СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

А.П. Платонов. Общие сведения о писателе

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«А.П. Платонов. Общие сведения о писателе»

Русский советский писатель и драматург. АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ (КЛИМЕНТОВ) (1899-1951)

Русский советский писатель и драматург.

АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ (КЛИМЕНТОВ)

(1899-1951)

Андрей Платонович Платонов (настоящая фамилия Климентов) родился 20 августа (1 сентября) 1899 года близ Воронежа, в Ямской слободе.

Андрей Платонович Платонов (настоящая фамилия Климентов) родился 20 августа (1 сентября) 1899 года близ Воронежа, в Ямской слободе.

Вспоминая детство, А. Платонов писал в 1922 г.: «В Ямской были плетни, огороды, лопуховые пустыри, не дома, а хаты, куры, сапожники и много мужиков на Задонской большой дороге».

Вспоминая детство, А. Платонов писал в 1922 г.: «В Ямской были плетни, огороды, лопуховые пустыри, не дома, а хаты, куры, сапожники и много мужиков на Задонской большой дороге».

А. Платонов в детстве испытал столько горя, что оно не отпускало писателя от себя до скончания дней: и тяжесть нищенской холщовой сумы за плечами, и горечь безвозвратных утрат (голодной смертью умирали меньшие братья и сёстры), подростком познал непосильный наёмный труд, участвовал в Гражданской войне и строительстве новой деревни. Все эти «университеты» и образовали душу и разум писателя с его болезненным неравнодушием к нужде и человеческому страданию.

А. Платонов в детстве испытал столько горя, что оно не отпускало писателя от себя до скончания дней: и тяжесть нищенской холщовой сумы за плечами, и горечь безвозвратных утрат (голодной смертью умирали меньшие братья и сёстры), подростком познал непосильный наёмный труд, участвовал в Гражданской войне и строительстве новой деревни. Все эти «университеты» и образовали душу и разум писателя с его болезненным неравнодушием к нужде и человеческому страданию.

ОТЕЦ – ПЛАТОН  ФИРСОВИЧ КЛИМЕНТОВ Андрей Платонов родился в 1899 году в Воронеже, в семье железнодорожного слесаря Платона Фирсовича Климентова .  Он работал машинистом паровоза и слесарем в воронежских железнодорожных мастерских, был талантливым изобретателем-самоучкой. Андрей унаследовал от него любовь к технике и «потной работе», преклонение перед поэзией паровозов и иных машин, мастерством человека-труженика.

ОТЕЦ – ПЛАТОН ФИРСОВИЧ КЛИМЕНТОВ

Андрей Платонов родился в 1899 году в Воронеже, в семье железнодорожного слесаря Платона Фирсовича Климентова . Он работал машинистом паровоза и слесарем в воронежских железнодорожных мастерских, был талантливым изобретателем-самоучкой. Андрей унаследовал от него любовь к технике и «потной работе», преклонение перед поэзией паровозов и иных машин, мастерством человека-труженика.

МАТЬ — ЛОБОЧИХИНА МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА Мать — Лобочихина Мария Васильевна — дочь часового мастера, домохозяйка, мать одиннадцати детей, Андрей — старший. И Андрей, как старший, принимает участие в воспитании и, позднее, прокормлении всех своих братьев и сестёр. От матери, глубоко верующей женщины, Андрей унаследовал глубокое понимание христианской души.

МАТЬ — ЛОБОЧИХИНА МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА

Мать — Лобочихина Мария Васильевна — дочь часового мастера, домохозяйка, мать одиннадцати детей, Андрей — старший. И Андрей, как старший, принимает участие в воспитании и, позднее, прокормлении всех своих братьев и сестёр. От матери, глубоко верующей женщины, Андрей унаследовал глубокое понимание христианской души.

НА ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР ПИСАТЕЛЯ ПОВЛИЯЛ ОБРАЗ ЕГО «ДЕТСКОЙ РОДИНЫ» - ЯМСКОЙ СЛОБОДЫ. С ОДНОЙ СТОРОНЫ, УЗКОКОЛЕЙКА С МНОГОЧАСОВЫМИ НАБЛЮДЕНИЯМИ ЗА МАНЕВРАМИ ПАРОВОЗОВ; С ДРУГОЙ СТОРОНЫ - ЗАДОНСКИЙ ТРАКТ С РАССКАЗАМИ ПАЛОМНИКОВ О СВЯТЫХ МЕСТАХ. С ОДНОЙ СТОРОНЫ, ГОРОД РАБОЧИХ И МАСТЕРОВЫХ ЛЮДЕЙ, ЗАВОДСКОЙ ГУДОК, С ДРУГОЙ – ДЕРЕВЕНСКИЙ БЫТ, МИР ПЛЕТНЕЙ И МНОГОВЕКОВОГО УКЛАДА, КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН, СЕМЕЙНЫЕ РАДОСТИ И БЕДЫ, ДЕТИ И СТАРИКИ.

