6 synp Matematika-I çärýek sapak ýazgy

Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6,,B”

Sapagyň temasy :	Ady droblar we olaryň üstünde amallar.(1)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblar we olaryň üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) tomusky gyzykly başdan geçirmeler barada söhbetdeşlik guramak. b) V synpda geçilenleri gaýtalamak.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

“b-dan a” diýlip okalýar. b-maýdalawjy, a-sanawjysy diýilýär. Eger bolsa dogry drob diýilýär; eger ýa-da bolsa nädogry drob diýilýär. Dogry , nädogry drob ýa-da bolmaly.

5. Täze temany berkitmek:

[№3]

[№4]

5-nji gönükme.1). = = ; = ; 2) = ; ; 3) = ; = 4) = ; = ; 5) = ; = ; 6) == ; = ;

7) = ; = ; 8) = ; = = ;

[№6] natural sana deň, sebäbi sanawjyny maýdalawja bölenimizde galyndy galmaýar: (natural san )

6. Öý işini tabşyrmak:

32,33-nji gönükmeleri tabşyrmaly. Jogaplary delillendirmek arkaly bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Mekdebi: № Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 B

Sapagyň temasy :	Ady droblar üstünde amallar.(2)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblar üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

Droblary gysgaltmak üçin sanawjysyny we maýdalawjysyny şol bir sana bölmelidir.

Mysal:

Droblary deňeşdirmek üçin olaryň sanawjylaryny deňeşdirmeli, haýsynyň sanawjysy uly bolsa, şol drob ulydyr.

5. Täze temany berkitmek:

: [№7]

[№8]

9-njy gönükme. ; ; ; ; ; .

6. Öý işini tabşyrmak:

34 we 35-nji gönükmeleri tabşyrmaly. Öý işini sada dilde düşündirmeli. Jogaplary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Ady droblaryň üstünde amallar.(3)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblaryň üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

gyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işini soramak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

Içinde drob bolan deňlemeleri çözmek üçin näbelliniň ornuna goýlanda dogry deňligi berýän droby tapmalydyr.

5. Täze temany berkitmek:

[№18]

[№16]

[№19]

6. Öý işini tabşyrmak:

28-nji,29-njy gönükmeleri tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Senesi: Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Ady droblaryň üstünde amallar.(4)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblaryň üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

Droblary goşmak we aýyrmak üçin olaryň maýdalawjylaryny deňläp, sanawjylaryny ýa-da (-).

1. 5. Täze temany berkitmek:

2. : [№20]

3)

5)

[№25]

1. 

2. 

3. 

6. Öý işini tabşyrmak:

21,23-nji gönükmeleri tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Senesi: Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,A”

Sapagyň temasy :	Ady droblaryň üstünde amallar.(5)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblaryň üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

Drobly meseleleri çözmek.

Aman bir joýadan pomidor ýygnady, Meret Amandan köp ýygnady. Ikisi bilelikde näçe ýynadylar?

5. Täze temany berkitmek:

26-nji gönükme. I gapda: , II gapda:

27-nji gönükme. Aman: , Bilelikde: , Durdy:

36-njy gönükme.

37-nji gönükme.

44 . I san: II san:

6. Öý işini tabşyrmak:

45-nji gönükmäni sada dilde düşündirmeli. Jogaplary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Senesi: Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Ady droblaryň üstünde amallar.(6)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblaryň üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

[№43]

1. 

= = ;

;

1. 

2. 5. Täze temany berkitmek:

3. [№46]

6. Öý işini tabşyrmak:

47-nji gönükmäni tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Mekdebi: № Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 B

Sapagyň temasy :	Ady droblary köpeltmek we bölmek.(7)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblary köpeltmek we bölmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

[№29] 1)

6)

5. Täze temany berkitmek:

[№30]

1. 

2. :

3. 

4. :

5. 

6. ;

6. Öý işini tabşyrmak:

40-41-nji gönükmäni tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Senesi: Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Ady droblaryň üstünde amallar.(8)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblaryň üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

[№31]

1. ;

2. ;

5. Täze temany berkitmek:

[№31]

;

;

6. Öý işini tabşyrmak:

47-nji gönükmäni tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Mekdebi: № Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 B

Sapagyň temasy :	Ady droblar üstünde amallar.(9)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Ady droblaryň üstünde amallar barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Ady droblaryň üstündäki amallary öwretmek.

2. Ady droblary bölmegi öwretmek.

3. Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini öwretmek.

4. Garyşyk sanlary bölmegi öwretmek.

5. Ady droblary köpeltmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Ady droblary köpeltmegiň orun çalşyrma, utgaşdyrma we paýlaşdyrma häsiýetlerini bilmeli

- Bir droby başga bir droba bölmek üçin bölünijini bölüjä ters sana köpeltmelidigini bilmeli

- Ady droblary köpeltmegiň nähili häsiýetleri bar bilmeli

- Drob natural sana nähili bölünýändigini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Ady droblary köpeltmegi başarmaly.

- Garyşyk sanlary köpeltmegi başarmaly.

