А.Құнанбаев "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін", "Сегіз аяқ" өлеңдері

Күні:

Пәні:

Сыныбы:

Тақырыбы:

А.Құнанбаев «Мәз болады болысың», «»Сегіз аяқ», «Мен жазбайбын өлеңді ермек үшін» өлеңдері

Пән мұғалімі:

Ж.Қаналиева

Оқу мақсаттары

Оқушылардың барлығы .Өлеңдіоқып, мазмұнымен танысады;

2. Көпшілігі : Өлең құрылысына талдайды, мәнерлеп оқып мазмұндай алады;

Жекелеген оқушылар : Өзінің танымдық әрекетін жоспарлай алады; ақпарат туралы өз түсінігін қадағалай алады; проблеманы анықтап, оның шешу жолдарын айқындай алады,өз пікірлерін айтады ;

Тілдік мақсат

Айтылым және тыңдалым дағдылары арқылы оқушылар өз ойларын еркін айтады.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Өлеңдермен танысады;, тақырыбын, идеясын біледі;

Өлең құрылысын талдау арқылы мазмұнын түсінеді; әдеби-теориялық талдау жасайды,жатқа айта алады;

Жекелеген оқушылар 40 пайызы 20минут ішінде өзінің танымдық әрекетін жоспарлай алады; ақпарат туралы өз түсінігін қадағалай алады; проблеманы анықтап, оның шешу жолдарын айқындай алады,өз пікірлерін айтады ;

Сабақ барысы

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

2мин

1. Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасу

2. топтастыру /өлең шумақтары арқылы/

Оқушылар сергіту сәтін жасап, өлең шумақтары арқылы екі топқа бөлінеді

Формативтиі бағалау

Мақтау, мадақтау

Үлестірме қима қағаздар, стикерлер

Алдынғы оқу

5 мин

Пысықтау жұмыстары

/жылдар сөйлеуді, ашық-жабақ сұрақтар,дұрыс/бұрыс кестесі /жеке тапсырма /

Оқушылар өз беттерінше берілген тапсырманы орындайды

Жұпта бағалау

Бағалау парақшалары

Іс-әрекет

30мин

/3мин/

/3мин

Жаңа сабақ.

1.«Буриме» әдісімен жаңа сабақты меңгерту

2.топтық жұмыс

1-топ композициялық талдау жасайды.

2- топ ­Өлеңді құрылысына қарай талдайды

3-топ «ПОПС»

3. Үзбей жазу.

1. мәтін сауатты жазылуы керек;

2. көлемі 30-35 сөзден кем болмауы керек;

3. Көркем әдеби тілмен жазылуы керек;

Оқушылар ойларын жүйелі жеткізуге тырысады

Сағат тітімен айналдыра отырып ең үздігін оқу, барлығын бағалау

/

Ең үздік нәтиже

Жұлдызшалар арқылы топ бағаланады

Ең үздігін анықтау

Бағыттау парақтары, оқулық, тақта, бор

Рефлексия

2мин

«Мен үшін маңызды»

Бүгінгі өтілген сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикерлер, бағалау парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға болады?

Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым?

Нені өзгертуге болады?