А.П. Платонов «Никита».Тема человеческого труда в рассказе

Урок литературы в 5 классе

А.П. Платонов «Никита»

Урок (второй)

Тема человеческого труда в

рассказе

Колибабчук Ольга Алексеевна

МОУ «Гимназия г.Троицка»

Андрей Платонович Платанов 1899-1951

Народ читает книги бережно и медленно. Будучи тружеником, он знает, сколько надо претворить, испытать и пережить действительности, чтобы произошла настоящая мысль и народилось точное, истинное слово.

А. Платонов

• Какие чувства у вас вызвал рассказ?

• Случалось ли вам оставаться дома в одиночестве? Знакомо ли вам состояние Никиты, который остался один во дворе?
• Вы услышали этот рассказ первый раз. Сейчас, после первого прочтения, как бы вы определили основную мысль рассказа?

• Как вы думаете, на сколько частей можно поделить рассказ?

Никита «живет» один. (От слов: «Оставшись один…» до слов: «…и мать Никиты давно ушла с поля ко двору».)

Возвращение отца. (От слов «Дома Никита увидел мать» до конца рассказа.)

Никита «живет» один (до приезда отца).

«Тайные жители двора»:

• «змеи, которые выползут ночью, приползут в избу и ужалят мать во сне»;

• старый пень с сердитым лицом;

• старая и омшелая баня, скучная избушка, иссохший плетень с сердитыми незнакомыми лицами.

Бочка, в которой живет «маленькие житель со страшным голосом».

Глухой колодец, в котором живут «безволосые, мокрые и вредные водяные люди».

- А ты приходи поскорее, мама, а то я боюсь …

«К нам отец пришел»…(возвращение отца с фронта).

От солдата пахло теплом, чем-то добрым и смирным , хлебом и землей».

Во дворе все молчали…

Потрогал ясные пуговицы на рубашке отца.

Никита с охотой начал работать молотком… выпрямил первый гвоздь и увидел в нем маленького доброго человечка.

«Тех ты выдумал…они непрочные, оттого и злые, а этого сам трудом сработал, он и добрый».

«Давай все трудом работать, и все живые будут…»

Вывод: Прочно только то, что достается человеку своим трудом.