- Droby droba bölmegi başarmalydyrlar

- Droby droba köpeltmegi başarmalydyrlar

[№25]

;

[№36]

5. Täze temany berkitmek:

[№37]

[№48] b

6. Öý işini tabşyrmak:

40-41-nji gönükmäni tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmak

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Senesi: Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy:	1-nji ýazuw- barlag işi (10)
Sapagyň maksady.
1) Bilim berijilik maksady:	Okuwçylaryň bilimini barlamak, pikirleniş endiklerini ösdürmek
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Ýazuw-barlag işi geçirilýän sapak
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Barlag iş depderleri

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Ýazuw-barlag işiniň mazmunyny düşündirmek.

a) Çep tarap b) Sag tarap

1. Jemi tapyň: + = = ; b) + = = =1 ;

2)Deňlemäni çözüň:

x= y=

x= ; y= ;

x-iň haýsy bahalarynda dogry drob? nädogry drob?

JOG: a) 1;2;3;4;5;6;7;8;9. b)14;15;16;17;18;19;we ş.m.

4) Bölmegi ýerine ýetiriň:

= : = = =1;

3. Okuwçylar tarapyndan ýazuw-barlag işiniň ýerine ýetirilmegi.

4. Sapagy jemlemek, öý işini tabşyrmak.

Okuwçylaryň depderlerini toplap almak. Sapagy umumylaşdyryp jemlemek.

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Senesi: Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Onluk drob we onluk droblaryň okalyşy we ýazylyşy (11)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk drob we onluk droblaryň okalyşy we ýazylyşy barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk drob we onluk droblaryň okalyşy we ýazylyşy barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblaryň okalyşyny öwretmek.

3. Onluk droblaryň ýazylyşyny öwretmek.

4. Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazylyşyny öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary okap bilmeli

- Onluk droblary ýazyp bilmeli

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp bilmeli

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary okap başarmaly.

- Onluk droblary ýazyp başarmaly.

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

ady drobuň maýdalawjysy 10­a, garyşyk sanyň drob böleginiň maýdalawjysy 100­e deň. Şeýle sanlary otury ulanyp, maýdalawjysyz ýazmaklyk kabul edilendir; ilki bilen bitin bölegi ýazyp, otur goýmaly, soňra drob bölegiň sanawjysyny ýazmaly. Meselem, =5,27

(okalyşy; bäş bitin ýüzden ýigrimi ýedi). dogry drobuň deregine 0,3 ýazylýar («nol bitin ondan üç» diýlip okalýar): =0,3.

Oturdan soň ýazylýan drob bölegiň sanawjysyndaky sifrleriň sany maýdalawjydaky nollaryň sanyna deň bolmalydyr. Sanawjynyň sifrleriniň sany maýdalawjynyň nollarynyň sanyndan näçe sifr az bolsa, sanawjynyň öňünden şonça sany nol ýazylýar.

Meselem, ­i ýaly ýazmaly, çünki maýdalawjyda üç nol, sanawjyda iki sifr bar. Soňra sany 4,031 görnüşde ýazýarys. Diýmek, = 4,031. 4,031 san şeýle okalýar: dört bitin müňden otuz bir. 0,3; 5,27; 4,031 sanlar onluk droblardyr.

Ölçeg birlikleriniň biri beýlekisiniň üsti bilen aňladylanda onluk droblar ulanylýar.

5. Täze temany berkitmek:

52

[№55] ; ;

[№57] ; ;

6. Öý işini tabşyrmak:

64-65-nji gönükmeleri we 2-ni tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Senesi: Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Onluk droblar. Okalyşy we ýazylyşy.(12)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblar. Okalyşy we ýazylyşy barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk drob we onluk droblaryň okalyşy we ýazylyşy barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblaryň okalyşyny öwretmek.

3. Onluk droblaryň ýazylyşyny öwretmek.

4. Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazylyşyny öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary okap bilmeli

- Onluk droblary ýazyp bilmeli

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp bilmeli

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary okap başarmaly. - Onluk droblary ýazyp başarmaly.

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

Maýdalawjysyny 10-a, 100-e, 1000-e, ... getirip bolýan droblara onluk drob diýilýär.

Mysal üçin: Okalyşy: 0 bitin ýüzden 25; iki bitin ondan ýedi;

[№55]

[№56] ;

5. Täze temany berkitmek:

[№57] ;

[№58]

6. Öý işini tabşyrmak:

66-67-nji gönükmeleri we §66−67-ni tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Senesi:15.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Onluk droblary deňeşdirmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary deňeşdirmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblary deňeşdirmek barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblary deňeşdirmegi öwretmek.

3. Berlen onluk droba deň droby almagy öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary deňeşdirmegi bilmeli

- Ýyldyzjygyň ornuna ýa-da

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp bilmeli

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary deňeşdirmegi başarmaly.

- Ýyldyzjygyň ornuna ýa-dabaşarmaly.

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

4 we 0,40 onluk droblar bir-birine deňdirler, çünki .

Eger onluk drobuň yzyna nol ýazylsa ýa-da yzyndaky nol taşlanylsa, onda berlen droba deň drob alnar. Meselem,

0,53 = 0,530 = 0,5300 = 0,53000 = ...;

7,6 = 7,60 = 7,600 = 7,6000 = ...;

214 = 214,0 = 214,00 = 214,000 = ...;

0,300 = 0,30 = 0,3;

38,500 = 38,50 = 38,5;

5,000 = 5,00 = 5,0 = 5;

20,00 = 20,0 = 20.

