СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

А.П.Платонов "Еще мама"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация по произведению А.П.Платонова "Еще мама". 

Просмотр содержимого документа
«А.П.Платонов "Еще мама"»

 Литературное чтение  «Ещё мама»

Литературное чтение «Ещё мама»

Тест по произведению А.Платонова «Цветок на земле» 1. Как жилось Афоне на свете?  А. весело  Б. скучно  В. чудесно   2. Что пообещал Афоне дедушка, когда проснулся?  А. спеть колыбельную песню  Б. напечь блинов на всю семью  В. лежать и смотреть на Афоню   3. Дедушка Тит сказал, что ему будет без трёх девяносто. Сколько это лет?  А. 93 Б. 87 В. 39

Тест по произведению А.Платонова «Цветок на земле»

  • 1. Как жилось Афоне на свете? А. весело Б. скучно В. чудесно 2. Что пообещал Афоне дедушка, когда проснулся? А. спеть колыбельную песню Б. напечь блинов на всю семью В. лежать и смотреть на Афоню 3. Дедушка Тит сказал, что ему будет без трёх девяносто. Сколько это лет? А. 93 Б. 87 В. 39
4. Кто жил в бороде деда?  А. маленький комарик  Б. зеленый кузнечик  В. красивая пчёлка   5. Почему у дедушки были такие руки?  А. эти руки много земли испахали Б. дедушка часто забывал мыть руки  В. загорели на солнце   6. Как смотрели глаза деда?  А. весело  Б. серьёзно  В. равнодушно
  • 4. Кто жил в бороде деда? А. маленький комарик Б. зеленый кузнечик В. красивая пчёлка 5. Почему у дедушки были такие руки? А. эти руки много земли испахали
  • Б. дедушка часто забывал мыть руки В. загорели на солнце 6. Как смотрели глаза деда? А. весело Б. серьёзно В. равнодушно
7. Что делал дед, когда Афоня залез на печку и стал его будить?  А. шептал тихо во сне неслышные слова  Б. предложил Афоне рассказать ему сказку  В. ругался и просил оставить его в покое   8. Чего захотел испить дед?  А. воды  Б. молока  В. квасу   9. У чего остановился дед, когда они вышли с Афоней на пастбище?  А. у родника  Б. у голубого цветка  В. у заброшенного дома   10. Какое дело – самое главное на белом свете?  А. помогать окружающим  Б. выращивать хлеб  В. из смерти работать жизнь
  • 7. Что делал дед, когда Афоня залез на печку и стал его будить? А. шептал тихо во сне неслышные слова Б. предложил Афоне рассказать ему сказку В. ругался и просил оставить его в покое 8. Чего захотел испить дед? А. воды Б. молока В. квасу 9. У чего остановился дед, когда они вышли с Афоней на пастбище? А. у родника Б. у голубого цветка В. у заброшенного дома 10. Какое дело – самое главное на белом свете? А. помогать окружающим Б. выращивать хлеб В. из смерти работать жизнь
Андрей Платонович Платонов (Климентов) Андрей Платонович Платонов  (1899 г. – 1951г.) – русский советский писатель, прозаик и драматург 20 века. Платонов – псевдоним писателя, взят по имени отца Платона Фирсовича Климентова.

Андрей Платонович Платонов (Климентов)

Андрей Платонович Платонов

(1899 г. – 1951г.) – русский советский писатель, прозаик и драматург 20 века.

Платонов – псевдоним писателя, взят по имени отца Платона Фирсовича Климентова.

 Все дети когда-то в первый раз отправляются в школу. И Федотов Артём из рассказа А.П. Платонова “Ещё мама” тоже однажды пошёл в школу. Ему нелегко было оставить маму и отправиться на уроки, так как он был мальчик чувственный, очень привязанный к своей маме…

Все дети когда-то в первый раз отправляются в школу.

И Федотов Артём из рассказа А.П. Платонова “Ещё мама” тоже однажды пошёл в школу. Ему нелегко было оставить маму и отправиться на уроки, так как он был мальчик чувственный, очень привязанный к своей маме…

А.П. Платонов  “Ещё мама”   (1947 г.)

А.П. Платонов “Ещё мама” (1947 г.)

Словарная работа Марля – тонкая ткань Горевать – печалиться, тосковать Ступай – иди Изгородь – забор Спозаранку – очень рано Оробел - испугался

Словарная работа

  • Марля – тонкая ткань
  • Горевать – печалиться, тосковать
  • Ступай – иди
  • Изгородь – забор
  • Спозаранку – очень рано
  • Оробел - испугался
Вопросы Как звали маму главного героя рассказа Артёма? Сколько лет было мальчику, когда мама повела его в школу? Какое блюдо решила приготовить мама в ожидании сына из школы? Какая птица защемила клювом штанину Артёма, когда он в одиночку шёл в школу? Как звали собаку, которая была похожа на волка и напугала мальчика? Как звали первую учительницу Артёма? Где сидел Артём на первом уроке? Какие мысли были голове у мальчика во время первого урока? Кто сказал Артёму, что учительница – это «еще мама»?

Вопросы

  • Как звали маму главного героя рассказа Артёма?
  • Сколько лет было мальчику, когда мама повела его в школу?
  • Какое блюдо решила приготовить мама в ожидании сына из школы?
  • Какая птица защемила клювом штанину Артёма, когда он в одиночку шёл в школу?
  • Как звали собаку, которая была похожа на волка и напугала мальчика?
  • Как звали первую учительницу Артёма?
  • Где сидел Артём на первом уроке?
  • Какие мысли были голове у мальчика во время первого урока?
  • Кто сказал Артёму, что учительница – это «еще мама»?
 План 1.Разговор Артёма с мамой. 2. Дорога в школу. 3. Встреча с учительницей. 4. Тревожные мысли. 5. Артём учится.

План

1.Разговор Артёма с мамой.

2. Дорога в школу.

3. Встреча с учительницей.

4. Тревожные мысли.

5. Артём учится.