6-класс кал.тем. план Кыдыралиев

№

Өтүлүүчү материалдын мазмуну

Саат

Күтүлгөн жыйынтыктар

Кол. адаб, булактар

Өтүү мөөнөтү

Эскертүү

Факт

План

1-чейрек 9 жума 4 саат (36 саат)

1-2

Кайталоо үчүн маселелер

2

сандык жана алгебралык туюнтмалардын маанилерин эсептейт; кадимки теңдештиктердеги амалдарды аткарат; окшоштукту өзгөртөт, окшош трансформацияларды жүргүзөт, окшош терминдерди келтирүүнү жана кашаанын ачылышын аткарат; берилген таблицаларда тамгалуу туюнтмалар менен рационалдуу сандарды жана натуралдык көрсөткүч менен даражаны көрсөтөт жана теңдештирет

Сан огу. Модуль менен теңдемелер

3

Сан огу. Сан модулун аралык деп түшүнүү

1

сан шооласында натуралдык, бүтүн сандарды жана бөлчөктөрдү (жөнөкөй жана ондук) сүрөттөйт; бүтүн сандардын жана жөнөкөй, ондук бөлчөктөрдүн координаттарын сан шооласында салыштырат жана табат; маселенин шартын талдайт, схемалардын жардамы менен чечимди моделдейт.

4

Кесиндинин узундугу. Сандын модулу

1

модулду табат жана алардын геометриялык маанисин көрсөтөт; чекиттердин координаттарын аныктайт, берилген координаттар боюнча чекиттерди түзөт

5

Терс аралык. Акча карыз болууну терс сан катары кароо

1

Маселелерди чыгаруу менен алган билим, билгичтиктери бышыктайт. Оң жана терс сандарды ажыратат. Турмуштан өз алдынча мисалдарды келтирет.

Теср сандардын айырмасын жана суммасын тапканды үйрөнөт.

6

Берилген аралык боюнча чекиттин координатын аныктоо

1

жөнөкөй бөлчөктөрдү, ондук бөлчөктөрдү рационалдуу сандарды сан огунда сүрөттөйт; чийменин толтурулган бөлүгүн бөлчөк түрүндө жазат, чийменин бөлүгүн көрсөтөт, тиешелүү бөлчөктү табат; чекиттердин координаттарын аныктайт

7

Жолукканга чейинки жана жолуккандан кийинки аралык.Аралык аркылуу убакытты аныктоо

1

Ылдамдыктын бирдиктерин км/саат ж.б. эске салат жана аларды колдонуп маселелерди чыгарат. Маселелердин шартына карап теңдемелерди түзөт.Аралык аркылуу убакытты аныктайт.

8

Модулдуу теңдеме.

Түз сызыктардын кесилиши жараткан бурчтар

1

Теңдеменин тамырын эки жол менен табат. Маселелердин шартына карап теңдемелерди түзүп чыгарат. Перпендикуляр, параллель түз сызыктар, тик бурчтуу координаталар системасын сызат. Абсцисса огун, оордината огун таба алат

9

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар

1

https://fioco.ru https://rikc.by https://ncokoit.kg

Тегиздиктеги тик бурчтуу координата системасы

10

Тегиздиктеги координаталарды аныктоо. Тегиздиктеги чекиттердин координаттары

1

Тегиздиктеги чекиттердин координаталарын аныкташат. Маселелердин шартына карап ой жүгүртүп мисалдарды чыгарат

11

Тегиздиктеги чекиттерди координаттары аркылуу аныктоо. Кыргызстандын картасы

1

Тегиздиктеги чекиттердин координаталарын аныкташат. Графиктерди туура, так чийүүгө үйрөнөт.

12

Тик бурчтуктун жана тик бурчтуу үч бурчтуктун аянттары

1

Тик бурчтуктун жактарынын узундуктарын табуу менен формуланы колдонуп анын аянтын табат. Тегиздиктеги чекиттердин координаталарын аныкташат.

13

Жактары координат окторуна параллель болгон көп бурчтуктун аянты. Үч бурчтуктун аянты

1

Көп бурчтуктун жактарынын узундуктарын табуу менен формуланы колдонуп анын аянтын табат. Эрежелерди айтуу менен туура жана так сүйлөөгө үйрөнөт.

14

Төрт бурчтуктун аянты. Үч бурчтуктун аянты

1

Төрт бурчтуктун жактарынын узундуктарын табуу менен формуланы колдонуп аянтын табат. Тик бурчтуу координата системасында чекиттерди туташтыруу аркылуу фигураларды түзүүгө үйрөнөт

15

Жыйынтыктоочу тапшырмалар. Өз алдынча иштөө.

1

16-17

Текшерүү иш (Тест) №1

2

Түз пропорционалдуу көз карандылык. Пропорция

18

Аралык,убакыт жана ылдамдыктын байланышы

1

Аралык убакыт жана ылдамдыктын формулаларын, бирдиктерин эске салат . Аралык, убакыт, ылдамдык боюнча ой жүгүртүп мисалдарды чыгарат.

19

Иш менен убакыттын байланышы. Терезелердин жыртыктарын чаптоодон болгон үнөмдөө

1

Маселелерди чыгарат

20

Түз пропорциялык көз карандылык. Пропорция

1

түз жана тескери пропорционалдык түшүнүктөргө жана масштаб түшүнүктөрүнө байланыштуу маселелерди чыгарат; практикалык маселелерди чыгаруу үчүн рационалдуу сандар менен арифметикалык аамалдарды аткарат

21

Пропорция түрүндө берилген жөнөкөй теңдеме

1

Эки катыштын барабардыгы пропорция экендигин билет. Пропорциянын белгисиз мүчөсүн табат. Турмуш менен байланышкан мисалдарды чыгарышат.