3,437 we 3,45 onluk droblary deňeşdireliň. 3,45 = 3,450.

3,437 we 3,450 onluk droblary nädogry droblar görnüşinde ýazalyň:

; .

Alnan we . droblaryň maýdalawjylary deňdirler. Bu droblaryň sanawjysy ulusy uludyr. 3450 3437 bolandygy üçin . Diýmek, 3,340 3,437, ýagny 3,45 3,437.

Iki onluk droby deňeşdirmek üçin olaryň biriniň yzyndan nol ýazmak bilen droblaryň oturdan soňky sifrleriniň sanyny deňlemeli, soňra oturlary taşlap, alnan natural sanlary deňeşdirmeli.

5. Täze temany berkitmek:

1) Berlen onluk droba deň drob nähili alynýar?

2) Onluk droblar nähili deňeşdirilýär?

[№81]

[№82] ; ; ; ;

; ;

[№83]

[№84] ; 5.05; 40.02; 0.00102;7.

6. Öý işini tabşyrmak:

103,104,105 §3.8−21−22Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 18.0923ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Gönükme çözmek.
Sapagyň maksady:
1) Bilim berijillik maksady:	Onluk droblary deňeşdirmek temasyna degişli mesele çözmek
2) Terbiýe berijilik maksady:	Milli ruhda terbiýe bermek. Watanymyzy ösdürýän Hormatly Prezidentimize, Ata Watanymyza söýgi döretmek.
Sapakda ulanylmaly esb. we goşmaça magl.:	dürli suratlar, soragnama, interaktiw tagta we ş. m..
Sapagyň görnüşi:	Garyşyk sapak

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak.

2. Gatnaşygy hasaba almak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

5. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işini soramak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblary deňeşdirmek barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblary deňeşdirmegi öwretmek.

3. Berlen onluk droba deň droby almagy öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary deňeşdirmegi bilmeli

- Ýyldyzjygyň ornuna ýa-da

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp bilmeli

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary deňeşdirmegi başarmaly.

- Ýyldyzjygyň ornuna ýa-dabaşarmaly.

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

Iki onluk droby deňeşdirmek üçin ilki bilen olaryň oturdan soňky sifrlerini deňeşdirmeli.

San şöhlesinde haýsy san sagda ýerleşýän bolsa şol san uludyr.

5. Täze temany berkitmek:

[№85]

[№86]

[№87]

6. Öý işini tabşyrmak:

§3.1−21−23-ni hem-de 106,107-nji gönükme tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 19.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Gönükme çözmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary deňeşdirmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblary deňeşdirmek barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblary deňeşdirmegi öwretmek.

3. Berlen onluk droba deň droby almagy öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary deňeşdirmegi bilmeli

- Ýyldyzjygyň ornuna ýa-da

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp bilmeli

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary deňeşdirmegi başarmaly.

- Ýyldyzjygyň ornuna ýa-dabaşarmaly.

- Onluk droblary ady drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

- Sanlary onluk drob görnüşinde ýazyp başarmalydyrlar

88-nji gönükme.1)B;2)D;3)E;4)N;

89-nji gönükme.1)B; 2)D; 3)K; 4)M.

90 –nji gönükme .32 8,005 ; 8,3

91 – nji gönükme. 1)3,12 3,02; 2)2,45 2,46;

5. Täze temany berkitmek:

92 – nji gönükme. 1)2 3,8 4; 2)22 23,32 24;

3)3 4,454 5; 4)10 11,222 12;

93 –nji gönükme .1)2,76 we 4,06; 2)1,09 we 3,06; 3)11,476 we 12,008;

Jog.:3 we 4; jog.:2 we 3; jog.: 12.

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen temany doly özleşdirip gelmegi tabşyrmaly. ,111-112 –nji gönükmeleri çözmegi tabşyrmaly. ; Sapakda jogap beren okuwçylary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak: Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 20.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Sanyň ýakynlaşan bahasy. Sanlary tegeleklemek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Sanyň ýakynlaşan bahasy. Sanlary tegeleklemek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Sanyň ýakynlaşan bahasy barada umumy düşünje bermek.

2. Sanlary tegeleklemek barada umumy düşünje bermek.

3. Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy öwretmek.

4. Sanlary tegeleklemegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy bilmeli

- Sanlary tegeleklemegi bilmeli

- Birlige çenli tegelemegi bilmeli

- Kemi bilen ýakynlaşan bahany bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy başarmaly.

- Sanlary tegeleklemegi başarmaly.

- Birlige çenli tegelemegi başarmalydyrlar

;

5. Täze temany berkitmek:

[№135]

[№136]

[№137]

[№138]

[№139]

6. Öý işini tabşyrmak:

150-151-nji gönükmeleri tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmak

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 20.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Sanyň ýakynlaşan bahasy.Sanlary tegeleklemek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Sanlary tegeleklemek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Sanyň ýakynlaşan bahasy barada umumy düşünje bermek.

2. Sanlary tegeleklemek barada umumy düşünje bermek.

3. Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy öwretmek.

