9 класс Урок №49-50 БСП и его особенности. Смысловые отношения между частями БСП. Тире в БСП

Разные случаи постановки тире в предложении. (Данные материалы учитель может использовать в соответствии с целями своего урока).

1. Подлежащее и сказуемое – инфинитив. ( Биться в одиночку – жизни не перевернуть).

2. Подлежащее и сказуемое – существительное в именительном падеже.(«Слово о полку Игореве» - настоящая жемчужина древнерусской литературы).

3. Подлежащее – существительное, сказуемое – инфинитив. (Наивысшее человеческое счастье – бороться за что-то более значительное, чем личное счастье).

4. Неполные предложения. (У трав иных цветенье каждый месяц, у кактуса – единожды в столетье).

5. Распространённые приложения. (Мы, дедовский храня обычай, несём домой из гор добычу – оленя, сбитого стрелой).

6. Вставные конструкции. Мой приход – я это мог заметить – вначале несколько смутил гостей.

7. Однородные члены предложения с отношениями противопоставления. (Не рыбачий парус малый – корабли мне снятся. Хотел объехать целый свет – и не объехал сотой доли).

8. Однородные члены предложения с обобщающим словом. (Спины лошадей, шлеи, вожжи, шины колёс – всё мокро и блестит на солнце, как покрытое лаком).

9. Однородные члены предложения, вводное слово, обобщающее слово. (Но здравый смысл, твёрдость и свобода, горячее участие в чужих бедах и радостях – словом, все её достоинства точно родились в ней).

10. Группа однородных членов предложения, характер пояснения, логическое ударение на обобщающем слове, отсутствует предупредительная пауза. (Всё окружающее – заборы, дома, деревья – в каком-то странном тумане колеблется, точно от ветра. Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живёт, грохочет, торжествуя свои победы, железо.)

11. Несогласованное определение, выраженное инфинитивом ( а именно). (У меня было одно желание – поскорее добраться до дома).

12. Согласованные и несогласованные определения, тире для подчёркивания их смысловой значимости, так как выполняет функцию пояснительного члена предложения. (Перед глазами ротмистра стоял этот купец – маленький, сухонький, в длиннополом одеянии, в бархатном картузе и ярко вычищенных сапогах).

13. Приложение в конце предложения, в котором даётся разъяснение. (Их напугала енотовидная собака – небольшое лохматое животное).

14. Приложение носят пояснительный характер. (Партизаны – мужчины и женщины – конвоировали пленных солдат).

15. Приложение в конце предложения, содержит разъяснение. (На маяке жил только сторож – старый глухой швед, бывший шкипер).

16. Прямая речь впереди слов автора. («Какое число у нас сегодня?»- воскликнул он вдруг, не обращаясь ни к кому).

17. Прямая речь, разорванная словами автора. («Мне кажется, ваше превосходительство,- заметил полковник,- нет лучше коляски, как венская»).

18. Диалог.

- Что, есть у тебя книжка? – спросил Коновалов.
- Есть.
- Почитаешь мне?
- Ладно…
- Вот хорошо! Знаешь что? Поживу я месяц, возьму у хозяина денег и половину – тебе?
- На что?
- Купи книжек…

19. БСП, первое предложение со значением условия. (Задумаю – реки большие надолго упрячу под гнёт).

20. БСП, противопоставление. (Давно наступили сумерки – она всё ещё сидела в гостиной).

21. БСП, второе предложение со значением следствия. (Хвалы приманчивы – как их не пожелать?)

22.БСП, первое предложение со значением времени. (Смолкли соловьиные трели – лес погрузился в предрассветную тишину).

9 класс

БСП и его особенности. Смысловые отношения между частями БСП. Тире в БСП.

1. Проверка домашнего задания

1. Цифровой диктант. Да – 1, нет – 0.

• Сложное предложение состоит из двух и более грамматических основ.

• В сложноподчинённом предложении одно предложение зависит от другого по смыслу и грамматически.

• В сложном бессоюзном предложении простые предложение связываются при помощи союзов и интонации.

• В сложном бессоюзном предложении могут ставиться только запятая и точка с запятой. 0

• Двоеточие в сложном бессоюзном предложении ставится тогда, когда в предложении содержится пояснение или дополнение.

• Точка с запятой ставится в сложном бессоюзном предложении, когда простые предложения осложнены.

• В предложении Совесть потеряешь – другой не купишь ставится двоеточие, так как во втором предложении содержится причина.