22

23

Пропорция жана түз пропорцияга көз каранды-лык. Тескери пропорциялык байланыш. Проценттер

2

Эки катыштын барабардыгы пропорция экендигин билет Бири-бирин сыйлоого, тез тапкычтыкка, чынчылдыкка үйрөнөт. Проценттер менен иштөөдө пропорцияны колдонууга үйрөнөт

24

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар.

1

https://fioco.ru https://rikc.by https://ncokoit.kg

Аралаштар

25

Эчкилердин санын, картөшкөнүн , карамелдин баасын аныктоо.

1

Текстүү маселелерди чыгаруу жана бөлчөккө карата маселелерди түзөт.

26

Эритменин, суунун, майдын көлөмүн аныктоо

1

Турмуш менен байланышкан мисалдарды чыгарышат.

27

Эритменин көлөмүн аныктоо. Монеталарды кошуу

1

Тексттүү маселелерди чыгаруу жана бөлчөккө карата маселелерди түзөт .Маселелерди бат, так чечүүгө үйрөнөт.

28

Эки белгисизи бар сызыктуу теңдемелер

1

Теңдеменин тамырын табуунун жолдорун билишет

29

Жыйынтыктоочу тапшырмалар. Өз алдынча иш.

1

Сызыктуу теңдемелердин жөнөкөй системасы

30

Сызыктуу теңдемелердин системалары. Белгисиздердин айырмасы аныкталган системалар

1

Мейкиндиктеги эң жөнөкөй геометриялык маселелерди чыгарат; бурчтардын түрлөрүн жана алардын градус өлчөмдөрүн аныктайт, алардын маанилерин табат;; изилденген касиеттерге таянып перпендикуляр жана параллель сызыктарды жазат жана окуйт;

31

Белгисиздердин суммасы аныкталган системалар. Кесүү маселеси.

1

Теңдеменин тамырын табуунун жолдорун билишет . Турмуш менен байланышкан мисалдарды чыгарышат. Каптал грандарын, тик жана жандаш бурчтарды табат

32

Тестте алынган баллдар. Акча калдыгы.

1

геометриялык маселелерди чыгарууда ой жүгүртөт

33-34

Текшерүү иш №2

2

35

Квадрат жана башка фигуралар

1

Теңдемелер системасын колдонуу менен маселе чыгарууга үйрөнөт. Турмушта тактыкка, чечкиндүүлүккө тарбияланат

36

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар

1

https://fioco.ru https://rikc.by https://ncokoit.kg

№

Өтүлүүчү материалдын мазмуну

Саат

Күтүлгөн жыйынтыктар

Кол. адаб, булактар

Өтүү мөөнөтү

Эскертүү

Факт

План

2-чейрек 7 жума 4 саат (28 саат)

Сызыктуу теңдемелердин жөнөкөй системасы

1

Параллелепипеддин беттеринин аянттары.

1

Геометриялык фигуралардын белгисиз жактарын табышат. Ой жүгүртүп өз алдынча система түзүү аркылуу маселени чыгарат.

2

Пайданы аныктоо. Аралашманы система аркылуу аныктоо

1

Пайда табуунун жолдорун үйрөнүшөт. Ой жүгүртүп өз алдынча система түзүү аркылуу маселени чыгарат

3

Эритмелердин керектүү көлөмдөрүн аныктоо

1

Пайданы аныктоонун жолдору менен таанышат . Ордуна коюу жолун колдонууну үйрөнөт

4

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар.

1

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

Натуралдык сандарды жазуунун орундук системасынын касиеттери

5

Эки орундуу сандын цифраларын аныктоо

1

Натуралдык сандарды жазуунун касиеттерин билишет

6

Үч орундуу сандын цифраларын аныктоо

1

Натуралдык сандарды билишет .

7

Эки орундуу сандан үч орундуу санга

1

Эки орундуу санды табуунун жолдору менен таанышат. Теңдеме түзүүнү үйрөнүшөт

8

Эки орундуу сандан төрт орундуу санга. Үч орундуу сандан үч орундуу санга

1

Үч орундуу сандан үч орундуу сан түзүүнү үйрөнүшөт. Ар кандай кырдаалда табуунун жолдорун билишет

9

Эки орундуу сандан цифрага. Үч орундуу сандан эки орундуу санга

1

Ар кандай кырдаалда табуунун жолдорун билишет.

10

Жыйынтыктоочу тапшырмалар. Өз алдынча иш.

1

Сандардын бөлүнүшү

11

Бөлүнүш аныктамасы. Бөлүнүш жөнүндө теорема

1

Сандардын бөлүнүштөрү боюнча маалымат алышат. Теорема, аныктама боюнча чыгарышат. Аныктама, теоремаларды колдонушат.

12

2 ге бөлүүнү. Жуп жана так сандардын касиеттери

1

Жуп сандардын касиеттери менен таанышат. Аныктаманы билүү менен бат эсептөөгө үйрөнөт. Алган билимдерин өнүктүрүү үчүн мисалдарды чыгарат.

13

Калдыгы бар бөлүү. 5 ке бөлүүнү

1

Калдыктуу бөлүүнү билүү менен 5 ке бөлүнүүчүлүктүн белгиси менен таанышат. Касиеттердин негизинде мисалдарды аткарышат.

