СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

8 сынып?а арнал?ан саба? жоспары: "Пысы?тау" та?ырыбында

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Апта

К?ні:12.02.16

Саба?:алгебра

Саба?ты? та?ырыбы:

Пысы?тау

 

Жалпы ма?саты

 

Тарау бойынша ал?ан білімдерін практикада ?олдана білу

О?у  н?тижелсі:

 

  1. Формалаларын пайдаланып есептеулер ж?ргізе аламын
  2. Теорияны практикамен ?штастыра алады

Т?йінді  идеялар

 

 

 

Квадрат те?деу, биквадрат те?деу

Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:

 

  м??алім немен айналысады.

О?ушылар  немен айналысады

 

 

  1. ?йымдастыру кезе?і:
  2. «А? тілек» жатты?уын орындату ар?ылы сыныпта психологиялы? ахуал ту?ызамын.
  3. Саба?ты? ма?сатымен таныстырамын
  4. Топ?а б?лемін
  5. Топ ережелерімен таныстырамын

 

 

 

  1. ?й тапсырмасын тексеру:

1.«Конверт – с?ра?» алдарына алдын-ала таратыл?ан конверттегі с?ра?тар?а жауап беруді ?сынамын

2.слайдта?ы «квадрат те?деулерді   тап» тапсырмасын ?сынамын

3. «Санды? ма?ал-м?телдер»

О?ушылар ?лестірмелі пара? та?дау ар?ылы онда?ы ма?алды ая?тап, сан есімдерге Виет теоремасын пайдалану ар?ылы квадрат те?деу ??растырады тапсырамын.

 

Ма?алды ая?тап жаз , шы??ан сан есімдерге байланысты Виет теоремасын пайдаланып, квадрат те?деу ??растыр:

 

1.Бір тал кессе?,

_____ ________

 

2.Алтау ала болса ауызда?ы кетеді,

______________

 

Ма?алды ая?тап жаз, шы??ан сан есімдерге байланысты Виет теоремасын пайдаланып, квадрат те?деу ??растыр:

 

1.Жігіт бір ?ырлы

_____ ________

 

2.Білекті бірді жы?ар,

________________

 

 

 

4.Де?гейлік тапсырмалар орындауды ?сынамын

А  де?гейі 

А) a=-2,  b=  c=3

Б) a=0,7,  b=6  c=-8  болса,   те?деуін жаз

   В  де?гейі 

Те?деуді шеші?дер

А)

Б) 

С  де?гейі 

 (7x-3)(x+4)=6x(x+4)+18   

СЕРГІТУ ЖАТТЫ?УЫН орындауды ?сынамын

 

 

5.»кім жылдам» ойынын ойнауды ?сынамын:

2 топ?а ?ш те?деуден  шы?аруды ?сынамын

 

 

 

 

 

 

6.Рефлексия « мада?тау сендвичін» толтыруды ?сынамын

  1. Барлы? о?ушылар орта?а шы?ып, ортада?ы шарларды? ішінен ?на?анын алып, оны жарады, ішіндегі б?гінгі саба??а арнал?ан тілекті о?иды
  2.  
  3. «толы? квадрат те?деулер», толымсыз квадрат те?деулер болып, стикерлерге жазыл?ан те?деулер ар?ылы б?лінеді.
  4. Партада?ы топ ережелерін?айталап ?теді.

 

 

 

1.О?ушылар конверттегі с?ра?тар?а жауаптарын ?сынады

 

2.квадрат те?деулерді табады

 

О?ушылар топ болып тапсырманы орындап, араларынан 1 о?ушы шы?ып тапсырманы та?тада орындайды.

 

1. Х2-11х+10=0

2. Х2-10х+24=0

3. Х2-9х+8=0

4. Х2-1001х+1000=0

 

 

 

 

 

О?ушылар ?з де?гейлеріне байланысты тапсырманы та?дап алып, ?з бетімен д?птерге орындайды

Жауаптары:

А  де?гейі 

А) -2х2+  х+3=0

Б) 0,7х2+6х-8=0

 

 В  де?гейі 

А) х1=1,5              х2=-4

В) х1=2,5            х2= 1/3                     

С  де?гейі 

 х1=5        х2=-6

 

 

 

О?ушылар орындарынан т?рып та?тада?ы ?уенге байланысты ?имылдарды ?айталайды.

 

О?ушылар топпен ?лестірмелі пара?та берілген те?деулерді та?тада шы?арады.

Жауаптары:

}  1-топ

1.  0; -1,5

2. ±3; ±2

3.  22

}  2-топ

1. ±9

2. ±4; ±2

3.  22

 

 

О?ушылар Рефлексия « мада?тау сендвичін» толтырады.

 

 

Дерекк?здер ж?не жабды?тар:

 

 

Кейінгі о?у

 

 

 

 

 

 

 

Саба?ты ба?алау

 

Ба?алау пар?ы ар?ылы топ басшысыны? ба?алауы, саба? со?ында м??алімні? жиынты? басы.

 

 

 

 

 

Саба? бойынша ?згертулер