• Постановку запятой в сложном бессоюзном предложении проверяю по смыслу.

• Бессоюзные сложные предложения не используются в художественных текстах.

1. Выборочный диктант

- В каких случаях ставится двоеточие в бессоюзном сложном предложении?

- Поставьте знаки препинания, устно объясните.

• Я доверяю любящим они великодушны.

• Предметы потеряли свою форму всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.

• Я знаю в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

• Я смотрю на часы мы точно выполняем расчёты штурмана.

• Мир строит война разрушает.

• Однако пора спать уже без четверти шесть.

• Погода была ужасная мокрый снег падал хлопьями.

1. Изучение нового материала.

- Сравните предложения:

Труд человека кормит, а лень портит.

Труд человека-лень портит.

Когда настанет утро, двинемся в путь.

Настанет утро - двинемся в путь.

Если есть терпение, будет и умение.

Есть терпение – будет и умение.

Солнце дымное встает, так что будет день горячий.

Солнце дымное встает – будет день горячий.

- Определите смысловые отношения между частями предложений; во втором и третьем предложениях обратите внимание на первую часть; в четвертом – на его вторую часть.

- Сделайте вывод о постановке тире в бессоюзном сложном предложении.

1. Закрепление.

1. Прочитайте предложения, соблюдая интонацию. Обоснуйте постановку знаков препинания.

• Всю дорогу от станции до хутора молчали: говорить мешала тряская езда.

• Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихрь.

• Вдруг слышим: во все горло кричат чибисы.

• Делу время - потехе час.

• Наступят каникулы - поедем на море.

• Солжешь сегодня - не поверят завтра.

• На стене ни одной иконы - дурной знак.

2. Выполним другое задание. Перед вами карточки.

3. - Писать предложения не нужно. Знаки препинания не проставлены. Соотнесите предложения с верным ответом. Ваш ответ в тетради должен иметь такой вид, например, 1-а, 2-в и т.д.

4. 1. Делаю добро – чувствую себя хорошо.	А) ставится тире, т.к. это БСП со значением неожиданности действия, быстрой смены событий
   2. Герой сел в экипаж – бричка выехала из ворот гостиницы.	Б) ставится двоеточие, т.к. это БСП со значением причины во второй части
   3. Я доверяю любящим: они великодушны.	В) ставится двоеточие, т.к. это БСП, где вторая часть дополняет содержание первой
   4. Я чувствовал: вся кровь моя в лицо мне кинулась	Г) ставится тире, т.к. это БСП со значением противопоставления
   5. Скажет слово - соловей запоет.	Д) ставится тире, т.к. это БСП со значением сравнения
   6. Умный водит - неученый следом ходит	Е) ставится тире, т.к. это БСП со значением времени

6. Творческая работа. Конструирование предложений.

7. - Дополни предложения так, чтобы они были бессоюзными сложными.

• Своих хозяев собачонка полюбила (причина)

• Все оживает в лесу весной (пояснение)

• Боль сделалась невыносимой (следствие)

• Мы хотели открыть дверь –

• Дунул ветер –

• Уйти незаметно было невозможно –

• Книги надо любить:

2. - Постройте БСП, используя данное начало, так, чтобы между частями можно было поставить запятую, двоеточие и тире (всего три предложения).

• Сегодня у любителей хоккея праздник...

1. Тест (устно)

1. Если в БСП содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго, то между ними ставится:

• Запятая

• Точка с запятой

• Двоеточие

• Тире

• Точка;

1. 2: Узнаешь меня - перестанешь бояться.

• Время

• Следствие

• Условие

• Противопоставление

• Быстрая смена событий;

1. 3: Если в БСП первое предложение указывает на время действия того, о чём говорится во втором предложении, то между ними ставится:

• Запятая

• Точка с запятой

• Двоеточие

• Тире

• Точка;

1. 4: Служить бы рад - прислуживаться тошно.

• Время

• Следствие

• Условие

• Противопоставление

• Быстрая смена событий;

1. 5: Если в БСП второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом, между ними ставится:

• Запятая

• Точка с запятой

• Двоеточие

• Тире

• Точка

1. Цифровой диктант

1. Делаю добро - чувствую себя хорошо. Поступаю плохо - чувствую себя плохо.

2. Условие / время
   Следствие, результат
   Противопоставление
   Быстрая смена событий
   Сравнение

   Хочешь добиться уважения - начинай с себя.