14

4 кө жана 25 ке бөлүүнү. 3 кө жана 9 га бөлүүнү

1

Калдыктуу бөлүүнү билүү менен 4кө 25 ке бөлүнүүчүлүктүн белгиси менен таанышат. Касиеттердин негизинде мисалдарды аткарышат.

15

3 кө , 9 га бөлүүнү. Бөлүүнү аныктагандагы ката

1

Калдыктуу бөлүүнү билүү менен 3 кө, 9га бөлүнүүчүлүктүн белгиси менен таанышат.

16

3кө, 4кө , 9 га ,5 ке,25 ке, бөлүүнүн белгилерин колдонуу

1

4 кө, 9 га, 5ке, 25 ке бөлүүнүн белгилерин колдонот. Касиеттердин негизинде мисалдарды аткарышат.

17

Жыйынтыктоочу тапшырмалар. Өз алдынча иш.

1

18

19

Текшерүү иш (Тест) №3

2

Натуралдык сандарды ажыратуу

20

Жөнөкөй жана курама сандар. Эратосфендин элеги

1

Жөнөкөй жана курама сан жөнүңдө түшүнүк алат. Эратосфендин элегин билет

21

Жөнөкөй көбөйтүүчүлөргө ажыратуу. Бир сан башка сандын көбөйтүүчүсү болгон учур

1

Сандарды жөнөкөй көбөйтүүчүгө ажыратууну билет. Касиеттердин негизинде мисалдарды аткарышат.

22

ЭКЖБ. Ишти биригип аткаруу убактысы

1

Эң кичине жалпы бөлүнүүчү жөнүндө түшүнүк алат. Жөнөкөй көбөйтүүчүлөргө ажыратуу жолдорун колдонуу менен ЭКЖБ табат.

23

Бирге аткарган иштин убактысы боюнча жеке аткарган иштин убактысын аныктоо

1

Жөнөкөй көбөйтүүчүлөргө ажыратуу жолдорун колдонуу менен ЭКЖБ табат.

24

Үч субьект аткарган иш. Бирге аткарган ишти жуп маалыматтар аркылуу аныктоо

1

Бөлүнүүчүлүктүн аныктамасын, жөнөкөй көбөйтүүчүлөргө ажыратуу жолдорун колдонуу менен ЭКЖБ табат.

25

Алмаштырууну оптималдоо

1

Алган билимдерин өнүктүрүү үчүн мисалдарды чыгарат.

26-27

Текшерүү иш №4

2

28

Жыйынтыктоочу тапшырмалар.

1

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар

1

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

№

Өтүлүүчү материалдын мазмуну

Саат

Күтүлгөн жыйынтыктар

Кол. адаб, булактар

Өтүү мөөнөтү

Эскертүү

Факт

План

3-чейрек 10 жума 4 саат (40 саат)

Кадимки бөлчөктөрдүн барабардыгы. ЭЧЖБ

1

Бөлчөктөрдүн тең күчтүүлүгү

1

жөнөкөй бөлчөктөр жөнүндө түшүнүктөрдү билет, бөлчөктөрдү кыскартат, ондук жана жөнөкөй бөлчөктөр менен арифметикалык амалдарды аткарат

2

Бөлчөктөрдүн барабардыгын текшерүү

1

Пропорцияны колдонуп бөлчөктөрдүн барабардыгын текшерүүнү үйрөнөт. Алган билимдерин өнүктүрүү үчүн мисалдарды чыгарат.

3

ЭКЖБны көбөйтүүчүлөрдүн көптүктөрү аркылуу аныктоо

1

Эң кичине жалпы бөлүнүүчү жөнүндө түшүнүк алат. ЭКЖБны маселе чыгарууда колдонот.

4

ЭЧЖБ ны аныктоо

1

Жөнөкөй көбөйтүүчүлөргө ажыратуу жолдорун колдонуу менен ЭЧЖБ табат.

5

Иш акысын бөлүү. Берилген катышта бөлүү

1

Эң чоң жалпы бөлүүчү жөнүндө түшүнүк алат. ЭКЖБны маселе чыгарууда колдонот.

6

Бөлчөктү кыскартуу

1

Бөлчөктүн алымын жана бөлүмүн ЭЧЖБа бөлүүнү үйрөнөт.

7

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар

1

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

8-9

Текшерүү иш №5

2

Кадимки бөлчөктөрдүн үстүнөн жүргүзүлгөн амалдар

10

Дурус жана буруш бөлчөктөр

1

жуп жана так сандарды, дурус жана буруш бөлчөктөрдү айырмалайт; рационалдуу сандарды салыштырат; натуралдык көрсөткүчтөр менен күчтүн негизги касиеттерин колдонот

11

Кадимки бөлчөктөрдүн көбөйтүндүсү

1

Жөнөкөй бөлчөктөрдү көбөйтүү жана бөлүүнүн аныктамасын билет.

12

Кадимки бөлчөктөрдү бөлүү

1

Жөнөкөй бөлчөктөрдү көбөйтүү жана бөлүүнүн аныктамасын билет.

13

Бөлүмдөрү бирдей бөлчөктөрдү салыштыруу

1

Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү жана алымдары бирдей бөлчөктөрдү салыштыруунун эрежелерин билет.

14

Алымдары бирдей бөлчөктөрдү салыштыруу

1

бөлүмдөрү ар кандай болгон бөлчөктөрдү кемите алат; аралаш сандар менен кошуу жана кемитүү амалдарын аткарат; аралаш сандар менен бөлчөктөрдү көбөйтөт жана бөлөт.