4. Sanlary tegeleklemegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy bilmeli

- Sanlary tegeleklemegi bilmeli

- Birlige çenli tegelemegi bilmeli

- Kemi bilen ýakynlaşan bahany bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy başarmaly.

- Sanlary tegeleklemegi başarmaly.

- Birlige çenli tegelemegi başarmalydyrlar

:140-nji gönükme.

1)3,891 ; 2)0,06179 0,06; 3)278,2 280; 4,2432 2,25517 2,26; 4075,03 4100; 402,871 20,092 20,09; 333,3 330; 70,47 37,633 37,63; 400,6 400; 228 220

141-nji gönükme.

1)3,7681 3,768; 2)12,0039 12,004;

5. Täze temany berkitmek:

142-nji gönükme.

47638,3 48000;

143-nji gönükme. 7350 =(1ga=10000 ) =0,7350 ga 0’

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen temany doly öwrenip gelmegi hem-de 153 we154 –nji gönükmeleri çözüp gelmegi tabşyrmaly. .Sapakda jogap beren okuwçylary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 21.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Gönükme çözmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Sanlary tegeleklemek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Sanyň ýakynlaşan bahasy barada umumy düşünje bermek.

2. Sanlary tegeleklemek barada umumy düşünje bermek.

3. Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy öwretmek.

4. Sanlary tegeleklemegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy bilmeli

- Sanlary tegeleklemegi bilmeli

- Birlige çenli tegelemegi bilmeli

- Kemi bilen ýakynlaşan bahany bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Sanyň ýakynlaşan bahasyny tapmagy başarmaly.

- Sanlary tegeleklemegi başarmaly.

- Birlige çenli tegelemegi başarmalydyrlar

:140-nji gönükme.

1)3,891 ; 2)0,06179 0,06; 3)278,2 280; 4,2432 2,25517 2,26; 4075,03 4100; 402,871 20,092 20,09; 333,3 330; 70,47 37,633 37,63; 400,6 400; 228 220

141-nji gönükme.

1)3,7681 3,768; 2)12,0039 12,004;

5. Täze temany berkitmek:

142-nji gönükme.

47638,3 48000;

143-nji gönükme. 7350 =(1ga=10000 ) =0,7350 ga 0’

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen temany doly öwrenip gelmegi hem-de 153 we154 –nji gönükmeleri çözüp gelmegi tabşyrmaly. .Sapakda jogap beren okuwçylary bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 22.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Onluk droblar goşmak we aýyrmak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblar goşmagy öwretmek.

3. Onluk droblar aýyrmagy öwretmek.

4. Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblar goşmagy bilmeli

- Onluk droblar aýyrmagy bilmeli

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblar goşmagy başarmaly.

- Onluk droblar aýyrmagy başarmaly.

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi başarmalydyrlar

Onluk droblary goşmak we aýyrmk üçin oturdan soňky sifrleriň sanyny deňlemeli, otur oturyň aşagyna düşer ýaly etmeli, ýazylan sanlary natural sanlaryň (+) ýa-da (-) ýaly etmeli; alnan netijede otury oturyň gabat aşagynda goýmaly.

5. Täze temany berkitmek:

[№159]

[№159]

.

6. Öý işini tabşyrmak:

187-188-nji gönükmeleri we §6 sah.36 tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 25.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Gönükme çözmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblar goşmagy öwretmek.

3. Onluk droblar aýyrmagy öwretmek.

4. Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblar goşmagy bilmeli

- Onluk droblar aýyrmagy bilmeli

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblar goşmagy başarmaly.

- Onluk droblar aýyrmagy başarmaly.

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi başarmalydyrlar

Içinde onluk droblary bolan deňlemeleri çözmek üçin edil natural sanly deňlemeler ýaly işlemeli.

[Mysal]

5. Täze temany berkitmek:

[№164]

[№166]

[№167]

[№165]

6. Öý işini tabşyrmak:

189-194-nji gönükmeleri we §5-I öwrenip gelmegi tabşyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Senesi: 28.09.23ý Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B”

Sapagyň temasy :	Gönükme çözmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.
b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblar goşmagy öwretmek.

3. Onluk droblar aýyrmagy öwretmek.

4. Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblar goşmagy bilmeli

- Onluk droblar aýyrmagy bilmeli

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblar goşmagy başarmaly.

- Onluk droblar aýyrmagy başarmaly.

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi başarmalydyrlar

: onluk drob bilen ady droby goşmak we aýyrmak üçin ilki bilen onluk droby ady droba öwürmeli, soňra ady droblary goşmaly (aýyrmaly).

[Mysal]

[№168]

5. Täze temany berkitmek:

[№169]

[№170]

6. Öý işini tabşyrmak:

190-191-nji gönükmeleri tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Mekdebi: № 4 Senesi: 29.09.2023ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B’’

Sapagyň temasy :	Gönükme çözmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblar goşmak we aýyrmak barada umumy düşünje bermek.

3. Onluk droblar goşmagy öwretmek.

3. Onluk droblar aýyrmagy öwretmek.

4. Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblar goşmagy bilmeli

- Onluk droblar aýyrmagy bilmeli

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblar goşmagy başarmaly.

