9 класс. Презентация к уроку №03/03. Определение координаты движущегося тела.

9 класс. Урок №03/03.

Определение координаты движущегося тела.

Проверка домашнего задания.

•   Упражнение 2.
•  
• 1. Какую физическую величину определяет водитель автомобиля по спидометру — пройденный путь или перемещение?

Проверка домашнего задания.

•   Упражнение 2.
•  
• 1. Какую физическую величину определяет водитель автомобиля по спидометру — пройденный путь или перемещение?

• Пройденный путь.

Проверка домашнего задания.

•   Упражнение 2.
•  
• 2. Как должен двигаться автомобиль в течение некоторого промежутка времени, чтобы по спидометру можно было определить модуль перемещения, совершённого автомобилем за этот промежуток времени?

Проверка домашнего задания.

•   Упражнение 2.
•  
• 2. Как должен двигаться автомобиль в течение некоторого промежутка времени, чтобы по спидометру можно было определить модуль перемещения, совершённого автомобилем за этот промежуток времени?

• Автомобиль должен двигаться вдоль одной прямой в одном направлении.

Опрос.

• 1. Вспомните, что называется траекторией движения.

Опрос.

• 1. Вспомните, что называется траекторией движения.

• Траектория – линия, вдоль которой движется тело.

Опрос.

• 2. Что такое пройденный путь?

Опрос.

• 2. Что такое пройденный путь?

• Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени, называется путём.

Опрос.

• 3. Назовите единицы пройденного пути.

Опрос.

• 3. Назовите единицы пройденного пути.

• Метр.

Опрос.

• 4. Что такое перемещение? 

Опрос.

• 4. Что такое перемещение?

• Перемещением тела (материальной точки) называется вектор, соединяющий начальное положение тела с его последующим положением.

Опрос.

• 5. При каком движении пройденный путь и модуль вектора перемещения равны ( l =s)?

Опрос.

• 5. При каком движении пройденный путь и модуль вектора перемещения равны ( l =s)?

• Пройденный путь и модуль вектора перемещения равны, если тело (материальная точка) движется прямолинейно в одном направлении.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

• α – угол между положительным направлением оси OX и вектором перемещения.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

Изучение нового материала.

• β – угол между положительным направлением оси OY и вектором перемещения.

Решение задач.

• М.1395(17). Тело переместилось из точки с координатами х 0 =-2м, у 0 =3м в точку с координатами х=2м, у=6м. Сделайте чертёж, найдите модуль перемещения и его проекции на оси координат.

Решение задач.

• М.1395(17). Тело переместилось из точки с координатами х 0 =-2м, у 0 =3м в точку с координатами х=2м, у=6м. Сделайте чертёж, найдите модуль перемещения и его проекции на оси координат.

Решение задач.

• На рисунке 1 изображены одинаковые по модулю векторы перемещений. Перенесите рисунок в тетрадь и изобразите проекции этих векторов на ось ОX.

• Как должен быть расположен вектор по отношению к оси, чтобы модуль его проекции на эту ось был:
• а) равен нулю;
• б) равен модулю этого вектора;
• в) меньше модуля этого вектора?
• Может ли модуль проекции вектора быть больше модуля этого вектора?

Решение задач.

• а) Чтобы модуль проекции вектора на ось был равен нулю, вектор должен быть перпендикулярен оси.

Решение задач.

• б) Чтобы модуль проекции вектора на ось был равен модулю этого вектора, вектор должен быть параллелен оси.

Решение задач.

• в) Чтобы модуль проекции вектора на ось был меньше модуля этого вектора, угол между вектором и осью не должен быть равен 0° и 180°.

Решение задач.

• Модуль проекции вектора на ось не может быть больше модуля этого вектора.

Решение задач.

• Задача из §3 учебника.
•  
• Два катера идут по реке в противоположных направлениях и встречаются в 100км к востоку от пристани. Продолжая движение, за некоторый промежуток времени t первый катер переместился от места встречи на 60км к востоку, а второй — на 50км к западу. Определите координаты каждого катера относительно пристани и расстояние между катерами через промежуток времени t после их встречи.

Решение задач.

• Задача из §3 учебника.
•  
• Два катера идут по реке в противоположных направлениях и встречаются в 100км к востоку от пристани П (рисунок 4). Продолжая движение, за некоторый промежуток времени t первый катер переместился от места встречи на 60км к востоку, а второй — на 50км к западу. Определите координаты каждого катера относительно пристани и расстояние между катерами через промежуток времени t после их встречи.

Закрепление материала.

• Вопросы после §3.
•  
• 1. С какими величинами производят вычисления — с векторными или скалярными?

Закрепление материала.

• Вопросы после §3.
•  
• 1. С какими величинами производят вычисления — с векторными или скалярными?

• Вычисления производят со скалярными величинами.

Закрепление материала.

• Вопросы после §3.
•  
• 2. При каком условии проекция вектора на ось будет положительной, а при каком — отрицательной?

Закрепление материала.

• Вопросы после §3.
•  
• 2. При каком условии проекция вектора на ось будет положительной, а при каком — отрицательной?

• Проекция вектора на ось считается положительной, если вектор сонаправлен с этой осью, и отрицательной, если вектор направлен противоположно оси.

Закрепление материала.

• Вопросы после §3.
•  
• 3. Запишите уравнение, с помощью которого можно определить координату тела, зная координату его начального положения и вектор перемещения.

Закрепление материала.

• Вопросы после §3.
•  
• 3. Запишите уравнение, с помощью которого можно определить координату тела, зная координату его начального положения и вектор перемещения.

• x=x 0 +s x

Домашнее задание.

• §3.
• Упражнение 3(1).