9 класс Урок №7. Простое осложненное предложение. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания в предложениях данных конструкций.

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

– Мал золотник, да дорог.

– Сонливый да ленивый – два родных брата.

– Сначала подумай, а потом делай.

– Ночью ветер злится да стучит в окно.

– Вьюги да метели под февраль налетели.

– Терпенье и труд все перетрут.

Придумать предложения, соответствующие схемам:

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

Распределите вводные слова по значению. Что из перечисленного не является вводным словом?

Наконец, разумеется, примерно, очевидно, к огорчению, видимо, едва ли, наверное, должно быть, по словам, все-таки, почти, простите, извините, например, по-видимому, безусловно, именно, по сообщению, следовательно, согласитесь, говорят.

Составьте предложения со следующими обращениями.

Мое несчастное сердце

Матушка

Зима-красавица

О город мой, мой край

Друзья и одноклассники

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

1. В каких случаях приложение обособляется.

А) Третий сын Николай не был похож на отца. Б) Торговец по прозвищу Кромвель был беспощаден к себе.

В) Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой очень известен в мире.

Г) Лев Николаевич Толстой великий русский писатель очень известен в мире.

Д) Человек сострадательный он стремился всем помочь.

1. В каком предложении определение не обособляется.

А) Утомленные работой крестьяне быстро уснули.

Б) Меня усталого и замученного уложили спать.

В) Семен шагал по улице степенный сдержанный и жмурился от солнца.

Г) Он пришел с работы грустный.

Д) Ветер внезапно сорвавшийся подул от берега.

1. В каких предложениях обособляются деепричастия и деепричастные обороты.

1. Бежал не оглядываясь 2. Туман поднялся и принимая форму облаков исчез. 3. Ушел из дома молча. 4. Лист крутясь слетает на дорогу. 5. Сидел ожидая что его позовут. 6. Ее глаза смотрели не мигая. 7. Встали зори красные озаряя снег. 8. Река вьется тускло синея сквозь туман. 9. Кучер слез молча и не торопясь. 10. Несмотря на непогоду спасатели быстро расчистили завалы. 11. Мы не шутя вам это предлагаем. 12. Его слушали развесив уши. 13. Он шел размашисто и не торопясь.

А) 1,3,9,10,11. Б) 1,2,3,5,6,11.

В) 2,4,5,7,8,10. Г) 2,4,5,7,8.

Вставьте обособления, выраженные причастными, деепричаст­ными оборотами, приложениями, прилагательными с зависимыми словами:

Леса (…) окружали нас стеной, (…).

Ветер (…) легко играл кронами деревьев.

Перекликались пичуги (…).

Трава (…) блестела.

(…) мы решили сделать привал.

Иванов (…) нашёл подходящую стоянку.

(…) мы с наслаждением опустились на траву.

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

1. Расставь знаки препинания.

Ничего не было видно кроме звезд. Все участники соревнований включая новеньких должны были пройти медосмотр. В море у самой отмели поблескивает рыба. Пехотинцы спали здесь же на поле битвы. Там же в деревне он никуда не торопился и ничем не был занят.

1. Сравни особенности правописания. В каких случаях слово «вместо» является уточнением?

Лекарь вместо десяти капель накапал целых двадцать. Вместо меня ответил другой ученик. Он вместо костюма надел пижаму. Я должен работать вместо заболевшего друга.

Составьте предложения, соответствующие данным схемам:

где? где именно?

–•–•–•–•–•–•–, –•–•–•–•–•–•–, …

когда? когда именно?

–•–•–•–•–•–•–, –•–•–•–•–•–•–, …

Используйте в качестве уточняемых и уточняющих обстоя­тельств следующие сочетания слов:

рано утром, ещё до восхода солнца; в центре города, у памят­ника героям Великой Отечественной войны; прошлым летом, в середине июня; на другой день, в десять часов утра.

I вариант

II вариант

III вариант

прямой речи

диалога

косвенной речи

Однажды Солнце спросило Луну: «Почему ты такая бледная?» «Будешь бледной, – ответила Луна, – когда всю жизнь работаешь только в ночную смену».

Однажды Солнце спросило Луну:

– Почему ты такая бледная?