- Onluk droblar aýyrmagy başarmaly.

- Onluk droblary aýyrmagy sütünleýin ýerine ýetirmegi başarmalydyrlar

[№171]

[№172]

5. Täze temany berkitmek:

[№174]

;

[№175]

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal 192-193-nji gönükmeleri tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi

Ýazan mugallym:

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ___________

Mekdebi: № 19 Senesi: 03.10.2022ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6,,ÇD’’

Sapagyň temasy:	2-nji ýazuw- barlag işi .(22)
Sapagyň maksady.
1) Bilim berijilik maksady:	Okuwçylaryň bilimini barlamak, pikirleniş endiklerini ösdürmek
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Ýazuw-barlag işi geçirilýän sapak
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Barlag iş depderleri

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Ýazuw-barlag işiniň mazmunyny düşündirmek.

a) Çep tarap b) Sag tarap

Esasy bölüm: 1)Deňeşdiriň:

a) ;b) ;

a) ;b) ;

2)San şöhlesinde haýsy nokat sagda ýerleşýär:

Jog.:A;

Jog.:N;

:

1. 12; b)12;

a)123,081; b)121,030;

:

y= 14,089-10,991 b)

y= 3,098 x=25,103-18,909

x=6,194;

3. Okuwçylar tarapyndan ýazuw-barlag işiniň ýerine ýetirilmegi.

4. Sapagy jemlemek, öý işini tabşyrmak.

Okuwçylaryň depderlerini toplap almak. Sapagy umumylaşdyryp jemlemek

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: M.M.O.T.I.B.O: ____________________________H.Nurullaýew

03.10.2022ý

Mekdebi: № 4 Senesi: 11.10.2023ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6,,B’’

Sapagyň temasy :	Onluk droblary natural sana köpeltmek(23)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. Akyl we pikir terbiýesi.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip bilmeli

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini ulanmagy başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip başarmalydyrlar

Onluk droby natural sana köpeltmek üçin: 1) otura üns bermän, ony şol sana köpeltmeli. 2) onluk droba oturdan soň näçe san bolsa, şolary jemlemeli we alnan netijede şol sana görä otur goýmaly.

Mysal üçin

5. Täze temany berkitmek:

Natural sany 10-a, 100-e, 1000-e we ş.m. köpeltmek üçin berlen onluk drobdaky otury degişlilikde 1,2,3,4, ... san saga süýşmeli.

[№206]

[№207] hem şular ýaly

[№208]

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal 224, we §7, sah.46 okap gelmeliJogaplary bahalandyrmak

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: M.M.O.I.B.O:____________________N.Çaryýewa

11.10.2023ý

Mekdebi: № 19 Senesi: 05.10.2022ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,ÇD’’

Sapagyň temasy :	Onluk droblary natural sana köpeltmek.(24)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip bilmeli

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini ulanmagy başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip başarmalydyrlar

[№ 209]

[№211]

5. Täze temany berkitmek:

[№212]

[№213]

6. Öý işini tabşyrmak:

§7,8-46, 210, 225-nji gönükmelerJogaplary bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: M.M.O.T.I.B.O: ____________________H.Nurullaýew

05.10.2022ý

Mekdebi: № Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6

Sapagyň temasy :	Onluk droblary natural sana köpeltmek.(25)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip bilmeli

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini ulanmagy başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip başarmalydyrlar

: [№ 215]

a= 4,5sm, P = 4*a = 4*4,5sm = 18sm;

S = a*a = 4,5sm*4,5sm = 20,25 ; jogaby: 18sm we 20,25 ;

216 – njy gönükme.

m = 4,8kg, 100*m = 100*4,8kg = 480kg; jogaby: 480kg;

217. 2sag.*54,7km/sag. + 4*60,5km/sag. = 109,4km + 242km = 351km;

Jogaby: 351km;

5. Geçilen temany berkitmek:

218. 1) 4,35 km= 4000m + 356m = 4356m;

0,325km = 325m; 0,026km = 26m;

2) 0,4kg = 0,400kg = 400g; 0,06kg = 0,060kg = 60g;

0,037kg = 37g; 7,085kg = 7000g+ 85g = 7085g;

6. Öý işini tabşyrmak:

§7,8-46, 210, 225-nji gönükmelerJogaplary bahaland

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Mekdebi: № Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6

Sapagyň temasy :	Onluk droblary natural sanlara köpeltmek.(26)
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droblary natural sana köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip bilmeli

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana köpeltmegiň düzgünini ulanmagy başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e köpeldip başarmalydyrlar

[№29] 4/15*5/8=(4*5)/(15*8)=5/18=1/6;

7/16*4/21=(7*4)/(16*21)=1/12;

15/17*34/45=(15*34)/(17*45)=2/3;

3 3/11*1 2/9=(36*11)/(11*9)=4;

4 2/3*9/56=(14*9)/(3*56)=3/4;

30/47*2 7/30=(30*67)/(47*30)=67/47;

5. Täze temany berkitmek:

[№30] 3/8:2/3=(3*3)/(8*2)=9/16;

4/7:4/9=(4*9)/(7*4)=9/7;

5/6:5/12=(5*12)/(6*5)=2;