15

Бөлүмдөрү бирдей бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү

1

Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү кошуунун жана кемитүүнүн эрежелерин билет. Бөлчөктөр менен болгон амалдарды аткарат

16

Кадимки бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү

1

Кадимки бөлчөктөрдү кошуунун жана кемитүүнүн эрежелерин билет.

17

Аралаш бөлчөктөр

1

Аралаш бөлчөктөрдү кошуунун аныктамасын билет.

18

Аралаш бөлчөктөрдүн үстүнөн арифметикалык амалдар

1

Аралаш бөлчөктөрдү кошуунун аныктамасын билет. Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат

19

Бөлчөктөр менен болгон эсептөөлөрдү бышыктоо

1

Бөлчөктөр менен болгон амалдарды аткаруунун тартиби менен таанышат. Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат

20

Топтоп чыгаруу

1

Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат

21

Топтоп чыгарууну колдонуу

1

Бөлчөктөр менен болгон амалдарды аткаруунун тартиби менен таанышат.

22

Жыйынтыктоочу тапшырмалар

1

23

Текшерүү иш (Тест) №6

1

Даражалар. Абсолюттук жана салыштырмалуу ката.

24

Сандын даражасы

1

Даража, абсолюттук жана салыштырма каталыктын аныктамасын билет. Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат.

25

Даражалуу туюнтмаларды көбөйтүү

1

Даража, абсолюттук жана салыштырма каталыктын аныктамасын билет. Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат

26

Нөлдүк даража. Даражанын даражасы

1

Даража, нөлдүк даража, даражанын даражасынын аныктамасын билет. Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат

27

Абсолюттук жана салыштырма ката.

1

Даража, абсолюттук жана салыштырма каталыктын аныктамасын билет. Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат.

28

Жыйынтыктоочу тапшырмалар

1

Теңдемелерди түзүүгө маселелер

29

Теңдеменин тамырына ынануу

1

Тендеменин тамырын табат.

30

Коэффициенттери бөлчөк теңдемелер

1

Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат

31

Коэффициенттери бөлчөк теңдемелерди түзүү

1

сызыктуу теңдемелер боюнча маселелерди чыгарат; теңдемелерди жана практикалык маселелерди чыгарууда функциянын графиктеринин касиетин колдонот

32

Корогон акчаны аныктоо. Бааны аныктоо

1

Маселени тендеменин жардамы менен чыгарат. Өз алдынча мисалдарды келтирет.

33

Китептердин санын жана жүзүмдүн санын аныктоо

1

Маселени тендеменин жардамы менен чыгарат

34

Көптүктүн элементтеринин санын аныктоо. Бир жылда алган бештердин санын аныктоо

1

Көптүктөрдү элементеринин санын аныктайт

35

Шкафтагы китептердин саны. Бөлчөктү бөлүмү жана алымы аркылуу аныктоо

1

Көптүктөрдү элементеринин санын аныктайт . Бөлчөктү алымы жана бөлүмү аркылуу аныктайт.

36

Берилген катышта бөлүү

1

Текстүү маселелерди (анын ичинде пропорция түзүүгө, процентке жана бөлчөккө карата маселелерди) чыгарышат .

37

Үч бурчтуктун жактарын периметри аркылуу аныктоо

1

Текстүү маселелерди (анын ичинде пропорция түзүүгө, процентке жана бөлчөккө карата маселелерди) чыгарышат .

38-39

Текшерүү иш №7

2

40

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар

1

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

№

Өтүлүүчү материалдын мазмуну

Саат

Күтүлгөн жыйынтыктар

Кол. адаб, булактар

Өтүү мөөнөтү

Эскертүү

Факт

План

4-чейрек 8 жума 4 саат (32 саат)

Орточо маанилер: Ортоломо. Мода. Медиана

1

Киришүү. Ортоломонун аныктамасы. Эки сандын ортоломосу. Үч сандын ортоломосу

1

Ортоломо, мода , медиана жөнүндө тушук алышса. Ортоломонун аныктамасы билишет. Мисалдарды чыгарууда алган билимдерин колдонот.

2

Ортоломону колдонуп санды аныктоо

1

Эки сандын ортоломосунун аныктамасын билет.

3

Ортоломонун өзгөрүүсү. Салмакталган ортоломо. Ортоломолорду салыштыруу

1

Маселелерди ортоломону колдонуу менен чыгарат. Аныктаманын жардамы менен мисалдарды чыгара алат.

4

Орто маанилердин түрлөрү. Так сан жана жуп сан элементтердин медианасы.

1

Маселелерди чыгарууда орто маанилердин турлорун колдонот.

5

Мода. Мода жана медиан. Орто маанилерди

эсептөө

1

Сандардын моду жана медианасы жөнүндө түшүнкө ээ болот, алардын орто маанилерин табууну үйрөнүшөт.

6

Жыйынтыктоочу тапшырмалар

1

7-8

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар

2

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

Маалыматтарды уюштуруу

9

Жыштык таблица

1

берилген белгилер жана статистикалык маалыматтар боюнча таблицаларды жана диаграммаларды толтурат; оң, терс жана бөлчөк сандар менен практикалык маселелерди чыгарууда статистикалык маалыматтарды колдонот.

10

Топтордун жыштык таблицасы.

1

Чоңдуктун ченөөнүн чен бирдиктерин тизмектейт (аралык, ылдамдык, убакыт); таблицаларда көрсөтүлгөн сызыктуу теңдемелер боюнча маалыматты жазат; сызыктуу теңдемелерди колдонуу менен таблица түзөт;..