3. Сыр выпал - с ним была плутовка такова.

4. Идёт - лебёдушка плывёт.

5. Распахнули окна - запах сосен вступил на веранду.

6. Лето припасает - зима поедает.

7. Совесть потеряешь - другой не купишь.

8. Посмотрит - рублём подарит.

9. Дети стали большими - им надо учиться.

10. Наблюдайте за вашим телом - ум будет работать правильно.

2. - Обменяйтесь тетрадями в парах, проверьте работу одноклассника.

- Поставьте знаки препинания, устно объясните.

• Я доверяю любящим они великодушны.

• Предметы потеряли свою форму всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.

• Я знаю в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

• Я смотрю на часы мы точно выполняем расчёты штурмана.

• Мир строит война разрушает.

• Однако пора спать уже без четверти шесть.

• Погода была ужасная мокрый снег падал хлопьями.

- Прочитайте предложения, где двоеточие ставится потому, что вторая часть имеет значение причины; затем предложения, где вторая часть имеет значение пояснения; и предложения, в которых вторая часть имеет значение изъяснения (дополняет)

- Какое предложение вызвало затруднения?

- Поставьте знаки препинания, устно объясните.

• Я доверяю любящим они великодушны.

• Предметы потеряли свою форму всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.

• Я знаю в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

• Я смотрю на часы мы точно выполняем расчёты штурмана.

• Мир строит война разрушает.

• Однако пора спать уже без четверти шесть.

• Погода была ужасная мокрый снег падал хлопьями.

- Прочитайте предложения, где двоеточие ставится потому, что вторая часть имеет значение причины; затем предложения, где вторая часть имеет значение пояснения; и предложения, в которых вторая часть имеет значение изъяснения (дополняет)

- Какое предложение вызвало затруднения?

- Поставьте знаки препинания, устно объясните.

• Я доверяю любящим они великодушны.

• Предметы потеряли свою форму всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.

• Я знаю в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

• Я смотрю на часы мы точно выполняем расчёты штурмана.

• Мир строит война разрушает.

• Однако пора спать уже без четверти шесть.

• Погода была ужасная мокрый снег падал хлопьями.

- Прочитайте предложения, где двоеточие ставится потому, что вторая часть имеет значение причины; затем предложения, где вторая часть имеет значение пояснения; и предложения, в которых вторая часть имеет значение изъяснения (дополняет)

- Какое предложение вызвало затруднения?

- Поставьте знаки препинания, устно объясните.

• Я доверяю любящим они великодушны.

• Предметы потеряли свою форму всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.

• Я знаю в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

• Я смотрю на часы мы точно выполняем расчёты штурмана.

• Мир строит война разрушает.

• Однако пора спать уже без четверти шесть.

• Погода была ужасная мокрый снег падал хлопьями.

- Прочитайте предложения, где двоеточие ставится потому, что вторая часть имеет значение причины; затем предложения, где вторая часть имеет значение пояснения; и предложения, в которых вторая часть имеет значение изъяснения (дополняет)

- Какое предложение вызвало затруднения?

Двадцатое февраля Классная работа

" КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА"

настроение

оценка

задача

группа

учитель

Придумайте рассказ по ключевым словам или расставьте их в определенной последовательности

Цифровой диктант.

• Сложное предложение состоит из двух и более грамматических основ.
• В сложноподчинённом предложении одно предложение зависит от другого по смыслу и грамматически.
• В сложном бессоюзном предложении простые предложение связываются при помощи союзов и интонации.
• В сложном бессоюзном предложении могут ставиться только запятая и точка с запятой.
• Двоеточие в сложном бессоюзном предложении ставится тогда, когда в предложении содержится пояснение или дополнение.
• Точка с запятой ставится в сложном бессоюзном предложении, когда простые предложения осложнены.
• В предложении «Совесть потеряешь – другой не купишь» ставится двоеточие, так как во втором предложении содержится причина.
• Постановку запятой в сложном бессоюзном предложении проверяю по смыслу.
• Бессоюзные сложные предложения не используются в художественных текстах.

Код проверки: 110011010

Выборочный диктант

• Я доверяю любящим они великодушны.
• Предметы потеряли свою форму всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу.
• Я знаю в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
• Я смотрю на часы мы точно выполняем расчёты штурмана.
• Мир строит война разрушает.
• Однако пора спать уже без четверти шесть.
• Погода была ужасная мокрый снег падал хлопьями .