– Будешь бледной, – ответила Луна, – когда всю жизнь работаешь только в ночную смену.

Однажды Солнце спросило Луну, почему она такая бледная. Луна ответила, что всю жизнь работает только в ночную смену, потому и бледная.

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

– Мал золотник, да дорог.

– Сонливый да ленивый – два родных брата.

– Сначала подумай, а потом делай.

– Ночью ветер злится да стучит в окно.

– Вьюги да метели под февраль налетели.

– Терпенье и труд все перетрут.

Придумать предложения, соответствующие схемам:

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

Распределите вводные слова по значению. Что из перечисленного не является вводным словом?

Наконец, разумеется, примерно, очевидно, к огорчению, видимо, едва ли, наверное, должно быть, по словам, все-таки, почти, простите, извините, например, по-видимому, безусловно, именно, по сообщению, следовательно, согласитесь, говорят.

Составьте предложения со следующими обращениями.

Мое несчастное сердце

Матушка

Зима-красавица

О город мой, мой край

Друзья и одноклассники

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

1. В каких случаях приложение обособляется.

А) Третий сын Николай не был похож на отца. Б) Торговец по прозвищу Кромвель был беспощаден к себе.

В) Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой очень известен в мире.

Г) Лев Николаевич Толстой великий русский писатель очень известен в мире.

Д) Человек сострадательный он стремился всем помочь.

1. В каком предложении определение не обособляется.

А) Утомленные работой крестьяне быстро уснули.

Б) Меня усталого и замученного уложили спать.

В) Семен шагал по улице степенный сдержанный и жмурился от солнца.

Г) Он пришел с работы грустный.

Д) Ветер внезапно сорвавшийся подул от берега.

1. В каких предложениях обособляются деепричастия и деепричастные обороты.

1. Бежал не оглядываясь 2. Туман поднялся и принимая форму облаков исчез. 3. Ушел из дома молча. 4. Лист крутясь слетает на дорогу. 5. Сидел ожидая что его позовут. 6. Ее глаза смотрели не мигая. 7. Встали зори красные озаряя снег. 8. Река вьется тускло синея сквозь туман. 9. Кучер слез молча и не торопясь. 10. Несмотря на непогоду спасатели быстро расчистили завалы. 11. Мы не шутя вам это предлагаем. 12. Его слушали развесив уши. 13. Он шел размашисто и не торопясь.

А) 1,3,9,10,11. Б) 1,2,3,5,6,11.

В) 2,4,5,7,8,10. Г) 2,4,5,7,8.

Вставьте обособления, выраженные причастными, деепричаст­ными оборотами, приложениями, прилагательными с зависимыми словами:

Леса (…) окружали нас стеной, (…).

Ветер (…) легко играл кронами деревьев.

Перекликались пичуги (…).

Трава (…) блестела.

(…) мы решили сделать привал.

Иванов (…) нашёл подходящую стоянку.

(…) мы с наслаждением опустились на траву.

Достаточный уровень

Продвинутый уровень

1. Расставь знаки препинания.

Ничего не было видно кроме звезд. Все участники соревнований включая новеньких должны были пройти медосмотр. В море у самой отмели поблескивает рыба. Пехотинцы спали здесь же на поле битвы. Там же в деревне он никуда не торопился и ничем не был занят.

1. Сравни особенности правописания. В каких случаях слово «вместо» является уточнением?

Лекарь вместо десяти капель накапал целых двадцать. Вместо меня ответил другой ученик. Он вместо костюма надел пижаму. Я должен работать вместо заболевшего друга.

Составьте предложения, соответствующие данным схемам:

где? где именно?

–•–•–•–•–•–•–, –•–•–•–•–•–•–, …

когда? когда именно?

–•–•–•–•–•–•–, –•–•–•–•–•–•–, …

Используйте в качестве уточняемых и уточняющих обстоя­тельств следующие сочетания слов:

рано утром, ещё до восхода солнца; в центре города, у памят­ника героям Великой Отечественной войны; прошлым летом, в середине июня; на другой день, в десять часов утра.

I вариант

II вариант

III вариант

прямой речи

диалога

косвенной речи