11

Гистограммалар

1

Гистограмма, диаграмма жөнүдө түшүк алат. Координатасы боюнча берилген текстти окуп түшүнөт.

12

Гистограмманы түзүү

1

натуралдык жана бүтүн сандар менен амалдарды аткаруу менен сызыктуу теңдемелерди, окуу жана практикалык маселелерди чыгарууда таблицалар жана диаграммалар түрүндө берилген сандык алгебралык туюнтмаларды талдайт.

13

Полигондор

1

Турмушта берилген маселелерди диаргамма жана полигондор түрүндө түзүү бир канча жеңил экендигин түшүнөт.

14

Тегерек диаграммалар

1

Тегерек диаграммаларды түзүүнүн жолдорун үйрөнөт Диаграммадагы маалыматтарды чечмелейт

15

Жыйынтыктоочу тапшырмалар.

1

көптөгөн тема боюнча сандык системалардын элементтерин аныктайт

Айлана. Тегерек. Сектор

16

Айлананын узундугу. Тегеректин аянты

1

Айлананын узундугун жана тегеректин аянтын табуунун формуласын билет. Формулаларды колдонуп мисалдарды чыгарат

17

Айлананын узундугу. Колдонмолор

1

Айлананын узундугун жана тегеректин аянтын табуунун формуласын билет Формулаларды колдонуп мисалдарды чыгарат

18

Тегеректин сектору

1

Айлананын узундугун жана тегеректин аянтын табуунун формуласын колдонот.

19

Функционалдык сабаттуулук боюнча тапшырмалар

1

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

20-21

Текшерүү иш №8

2

Сыйкырдуу таблица

22

Ондук бөлчөктөр түзгөн таблица. Сандарды жайгаштыруу принциби.Сыйкырдуу таблицанын сыры

1

иштин ыңгайлуу тартибин тандоо менен көбөйтүүнү аткарат; Ондуктар жана бүтүн сандар менен байланышкан көбөйтүү жана бөлүү амалдарын колдонуу менен маселелерди чыгарат

23

Сыйкырдуу таблицалардын мүнөздөмө касиети. Сыйкырдуу көбөйтүүчү таблицанын сырын издөө

1

сандык жана тамгалуу туюнтмалардын маанилерин табат; маселенин шарты боюнча маалыматтарды талдай алат жана маселелерди чыгаруунун жолдорун табат;

24

Сыйкырдуу таблицалар жана пропорциялар жана даражалар

1

сүрөт, схема боюнча жетишпеген маалыматтарды табат: геометриялык фигуранын белгисиз санын, белгисиз жагын; узундугун, ылдамдыгын, убактысын ж.б.; маселенин шарты боюнча чиймени чиет, сызыктуу теңдемелерге байланыштуу тексттик маселелерди чыгарат

25

Жыйынтыктоочу тапшырмалар. Өз алдынча иш.

1

Криптография

27

Жөнөкөй шифр. Кош шифр

1

күнүмдүк жашоодо кездешкен маалыматтарды жана статистиканы колдонуп, бир нече сандын арифметикалык орточо маанисин эсептөө боюнча тапшырмаларды түзөт; өзүнүн жөндөмүн, кыйынчылыктардын себептерин талдайт, көйгөйлөрдү чечүүнүн жаңы жолдорун табат.

28-29

Жыйынтыктоочу тапшырмалар

1

көйгөйлөрдү чечүүнүн жаңы жолдорун табат.

30-31

Тактыкка, логикага, изденүүгө багытталган тесттик тапшырмалар

2

алынган маалыматтарга статистикалык-ыктымалдык талдоо жүргүзөт жана алардын мыйзам ченемдүүлүгүн жана көз карандылыгын аныктайт. Изилдөө тапшырмаларын аткарат статистикалык жана ыктымалдык маалыматтарды колдонууга байланыштуу.

32

Жылдык текшерүү иш №9.

2

№

Тема

час

Ожидаемые результаты

Исп. лит-а, ист-и (ссылки, QR-коды)

Дата проведения урока

Примечание

Факт

План

1 четверть (4 часа в неделю) - 36 часов

1

Повторение 5 класс

Дроби. Арифметические действия с дробями

1

Знает определения обыкновенной дроби, правильной и неправиль­ной дроби, смешанного числа, десятичной дроби, порядок вы­полнения арифметических дейст­вий с указанными числами.

Умеет выполнять арифметические действия с числами, находит зна­чения выражений, содержащих действия различных ступеней

Учебник, интерактивная доска, учебные презентации, опорный конспект,

2

Проценты

1

Знает определения уравнения, корня уравнения.

упро­щать выражения, используя свой­ства действий с числами.

3

Решение комбинаторных задач

1

Умеет выполнять арифметические действия с числами, находит зна­чения выражений, содержащих действия различных ступеней, Умеет Решает уравнения, приме­няя правила нахождения неизвест­ных компонентов действий; упро­щать выражения, используя свой­ства действий с числами. Умеет находит несколько процен­тов от величины, величину по зна­чению нескольких ее процентов

4

Решение уравне­ний

4

Решает уравнения, приме­няя правила нахождения неизвест­ных компонентов действий; умеет находит, анализировать, исправлять ошибки

5

Делимость чисел (16 ч)

Делители и кратные

1

Знает определения делителя и кратного.

Умеет находит делители и крат­ные данных натуральных чисел

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

6

Призна­ки дели­мости на 10, на 5, на 2.

1

Знает признаки делимости на 10, на 5 и на 2.