11 2/5:3 4/5=(57*5)/(5*19)=3;

2 1/8:4 1/4=(17*4)/(8*17)=1/2;

4 3/7:1/7=(31*7)/(7*1)=31;

6. Öý işini tabşyrmak:

40-41-nji gönükmäni tabşyrmaly. Jogaplary bahalandyrmaly

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Mekdebi: № 4 Senesi: 12.10.2023ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B’’

Sapagyň temasy :	Onluk droby natural sana bölmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droby natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, i

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana bölmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana bölmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi bilmeli

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana bölmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi başarmalydyrlar

Onluk droby natural sana bölmek üçin otura üns bermän ony natural sana bölmeli;soňra alnan paýda otur goýmaly.Onluk droby 10-a,100-e,1000- e we.ş.m sanlara bölmek üçin onluk drobda otury degişlilikde 1,2,3,4,we ş.m. öý çepe süýşurmelidir. Mysal üçin:12,345:100=0,12345; 2345,78:1000=2,34578;

5. Täze temany berkitmek:

236 -njiygönükme.

1)6,4:8= 0,8; 4)4,88:8 =0,61; 7)5,12:32 =0,16;

2)4,41:7 =0,63; 5)7,28:14=0,52; 8)0,121 :11 =0,11.

3)8,28:9=0,92; 6)10,71:21=0,51;

235 –nji gönükme.

1)60,745 : 5 =12,149; 4)4,71 : 4 = 1,1775;

2)49,5 : 10 = 4,95; 5)0,873 :3 =0,291;

3)100,26 :9 =11,14; 6)15,32 :16 =0,9575;

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 251-nji gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuwterbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________

Mekdebi: № 4 Senesi: 13.10.2023ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B’’

Sapagyň temasy :	Gönükmeler çözmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Gönükme çöztmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana bölmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana bölmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi bilmeli

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana bölmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi başarmalydyrlar

237-nji gönükme.

1)287,4 : 10 =28,74; 5)40,5 : 1000 = 0,0405;

1. : 100 = 0,39; 6)0,03 : 10 = 0,003;

3)31,5 : 100 = 0,315;

4)1,23 : 100 = 0,0123;

238- nji gönükme.

2)0,738:30=0,246; 6)14,985:45=0,333;

1)5,13:9=0,57; 5)1,44:60 = 0,024;

3)1,28:32=0,4; 7)19,65:24=0,81875;

4)4,032:16=0,252;

5. Täze temany berkitmek:

ÖZBAŞDAK IŞI

1. 1,9x = 8,5 2)3,7z = 7,4; 3)5,25n = 0;

x = 8,5 : 1,9 z = 7,4 : 3,7 n = 0 :5,25

x = 5 ; z = 2; n = 0.

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 252-nji gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________

Mekdebi: № 4 Senesi:16.10.23ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 B

Sapagyň temasy :	Gönükmeler çözmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droblary natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. Ylym terbiýesi.
Sapagyň görnüşi:	Gönükmeler çöztmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter,

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana bölmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana bölmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi bilmeli

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana bölmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi başarmalydyrlar

239 –njy gönükme.

1)3x = 0,0087; 2)12x= 1,32; 3)25y = 6,25 33m = 13,2

X= 0,0087:3; x=1,32:12 y= 6,25:25 m = 13,2 :33

X=0,0029; x=0,11; y= 0,25; m = 0,4;

240 – njy gönükme.

1)103,6 :28 – 1,79 = 3,70 – 1,79 = 1,91;

2)2-0,224 *8 = 2 – 1,792 = 0*208;

3)35,8 : 100 – 0,0042 + 4,96:10 = 0,358 -0,0042 + 0,96 = 0,8492;

4)26,64:111 + 0,45*0,88 = 0,24 + 0,3960 = 0,6360;

6)78,156 : 36 – 29,03 : 15 = 2,1710 – 1,9353 = 0,2357;

5. Täze temany berkitmek:

ÖZBAŞDAK MYSAL

1. 26 t = 13,26 2) 44k = 4,4 3)12d = 1,44 4)22b = 2,222

t = 13,26 : 26 k = 4,4 : 44 d = 1,44 : 12 b = 2,222 : 22

t = 0,51; k = 0,1; d = 0,12; b = 0,101.

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 253-nji gönükmäni işlemegi tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym:__________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________________________________________

Mekdebi: №4 Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ..B’’

Sapagyň temasy :	Gönükmeler çözmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droby natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Gönükmeler çözmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby natural sana bölmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droblary natural sana bölmegi öwretmek.

3. Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droblary natural sana bölmegi bilmeli

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi bilmeli

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droblary natural sana bölmegi başarmaly.

- Onluk droblary natural sana sütünleýin bölmegi başarmaly.

- Onluk droby 10-a,100-e, 1000-e bölmegi başarmalydyrlar

241-nji gönükme.

1. 3x + 1,2x+6,7x = 109; b)6,7x +1,9x +3,3x = 38,08

10,9x = 109 11,9x = 38,08

X = 109 :10,9 x = 38,08 : 11,9

X = 10; x = 3,2;

ç) 3,2x + 5,6 + 5,8x = 17,21

9x = 17,21 – 5,6

9x = 11,61

X = 11,61 : 9

X = 1,29;

5. Täze temany berkitmek:

243 – nji gönükme.

