физическое явление.

Включить и выключить настольную лампочку, рассмотреть работу электрических приборов.

• Тепловое физическое явление.

Наблюдать как растает кусочек льда на бумаге.

• Звуковое физическое явление.

Прослушать фрагмент музыки.

3. Описать работу с физическими явлениями

4. Рассмотреть химические явления, проводя эксперименты:

• Небольшую порцию молока смешать с небольшим количеством лимонного сока.
• В два сосуда налить небольшое количество молока. В один сосуд добавить пол ложки крахмала. В оба сосуда добавить по три капли йода.
• Поджечь маленький кусочек бумаги.

5. Описать работу с химическими явлениями

Сделать вывод:

• Сложность проведения опытов;
• Главные признаки физических и химических явлений;
• Отличительные особенности физических и химических явлений;

Домашнее задание

• Подготовиться к контрольной работе №1.
• Повторить § 1-8 и термины.