Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.09.2025 12:58

Корень Надежда Анатольевна

учитель географии

42 года

125 457

111

Подписчики

237

Подписки

Местоположение

Россия, Бахчисарай

Специализация

География

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

6 класс_Практическая работа №5. Определение состава (строения) почвы.

Категория: География

07.04.2020 07:39

Изучение почв необходимо не только для сельскохозяйственных целей, но и для развития лесного хозяйства, инженерно-строительного дела. Знание свойств почв необходимо для решения ряда проблем здравоохранения, разведки и добычи полезных ископаемых, организации зеленых зон в городском хозяйстве, экологического мониторинга и пр.

Просмотр содержимого документа
«6 класс_Практическая работа №5. Определение состава (строения) почвы.»

ФИ, класс____________________________________

Практическая работа №5.

Определение состава (строения) почвы.

Цель: определить состав почвы.

Оборудование: раздаточный материал.

Ход работы

Дайте определение почвы_____________________________________________
____________________________________________________________________
Плодородие почвы зависит от ________________________________________
Почва состоит из:

1) ___________________________; 5) ___________________________;

2) ___________________________; 6) ___________________________;

3) ___________________________; 7) ___________________________;

4) ___________________________; 8) ___________________________.

Почему в степях зоне идёт более активно процесс почвообразования, чем в тайге?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод. _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________