1) x=3,12 b-da x:3 = 3,12:3=1,04;

2) x=14,001 b-da x:3 = 14,001:3= 4, 667;

244-nji gönükme. 3a = P, a= P:3 = 18,6 : 3 = 6,2 sm; jog. :6,2 sm.

245 –nji gönükme.

a=12sm , S = 64,8 ; b=S : a = 64,8 : 12 = 6,2 sm; jog. : 6,2sm.

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 254-nji gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym:__________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________________________________________

Mekdebi: № 4 Senesi: 17.10.23ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B’’

Sapagyň temasy :	Onluk droby onluk droba köpeltmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droby onluk droba köpeltmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby onluk droba köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droby onluk droba köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi başarmalydyrlar

Onluk droby onluk droba köpeltmek üçin : otura üns bermän olary biri - birine köpeltmeli, soňra bölüjide we bölünijide oturdan soň näçe sifr bar bolsa, alnan köpeltmek hasylynda şonça sifr saga süýşmeli. Mysal üçin : 2,34 * 1,5 = 3,51; 1-nji drobda oturdan soň iki sifr, 2-nji drobda bolsa,

bir sifr bar, şoňa görä-de alnan 351 köpeltmek hasylynda üç öý otury sagdan -çepe süýşürdik.

246 -njy gönükme. 1) 10x= 39,7; 2)10x=0,42; 3)1000x=491,5;

X=39,7:10; x=0,42:10; x=491,5: 1000;

X=3,97. X=0,042. X=0,4915.

4)1000x=3,49; 5)100x-87*(19,3+3,7)=0; 6)(13,9+259,1)*85-10x=100,1;

X= 3,49:1000; 100x= 87*23; 273*85-100,1= 10x;

X=0,00349. 100x=2001; 10x= 23205 – 100,1;

x= 2001:100; 10x=23104,9;

x=20,01. x= 23104,9:10;

x=2310,49.

5. Täze temany berkitmek:

247 – nji gönükme.

1) = 1,75; 2) = 1,72.

248 –nji gönükme.

1) 4,5-3,2= 1,3; 4) 4,9+2,5= 7,4;

2) 6,4- 2,8= 3,6; 5) 3,6+2,7= 6,3;

3) 0,58-0,36=0,22; 6) 0,48 +0,57= 1,05.

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 289 -290-njy gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym:__________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________________________________________

Mekdebi: № 4 Senesi:18.10.23ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B’’

Sapagyň temasy :	Gönükmeler çözmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droby onluk droba köpeltmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Gönükmeler çözmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby onluk droba köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droby onluk droba köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi başarmalydyrlar

Onluk droby onluk droba köpeltmek üçin :1)otura üns bermän köpeltmegi ýerine ýetirmeli; 2)köpeldijileriň ikisinde-de oturdan soňky sanlary sanap,alnan köpeltmek hasylynda otur goýmaly;

Mysal üçin:6,25*3,5=21,875; 2,8*0,2= 0,56;

Onluk droby 0,1-e,0,01-e,0,001-e köp.üçin köp.hasylynda otury 1,2,3,4 we ş.m öý

Çepe süýşürmeli. 11,456,789*0,001= 1,456789;

5. Täze temany berkitmek:

264 –nji gönükme .

1)42,7*5,43 = 23,1861; 5)34,9*170=5933,0;

2)7700*0,019=1,463; 6)2,74*7,8=21,372;

3)0,9*0,792=0,7128; 7)4,7*0,036=0,1692;

4)270*0,27=7,29; 8)0,6*3,054=1,8324.

266 –nji gönükme.

1)3,59*0,1=0,359; 2)2,3*0,4= 0,92;

3)0,0235*0,1=0,7231; 5)3,5*0,01=0,035;

4)63,2*0,01=0,632; 6)2,32*0,01=0,0232;

7)723,1*0,001=0,7231; 8)79,4*0,001=0,0794;

9)3,8*0,001=0,0038.

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 291-nji gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym:__________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary _______________________________________

Mekdebi: № 4 Senesi: 19.10.23ý

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,B’’

Sapagyň temasy :	Gönükmeler çözmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Onluk droby onluk droba köpeltmek barada umumy düşünje bermek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek. Akyl we pikir terbiýesi.
Sapagyň görnüşi:	Gönükmeler çözmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak. b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby onluk droba köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droby onluk droba köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi başarmalydyrlar

267-nji gönükme.

1)2,4*4,8 + 2,6*4,8 = 4,8*(2,4+2,6)=4,8*5=24;

2)30,5*20,3-30,5*0,3=30,5*(20,3-0,3)=30,5*20=610;

3)5,1*1,8-1,8= 1,8*(5,1-1)=1,8*4,1=7,38;

4)4,9*6,2+6,2=6,2*(4,9 + 1)=6,2*5,1=31,62;

5)0,1*0,1=0,01; 6)0,2*0,2*0,2=0,08;

7)0,3*0,3*0,3*0,3=0,0081; 8)0,005*0,005=0,0025.

268 –nji gönükme.