Распознает числа, крат­ные 10, 5 и 2

7-8

Призна­ки дели­мости на 9, на 3

2

Знает признаки делимости на 9 и на 3.

Умеет Распознает числа, крат­ные 9 и 3

9-10

Простые и состав­ные числа

2

Знает определение простого и со­ставного числа.

Распознает простые и состав­ные числа.

Умеет раскладывать составные числа на множители

11-12

Разложе­ние на простые множи­тели

2

Знает алгоритм разложения чисел на простые множители (применяя признаки делимости).

Умеет раскладывать составные числа на простые множители

13-14

Наиболь­ший общий делитель. Взаимно простые числа

2

Знает определения НОД, взаимно простых чисел, алгоритм нахож­дения НОД.

Умеет находит НОД для двух и более натуральных чисел . Умеет находит НОД чисел, оп­ределять пары взаимно простых чисел

15-16

Наимень­шее общее кратное

2

Знает, какое число называют НОК чисел, алгоритм нахождения НОК чисел.

Умеет находит НОК двух и более натуральных чисел

17

Решение примеров повышенной сложности

1

Умеет, используя признаки дели­мости натуральных чисел, находит НОК и НОД натуральных чи­сел, Распознает взаимно простые числа

18

Контрольная работа №1

1

Умеет находит делители и крат­ные данных натуральных чисел, раскладывать составные числа на простые множители, находит НОК и НОД натуральных чи­сел, используя признаки дели­мости натуральных чисел, Распознает взаимно простые числа.

дид - кий материал

19

Анализ контрольной работы

1

Умеет находит, анализировать, исправлять ошибки.

20

Решение задач на функциональную грамотность

1

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

21-22

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (20 ч)

Основ­ное

свойство дроби

2

Знает основное свойство дроби и Применяет его при замене дан­ной дроби равной ей дробью

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

23-24

Сокращение дробей

2

Знает определение сокращения дроби.

Умеет сокращать дробь, исполь­зуя различные приемы сокраще­ния, Распознает несократимые дроби, выбрать наиболее удобный способ сокращения дроби,

Применяет сокращение дробей при сло­жении и вычитании

25-27

Приведение дро­бей к об­щему знамена­телю

3

Знает определения дополнитель­ного множителя, наименьшего общего знаменателя дробей, умеет приводить дроби к общему знаме­нателю

Умеет приводить дроби к общему знаменателю с применением раз­ложения их знаменателей на про­стые множители; находит НОЗ дробей.

28-29

Сравне­ние дро­бей с раз­ными знаменателями

2

Знает правило сравнения дробей с разными знаменателями, умеет Применяет его при сравнении дро­бей

30-32

Сложение и вычита­ние дро­бей с раз­ными знаменателями

3

Умеет складывать и вычитать дро­би с разными знаменателями, ис­пользуя соответствующее правило.

33-34

Сложение и вычитание смешанных

чисел

2

Умеет складывать и вычитать смешанные числа, применяя известные свойства сложения и вычитания; Решает уравнения, содержащие смешанные числа;

Решает текстовые задачи

35

Кон­трольная работа № 2

1

Умеет складывать и вычитать дроби с разными знаменателями и смешанные числа;

Решает тексто­вые задачи и уравнения с исполь­зованием изученных правил

36

Анализ контрольной работы

1

Умеет складывать и вычитать дроби с разными знаменателями и смешанные числа;

Решает тексто­вые задачи и уравнения с исполь­зованием изученных правил

2 четверть (4 часа в неделю) - 28 часов

37-40

Сложение и вычитание смешанных

чисел

4

Умеет складывать и вычитать смешанные числа, применяя известные свойства сложения и вычитания; Решает уравнения, содержащие смешанные числа;

Решает текстовые задачи

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

41-42

Умножение и деление обыкновенных дробей (14ч)

Умно­жение дробей

Умножение смешанных чисел

2

Знает правила умножения дроби на натуральное число, дроби на дробь.

Умеет применять их при вычис­лениях

Знает правило умножения сме­шанных чисел.

Применяет его при вычис­лениях

Знает правила умножения дробей, умеет ими пользоваться, находит значение выражения, используя свойства умножения

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

43-44

Нахождение

дроби от числа

2

Знает правило нахождения дроби от числа, умеет его применяет при решении задач

45-46

Применение

распределительного свойства

умножения

2

Знает распределительное свойство умножения, умеет его применяет при умножении смешанного числа на натуральное, при упрощении выражений

47

Взаимно

обратные

числа

1

Знает определение взаимно об­ратных чисел; умеет находит число, обратное дроби, натураль­ному числу, смешанному числу

48-49

Деление дробей. Деление смешанных чисел

2

Знает правило деления дробей, умеет Применяет его при решении уравнений, решении текстовых задач

50-51

Нахождение

Числа по его дроби Нахождение дроби от числа

2

Знает правило нахождения числа по его дроби, умеет Применяет его при решении текстовых задач. Знает определения дробного вы­ражения, числителя и знаменателя дробного выражения Умеет находит значение дробно­го выражения

52-53

Решение задач с дробными числами Дробные выраже­ния

2

Находит число, обратное данному; выполнять деление дро­бей; находит значение выраже­ний, содержащих различные дей­ствия с обыкновенными дробями;

54

Контрольная работа № 3

1

Умеет выполнять умножение дро­бей, находит значение выражения с применением распределительно­го свойства умножения, находит число, обратное данному; выполнять деление дро­бей; находит значение выраже­ний, содержащих различные дей­ствия с обыкновенными дробями; Применяет правило деления дро­бей при решении текстовых задач и решении уравнений

дид - кий материал

55

Анализ контрольной работы

1

Умеет выполнять умножение дро­бей, находит значение выражения с применением распределительно­го свойства умножения,

Решает текстовые задачи с применением изученных правил.

