СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

9 клас Література ХХ-ХХІ ст.

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Самостійна робота за темою " Література ХХ-ХХІ ст." в 9 класі: творчість Шолом-Алейхема, Е.В.Сігела, М.Булгакова, Р.Баха, Р.Бредбері, Гарпер Лі.

Просмотр содержимого документа
«9 клас Література ХХ-ХХІ ст.»

9 клас Література ХХ-ХХІ ст.

І-й варіант

  1. Скільки років прожив Шолом-Алейхем в Україні? (1 б.)

  2. Коли побачила світ перша повість з циклу «Тев’є-молочник»? (1 б.)

  3. Аттікус Фінч-адвокат-не словами, а вчинком демонструє своїм дітям особисте життєве кредо…Яке саме? (1 б.)

  4. Чому 451градус за Фаренгейтом (= 233 градуса за Цельсієм) винесено у назву твору? (1 б.)

  5. Перелічити моральні цінності в романі Гарпер Лі «Убити пересмішника». (2 б.)

  6. Назвати проблеми твору М.Булгакова «Собаче серце». (2 б.)

  7. «Кохання – це коли ни про що не шкодуєш» (Е.В.Сігел), «Єдине, що не завершується – це кохання» (Річард Бах). Доведіть, що ці слова можуть бути епіграфом до повісті «Історія одного кохання». (2 б.)

  8. Чим страшні шарикови і «шариківщина»? (2 б.)

ІІ-й варіант

  1. Який спадок залишив Шолом-Алейхем нащадкам? (1 б.)

  2. Що означає цифра 451градус за Фаренгейтом? (1 б.)

  3. Чого навчила спільнота пролетаріїв Поліграфа Поліграфовича Шарікова? (1 б.)

  4. Життєвий пріоритет Олівера Беррета ІV. (1 б.)

  5. Доведіть, що в романі «Тев’є-молочник» відбилися прикмети часу, що це обличчя ХХ ст.. (2 б.)

  6. Чому фраза «Все було б смішно, якби не було так сумно» відповідає змісту твору «Собаче серце»? (2 б.)

  7. «Оллі, ти належиш до династії міліонерів, а я – соціальний нуль», «Ми закінчимо університет, і наші шляхи розійдуться». Прокоментуйте слова Дженніфер Кавіллері. (2 б.)

  8. Головні герої повісті «Історія одного кохання» познайомилися, коли були студентами. Де навчалися вони? (2 б.)