1)18,4*0,8-0,6*0,24=14,720-0,144=14,576;

(galanlary hem edil şular ýaly)

269-njy gönükme.

( = 1,8*1,8= 3,24;

5. Täze temany berkitmek:

270-nji gönükme.

a=5,8 dm we b=11,7dm , S=a*b=5,8*11,7=66,59 ;

272-nji gönükme.

a=4,5sm, b=2,8sm, c=3,2sm

V = a*b*c = 4,5*2,8*3,2 = 40,32 .

273-nji gönükme.

a=2,2dm, V = = ( = 10,648

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 292-nji gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi

Ýazan mugallym:M.Işankulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ______________________________________________

Mekdebi: № 19 Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,ÇD’’

Sapagyň temasy :	Gönükmeler çözmek
Sapagyň maksady:
1) Bilim berijillik maksady:	Onluk droby onluk droba köpeltmek temasyna degişli mesele çözmek
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar,

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby onluk droba köpeltmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droby onluk droba köpeltmegi öwretmek.

3. Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi bilmeli

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droby onluk droba köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby onluk droba sütünleýin köpeltmegi başarmaly.

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e köpeltmegi başarmalydyrlar

274-nji gönükme.

1)7,4*7,4=54,76 3)0,1*0,1= 0,01;

2)0,601*0,601 = 0,361201; 4)1,01*1,01= 1,0201;

275-nji gönükme.

a=3,8;b=4,5 ;ç=2,3

1. a*b=b*a

3,8*4,5= 17,1; 4,5*3,8= 17,1; (dogry)

2)a*(b*ç) = (a*b)*ç;

3,8*(4,5*2,3)= 3,8*10,35= 39,33;

(3,8*4,5)*2,3= 17,1*2,3=39,33; (dogry)

5. Täze temany berkitmek:

277-nji gönükme.

X=4,5 we y=3,5 b-da 9,999x-9,999y=9,999(x-y)=9,999(4,5-3,5)=9,999*1= 9,999;

280-nji gönükme.

0,037km= 37m; 10,09km= 10009m

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 296 we 297 -nji gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmaly.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________H.Nurullaýew

Mekdebi: №19 Senesi:

Dersiň ady: Matematika Synpy: 6 ,,ÇD’’

Sapagyň temasy :	Onluk droby onluk droba bölmek.
Sapagyň maksady:
1) Bilim berijillik maksady:	Onluk droby onluk droba bölmek temasyna degişli mesele çözmek
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Suratlar, soragnamalar, tablisalar, barlagnamalar, kompýuter, internet maglumatlary, gazet-žurnallar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) hatara aýlanyp öýe berlen ýumuşlary barlamak.

b) Gönükmeler arkaly bilimleri berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Berlen jogaplara seljerme bermeli.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Onluk droby onluk droba bölmek barada umumy düşünje bermek.

2. Onluk droby onluk droba bölmegi öwretmek.

3. Onluk droby onluk droba sütünleýin bölmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Onluk droby onluk droba bölmegi bilmeli

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e bölmegi bilmeli

- Onluk droby onluk droba sütünleýin bölmegi bilmeli

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Onluk droby onluk droba bölmegi başarmaly.

- Onluk droby onluk droba sütünleýin bölmegi başarmaly.

- Onluk droby 0,1-e; 0,01-e bölmegi başarmalydyrlar

Onluk droby onluk droba bölmek üçin :

1)bölüjide oturdan soň näçe sifr bar bolsa , bölünijide hem otury şonça öý saga süýşürmeli;

2)natural sany natural sana bölmegi ýerine ýetirmeli;

Mysal üçin : 3,24:1,8= 324:180=1,8;

Onluk droby 0,1;0,01;0,001; we ş.m.sanlara bölmek üçin otury 1,2,3,4, we ş.m. öý saga

süýşurmeli. Mysal üçin : 3,2456:0,01= 324,56;

5. Täze temany berkitmek:

306-nji gönükme.

1)87,2:218= 0,4; 2)3,9:1,5= 2,6; 3)37,6:4 =9,4;

307-nji gönükme.

1)5,7:0,1=57; 5)6,025:0,1= 60,25; 9)24:0,01=2400;

2)3,21:0,1= 32,1; 6)14,23:0,1=142,3; 10)0,36:0,01=36;

3)0,05:0,01=5; 7)15,38:0,1=153,8; 11)1,9:0,1=19;

4)4:0,01=400; 8)0,24:0,1=2,4 12)18:0,01=1800;

308-nji gönükme.

1)1,11:0,3=3,7; Barlagy: 3,7*0,3=1,11;

2)1,072:0,8=1,34; 1,34*0,8=1,072;

3)36:4,8=7,5; 7,5*4,8=36.

309-nji gönükme.

1) 6,144:12 +1,64 = 0,512+1,64=2,152.

2) 0,07+0,1001:1,43= 0,07+ 0,07 = 0,14.

3)48:(73,29+46,71)= 48: 120= 0,4.

6. Öý işini tabşyrmak:

Şu günki sapakdaky temany okap, öwrenip gelmegi we 326-njy gönükmäni tabşyrmaly. Sapakda jogap beren okuwçylary delillendirmek arkaly bahalandyrmak.

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________H.Nurullaýew