56

Отношения и пропорции (10ч)

Отноше­ния

1

Знает определение отношения двух чисел, что показывает отно­шение двух чисел и отношение двух величин.

Умеет находит отношение чисел, Решает текстовые задачи на отно­шение величин

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

57-58

Пропор­ции

2

Знает определение пропорции, название ее членов, основное свойство пропорции.

Используя основное свойство про­порции, умеет из данной пропор­ции составлять новые пропорции, находит неизвестный член про­порции.

59-60

Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости

2

Знает, какие величины называют­ся прямо пропорциональными. Знает, какие величины называют­ся обратно пропорциональными.

Решает задачи с прямопро­порциональными и с обратно пропорциональными величинами с помощью пропорции.

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

61-62

Решение задач по функциональную грамотность

Решает уравнения и задачи с помощью пропорции на проценты.

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

63

Контрольная работа № 4

1

Умеет выполнять умножение дро­бей, находит значение выражения с применением распределительно­го свойства умножения, находит число, обратное данному; выполнять деление дро­бей; находит значение выраже­ний, содержащих различные дей­ствия с обыкновенными дробями; Применяет правило деления дро­бей при решении текстовых задач и решении уравнений

дид - кий материал

64

Анализ контрольной работы

1

Умеет выполнять умножение дро­бей, находит значение выражения с применением распределительно­го свойства умножения,

Решает текстовые задачи с применением изученных правил.

3 четверть (4 часа в неделю) - 40 часов

65-66

Масштаб

2

Знает определение масштаба.

Используя определение масштаба, умеет находит масштаб, расстоя­ние на карте, расстояние на мест­ности

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

67-69

Рациональные числа

(16ч)

Сложе­ние чи­сел с по­мощью коорди­натной прямой

Противоположные числа

3

Знает, какие величины называют­ся прямопропорциональными.

Знает определение и обозначение модуля числа.

Находит модули чисел; значения выражений, содержащих модули чисел; числа, имеющие одинако­вый модуль

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

70

Сложе­ние от­рица­тельных чисел

1

Знает определения: положитель­ных и отрицательных чисел; коор­динатной прямой, координаты точки.

Умеет определять координаты то­чек на числовой прямой и изобра­жать точки на прямой Знает правило сложения отрица­тельных чисел.

Умеет складывать отрицательные числа с заданными координатами

71-73

Сложе­ние чи­сел с раз­ными знаками

3

Знает правило сложения чисел с разными знаками.

Умеет складывать числа с разны­ми знаками

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

74-75

Вычитание рациональных чисел

2

Решает задачи с прямопро­порциональными величинами с помощью пропорции

Умеет Решает задачи с обратно пропорциональными величинами с помощью пропорции

дид - кий материал

76

Умножение чисел с разными знаками

1

Знает правила умножения двух чисел с разными знаками; умно­жения двух отрицательных чисел

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

77

Деление чисел с разными знаками

1

Знает правила деления отрица­тельного числа на отрицательное; деления чисел с разными знаками.

Умеет выполнять деление чисел

78-79

Сравне­ние чи­сел

2

Знает правила сравнения чисел.

Умеет сравнивать числа и записы­вать результат в виде неравенства.

Понимает смысл предложения "Изменение величины равно...".

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

80

Реше­ние за­дач по функциональной грамотности

1

Знает, что значит прибавить к чис­лу а число в, чему равна сумма противоположных чисел.

Умеет складывать числа с помо­щью координатной прямой

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

81

Изме­нение величин

1

Знает правило вычитания чисел; правило нахождения длины отрез­ка на координатной прямой.

Умеет вычитать числа; находит длину отрезка на координатной прямой; Решает уравнения с применением правил сложения и вы­читания чисел

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

82

Контрольная работа №5

1

Умеет складывать и вычитать чис­ла; находит длину отрезка; ис­пользуя правила сложения и вычи­тания чисел, Решает уравнения

дид - кий материал

83

84-85

Анализ контрольной работы

Выражения и их преобразования ( 18ч .)

Постоянные и переменные величины.

1

2

Умеет находит, анализировать и исправлять ошибки.

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

86-87

Числовые выражения.

2

Применяет правило рас­крытия скобок при упрощении выражений, нахождении значений выражений и решении уравнений.

88-89

Выражения с переменными.

2

90

Сравнение значений выражений

1

Применяет свойства сравнения рациональных величин при нахождении значе­ний выражений, при упрощении выражений, при решении уравне­ний в ситуационных задачах

91

Распределительное и сочетательное свойство умножения.

1

Применяет правило рас­крытия скобок при упрощении выражений, нахождении значений выражений и решении уравнений.

92

Контрольная работа №6

1

Умеет складывать и вычитать чис­ла; находит длину отрезка; ис­пользуя правила сложения и вычи­тания чисел, Решает уравнения

дид - кий материал

93

Анализ контрольной работы

1

Умеет находит, анализировать и исправлять ошибки.

94

Раскрытие скобок.

2

Знает правила раскрытия скобок, перед которыми стоят знаки «плюс» или «минус».

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

95-96

Коэффициент.

2

Знает определение коэффициента.

Умеет находит коэффициент выражения, применяя свойства умножения

97-98

Подобные слагаемые Приведение подобных слагаемых.

