5 нче класс ?чен контроль эш

I вариант

1. Фонетика ф?не н?рс?не ?йр?н??
   1. с?зл?рне? ясалышын

?) с?йл?м авазларын

1. с?зл?рне? д?рес язылышын
2. с?зл?рне? д?рес ?йтелешен
3. Кайсы авазларны ?йтк?нд?, ?пк?д?н кил? торган ?ава тоткарлыкка очрамый?
   1. тартык авазларны ?йтк?нд?

?)тартык ??м сузык авазларны ?йтк?нд?

1. сузык авазларны ?йтк?нд?
2. барлык авазларны ?йтк?нд?
3. Сингармонизм законы н?рс?не белдер??
   1. сузыкларны? ярашуын

?)тартыкларны? ярашуын

1. сузык ??м тартыкларны? ярашуын
2. бу закон татар теленд? юк
3. Ирен  гармониясен? караган т?ркемне билгел?гез.
   1. белем,кебек, элек, элгеч

?) б?тен, керем, с?рем, т?рле

б) кал?м, с?лам, бераз, ансат

в) к?ндез, с?тле, с?лге, т?рле

      5. Ирен-ирен [w] тартыгы бел?н ирен-теш [в] тартыгы ?чен нич? х?реф кулланыла?

а) икесен? бер х?реф

?) ??ркайсына аерым х?реф

б) аерым х?реф кулланылмый

в) ике х?реф

Текстны укыгыз ??м 6-11 нче биремн?рне эшл?гез.

1. Р?ст?м ??й к?не ?нисе бел?н авылга  -  ?бил?рен? кунакка килде. (2) Алар зур ш???рд? торалар. (3) Р?ст?мне? ?ле беркайчан да авылда булганы юк иде. (4) ?бисе аны т?мле ризыклар бел?н сыйлады.

(5) Р?ст?м авылда ?зл?рене? матур ш???ре ??м трамвайвайлар турында с?йл?де. (6) Балалар аны ты?ладылар. (Вакытлы матбугаттан)

6. Тексттан сингармонизм законына бусынмаган с?зл?рне табып языгыз.

7. Ирен гармониясен? караган с?зне языгыз.

8. [ w] авазы булган с?зл?рне язып алыгыз.

9. 1 нче ??мл?д?н 5 и?ект?н торган с?зне табып языгыз.

10. Эшле кешег? к?н ?итми, эшсезг? к?н ?тми м?кален ?з с?зл?регез бел?н а?латып языгыз.

II вариант

1.  Аваз бел?н х?реф арасында нинди аерма бар?

2.  а) аерма юк

?) х?рефне - ишетеп, авазны к?реп була

б)  авазны ?йтеп, ишетеп була; х?рефне язып, к?реп була

в) авазларны язабыз, х?рефл?рне ?йт?без

3.  Кайсы авазларны ?йтк?нд?, ?пк?д?н кил? торган ?ава тоткарлыкка очрый?

а) тартык ??м сузык авазларны ?йтк?нд?

а)  тартык авазларны ?йтк?нд?

б)  д?рес жавап бирелм?г?н

в)  сузык авазларны ?йтк?нд?

4.    Татар теленд? нич? сузык аваз бар?

а) 11

?) 9

б) 10

в) 12                              

4.  Р?т гармониясен? караган т?ркемне билгел?гез.

а)   г?лем, г?мб?, эссе, м?к

э) кармак, карбыз, ??рбер, юлчы

б)  ирт?н, себерке, борын, т?тен

в)   корым, се?лем, кадак, юлдаш

5.  Ц, щ тартыклары кайсы с?зл?рд? кулланыла?

а)   татар ??м рус с?зл?ренд?

в) алынма с?зл?рд?

б)  татар с?зл?ренд?

в)   татар с?зл?ренд? ??м алынма с?зл?рд?

Текстны укыгыз ??м 6-11 нче биремн?рне эшл?гез.

(1) Минем ?бием бел?н бабам авылда яшил?р. (2) Алар матур, кечкен? йортта торалар. (3) Йортта ике б?лм? бар. (4) ?би бел?н бабай карт. (5) Аларга ярд?м ит?рг? кир?к.

(6) Ж?йге каникулда мин авылга кайтам. (7) Аларга бик тел?п булышам. (8) Суга барам, бакчада эшлим. (9) ?бием бел?н бабам ми?а бик р?хм?тлел?р. (Вакытлы матбугаттан)

6.  Тексттан сингармонизм законына буйсынмаган с?зне табып языгыз.

7.   1 нче ??мл?д?н борын авазы булган с?зл?рне язып алыгыз.

8.  Тексттан [къ] авазы булган сузл?рне язып алыгыз.

9.  Тексттан 4 и?екле с?зл?рне язып алыгыз.

10.  Эшч?н кеше б?хетне эшенд? к?рер м?кален? а?латма бирегез.