- Прочитайте предложения, где двоеточие ставится потому, что вторая часть имеет значение причины; затем предложения, где вторая часть имеет значение пояснения; и предложения, в которых вторая часть имеет значение изъяснения (дополняет)

- Какое предложение вызвало затруднения?

Смысловые отношения между частями БСП. Тире в БСП.

Сравнительный анализ. Заполнение концептуальной таблицы.

- Сравните предложения:

• Труд человека кормит, а лень портит.
• Труд человека-лень портит.
• Когда настанет утро, двинемся в путь.
• Настанет утро - двинемся в путь.
• Если есть терпение, будет и умение.
• Есть терпение – будет и умение.
• Солнце дымное встает, так что будет день горячий.
• Солнце дымное встает – будет день горячий.

Схема предложения

Чем заменить знак препинания

Пример

Определите смысловые отношения

• Всю дорогу от станции до хутора молчали: говорить мешала тряская езда.
• Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихрь.
• Вдруг слышим: во все горло кричат чибисы.
• Делу время - потехе час.
• Наступят каникулы - поедем на море.
• Солжешь сегодня - не поверят завтра.
• На стене ни одной иконы - дурной знак.

Улыбнись!

Ехал странный пассажир, вёз в кошёлке рыбий жир. Чуть трамвай притормозит — пассажир вперёд скользит. Чуть трамвай прибавит ход — пассажир назад ползёт. Все, кто ехал с пассажиром, вышли, смазанные жиром. (К. Звойский)

Соотнесите предложения с верным ответом

1. Делаю добро – чувствую себя хорошо.

А) ставится тире, т.к. это БСП со значением неожиданности действия, быстрой смены событий

2. Герой сел в экипаж – бричка выехала из ворот гостиницы.

Б) ставится двоеточие, т.к. это БСП со значением причины во второй части

3. Я доверяю любящим: они великодушны.

В) ставится двоеточие, т.к. это БСП, где вторая часть дополняет содержание первой

4. Я чувствовал: вся кровь моя в лицо мне кинулась

Г) ставится тире, т.к. это БСП со значением противопоставления

5. Скажет слово - соловей запоет.

Д) ставится тире, т.к. это БСП со значением сравнения

6. Умный водит - неученый следом ходит

Е) ставится тире, т.к. это БСП со значением времени

Код проверки: 1 – е, 2 – а, 3 – б, 4 –в , 5 – д, 6 – г

Творческая работа. Конструирование предложений.

- Дополни предложения так, чтобы они были бессоюзными сложными.

• Своих хозяев собачонка полюбила (причина)
• Все оживает в лесу весной (пояснение)
• Боль сделалась невыносимой (следствие)
• Мы хотели открыть дверь
• Дунул ветер
• Уйти незаметно было невозможно

- Постройте БСП, используя данное начало, так, чтобы между частями можно было поставить запятую, двоеточие и тире (всего три предложения).

• Сегодня у любителей хоккея праздник...

Если в БСП содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго, то между ними ставится…

• Запятая
• Точка с запятой
• Двоеточие
• Тире
• Точка

+

Узнаешь меня – перестанешь бояться.

• Время
• Следствие
• Условие
• Противопоставление
• Быстрая смена событий

+

Если в БСП первое предложение указывает на время действия того, о чём говорится во втором предложении, то между ними ставится…

+

• Запятая
• Точка с запятой
• Двоеточие
• Тире
• Точка

Служить бы рад – прислуживаться тошно.

• Время
• Следствие
• Условие
• Противопоставление
• Быстрая смена событий

+

Если в БСП второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом, между ними ставится…

+

• Запятая
• Точка с запятой
• Двоеточие
• Тире
• Точка

Цифровой диктант

Условие/время

1 3 4 9

Следствие

2 7

Противопоставление

8

Быстрая смена событий

5

Сравнение

6 10

Критерии оценки:

«5» – 0 ошибок

«4» – 1-2 ошибки

«3» – 3-4 ошибки

«2» - более 4 ошибок

Рефлексия «10 баллов»

Оцените по 10-бальной шкале работу на занятии с позиции:

„ Я“ 0________10

„ Мы“ 0________10

„ Дело“ 0________10

Домашнее задание

§17, упр.235

Выписать из художественной литературы 5-7 предложений на разные случаи постановки тире в БСП.