2

Знает определение подобных сла­гаемых. Распознает подобные слагаемые. Знает правила раскрытия скобок.

Умеет складывать подобные сла­гаемые.

99 -100

Тождество, тождественные преобразования выражений

2

Умеет их применять при упро­щении выражений, которое пред­полагает приведение подобных слагаемых.

101 - 102

Решение задач по функциональной грамотности

2

Умеет умножать и делить рациональные числа

Умеет применять изученные оп­ределения и привила при решении уравнений и текстовых задач реальных процессов и явлений

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

103

Кон­трольная работа № 7

1

Умеет умножать и делить рацио­нальные числа,

Применяет свой­ства действий с рациональными числами при нахождении значе­ний выражений, при упрощении выражений,

дид - кий материал

104

Анализ контрольной работы

1

Умеет находит, анализировать, устранять ошибки.

4 четверть (4 часа в неделю) - 32 часов

105-107

Уравнений

(11 ч)

Линейное уравнение с одной переменной

3

Знает определения уравнения, корня уравнения, линейного урав­нения, правило переноса слагае­мых из одной части уравнения в другую, правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю.

Применяет изученные оп­ределения и правила при решении уравнений и текстовых задач по функциональной грамотности

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

108-109

Линейное уравнение, содержащее переменную под знаком модуля

2

Знает определение коэффициента.

Умеет находит коэффициент выражения, применяя свойства умножения

110-112

Решение задач с помощью уравнений.

3

Знает определение подобных сла­гаемых. Распознает подобные слагаемые. Знает правила раскрытия скобок.

Умеет складывать подобные сла­гаемые. Умеет их применять при упро­щении выражений, которое пред­полагает приведение подобных слагаемых.

113

Решение задач по функциональной грамотности

1

Знает алгоритм решения линейных уравнений.

Умеет применять изученные оп­ределения и привила при решении уравнений и текстовых задач реальных процессов и явлений

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

114

Кон­трольная работа №8

1

Умеет применять изученные оп­ределения и правила при решении уравнений и текстовых задач

дид - кий материал

115

Анализ контрольной работы

1

Применяет изученные оп­ределения и правила при решении уравнений и текстовых задач

116-117

Геометрические сведения (10 ч)

Перпен­дику­лярные прямые.

Параллельные прямые

2

Знает определение перпендику­лярных прямых, отрезков, лучей. Распознает перпендикулярные прямые, отрезки, лучи.

Знает определение параллельных прямых, отрезков, лучей; свойства параллельных прямых.

Распознает параллельные пря­мые, отрезки, лучи.

Умеет их построить с помощью транспортира, линейки, чертёжного уголь­ника.

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

118

Углы смежные и вертикальные.

1

Знает какая геометрическая фигура называется углом;

Умеет строить углы, обозначать их, находить равные углы; обозначать и строить прямой и развернутый углы.

Умеет их построить с помощью транспортира, линейки, чертёжного уголь­ника.

119-120

Окружность, круг, длина окружности и площадь круга, круговой сектор

2

Знает формулы для нахождения длины окружности и площади круга.

Знает, чему равно число .

Понимать, в чем отличие круга от окружности.

Решает задачи с примене­нием изученных формул.

121

Координатная

плоскость Прямоугольная система координат.

1

Иметь представление об элемен­тах шара.

Понимать, в чём отличие шара от сферы

122

123 -124

Столбчатые диаграммы Графики

Примеры заданий по функциональной грамотности

Одночлены (10 ч.)

Понятие о степени с натуральным показателем

1

2

Умеет строить столбчатые диаграммы. Иметь представление о графиках.

Умеет определять по графику значение одной величины по за­данному значению другой; анали­зировать изменение одной вели­чины в зависимости от другой.

Знает: понятие одночлена, его стандартного вида, степени одночлена.

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg

Учебник,

опорный конспект

дид - кий материал

125-126

127-128

Свойства степени с натуральным показателем.

Одночлен и его стандартный вид

2

2

Знать: что произведение одночленов и степень одночлена есть одночлен, понятие подобных одночленов.

Умеет: определять степень одночлена, приводить одночлен к стандартному виду, вычислять значение одночлена

129-130

Умножение одночленов Возведение одночленов в степень.

2

Уметь: выполнять умножение и возведение в степень одночленов

131

Итого­вая кон­троль­ная ра­бота № 9

1

Умеет находит значение выра­жений, определив порядок дейст­вий; неизвестный член пропор­ции; дробь от числа, несколько процентов от числа; число по его дроби или нескольким процентам;

Решает уравнения, используя пра­вила переноса слагаемых из од­ной части уравнения в другую

132

Анализ контрольной работы

1

Умеет применять изученные оп­ределения и правила при решении уравнений и текстовых задач

133-136

Итоговое повторение курса математики 6 класса

3/4

Распознает указанные числа. Знает свойства действий с рацио­нальными числами.

Умеет Применяет изученные свойства при нахождении значе­ний выражений, упрощении вы­ражений, решении уравнений, решении текстовых задач, Находит дробь от числа, число по значению его дроби,

находит отношения вели­чин, несколько процентов от чис­ла, число по нескольким его про­центам, неизвестный член про­порции, по условию задачи со­ставлять верную пропорцию

Знает определения уравнения, корня уравнения.

Понимает, что значит решить уравнение.

Применяет изученные правила при решении уравнений. Умеет составлять уравнения по условию задачи и решает их.

https://fioco.ru

https://rikc.by

https://ncokoit.kg