5 класс Урок №71 Узнаем интересное на каникулах. Приставки на З-С

05.03.21

Русский язык 5 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №71

Узнаем интересное на каникулах. Буквы З-С на конце приставок.

Цели обучения

(кратко)

• определить основную мысль на основе содержания и композиции;

• формулировать вопросы по тексту;

• правильно писать гласные и согласные буквы в корне слова;

• правильно писать буквы З-С на конце приставок;

• составить несколько предложений о музее в селе Сарайшык.

Ф.И. учащегося

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

1. Прочитай и запиши ключевые слова урока: работа, комплекс, музей, директор, раскопки.

2. Выучи информацию рубрики «Пишем правильно!» (учебник, стр. 53).

1. Посмотри видеоурок – презентацию «Буквы З и С на конце приставок» по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=8B6k6VOD2zQ

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу

• Что ты узнал о мемориальном комплексе «Ханская ставка - Сарайшык»?

• В каких случаях на конце приставки пишутся буквы З-С?

Выполни

Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

Упражнение №1 (7 баллов).

Прочитай текст (учебник, стр. 52-53). Выполни задания.

1. Озаглавь текст.

2. Определи его основную мысль. Запиши ее.

3. Укажи тип речи.

4. Сформулируй 2 «тонких» и 2 «толстых» вопроса

5. Выпиши из текста слова с пропущенными буквами. Объясни их правописание.

Упражнение №2 (3 балла).

1. Запиши слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначь орфограмму.

2. Составь 3-4 предложения о музее в селе Сарайшык, используя данные слова.

Ра…бить, ра…вивать, ра…положиться, бе…платный, ра…копать, бе..покойный, бе…брежный, и…следователь, и..пытать.

Рефлексия

Поставь знаки «+» или «-»

• Теперь я знаю о мемориальном комплексе «Ханская ставка - Сарайшык».

• Теперь я умею

• определять основную мысль на основе содержания и композиции;

• формулировать вопросы по тексту;

• правильно писать гласные и согласные буквы в корне слова;

• правильно писать буквы З-С на конце приставок;

• составлять предложения на основе прочитанного текста и данных слов.