НА ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР ПИСАТЕЛЯ ПОВЛИЯЛ ОБРАЗ ЕГО «ДЕТСКОЙ РОДИНЫ» - ЯМСКОЙ СЛОБОДЫ. С ОДНОЙ СТОРОНЫ, УЗКОКОЛЕЙКА С МНОГОЧАСОВЫМИ НАБЛЮДЕНИЯМИ ЗА МАНЕВРАМИ ПАРОВОЗОВ; С ДРУГОЙ СТОРОНЫ - ЗАДОНСКИЙ ТРАКТ С РАССКАЗАМИ ПАЛОМНИКОВ О СВЯТЫХ МЕСТАХ. С ОДНОЙ СТОРОНЫ, ГОРОД РАБОЧИХ И МАСТЕРОВЫХ ЛЮДЕЙ, ЗАВОДСКОЙ ГУДОК, С ДРУГОЙ – ДЕРЕВЕНСКИЙ БЫТ, МИР ПЛЕТНЕЙ И МНОГОВЕКОВОГО УКЛАДА, КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН, СЕМЕЙНЫЕ РАДОСТИ И БЕДЫ, ДЕТИ И СТАРИКИ.

В 1906 году А.Платонов поступил в церковно-приходскую школу, где обучали церковному пению, гражданской печати, а также давали первоначальные полезные сведения.

В 1906 году А.Платонов поступил в церковно-приходскую школу, где обучали церковному пению, гражданской печати, а также давали первоначальные полезные сведения.

А.ПЛАТОНОВ ВЫНЕС САМЫЕ ДОБРЫЕ ВОСПОМИНАНИЯ О ПЕРВОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ. «Я ЕЁ НИКОГДА НЕ ЗАБУДУ, - ПИСАЛ ОН В 1922 ГОДУ, - ПОТОМУ ЧТО Я ЧЕРЕЗ НЕЁ УЗНАЛ, ЧТО ЕСТЬ ПРОПЕТАЯ СЕРДЦЕМ СКАЗКА ПРО ЧЕЛОВЕКА, РОДИМОГО «ВСЯКОМУ ДЫХАНИЮ», ТРАВЕ И ЗВЕРЮ, А НЕ ВЛАСТВУЮЩЕГО БОГА, ЧУЖОГО БУЙНОЙ ЗЕЛЁНОЙ ЗЕМЛЕ, ОТДЕЛЁННОЙ ОТ НЕБА БЕСКОНЕЧНОСТЬЮ…»

А.ПЛАТОНОВ ВЫНЕС САМЫЕ ДОБРЫЕ ВОСПОМИНАНИЯ О ПЕРВОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ. «Я ЕЁ НИКОГДА НЕ ЗАБУДУ, - ПИСАЛ ОН В 1922 ГОДУ, - ПОТОМУ ЧТО Я ЧЕРЕЗ НЕЁ УЗНАЛ, ЧТО ЕСТЬ ПРОПЕТАЯ СЕРДЦЕМ СКАЗКА ПРО ЧЕЛОВЕКА, РОДИМОГО «ВСЯКОМУ ДЫХАНИЮ», ТРАВЕ И ЗВЕРЮ, А НЕ ВЛАСТВУЮЩЕГО БОГА, ЧУЖОГО БУЙНОЙ ЗЕЛЁНОЙ ЗЕМЛЕ, ОТДЕЛЁННОЙ ОТ НЕБА БЕСКОНЕЧНОСТЬЮ…»

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ШКОЛЫ А.ПЛАТОНОВ ПОСТУПАЕТ В ВОРОНЕЖСКОЕ УЧИЛИЩЕ. ЗДЕСЬ, КРОМЕ ЗАКОНА БОЖЬЕГО, ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА, ОН ИЗУЧАЕТ ЦЕРКОВНО-СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ГЕОМЕТРИИ, ГЕОГРАФИИ, РУССКОЙ ИСТОРИИ, ЕСТЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ.

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ШКОЛЫ А.ПЛАТОНОВ ПОСТУПАЕТ В ВОРОНЕЖСКОЕ УЧИЛИЩЕ. ЗДЕСЬ, КРОМЕ ЗАКОНА БОЖЬЕГО, ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА, ОН ИЗУЧАЕТ ЦЕРКОВНО-СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ГЕОМЕТРИИ, ГЕОГРАФИИ, РУССКОЙ ИСТОРИИ, ЕСТЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ.

Закончить училище, однако, А.Платонову не удалось – жизнь требовала «идти в люди», становиться на ноги и кормить большую семью.  Мировоззрение будущего писателя складывалось под влиянием русской действительности 1910-1929 гг., в пору сильных исторических потрясений: Первая мировая война, революция, Гражданская война, восстановление хозяйства, коллективизация деревни.

Закончить училище, однако, А.Платонову не удалось – жизнь требовала «идти в люди», становиться на ноги и кормить большую семью. Мировоззрение будущего писателя складывалось под влиянием русской действительности 1910-1929 гг., в пору сильных исторических потрясений: Первая мировая война, революция, Гражданская война, восстановление хозяйства, коллективизация деревни.

Юноша сменил много профессий: работал помощником машиниста, литейщиком, электротехником. Постоянно занимался самообразованием. В октябре 1918 года он решил продолжить образование: поступает в университет, сначала на физико-математический факультет, затем переводится на историко-филологический факультет, но в июне 1919 года становится учащимся железнодорожного техникума.

Юноша сменил много профессий: работал помощником машиниста, литейщиком, электротехником. Постоянно занимался самообразованием. В октябре 1918 года он решил продолжить образование: поступает в университет, сначала на физико-математический факультет, затем переводится на историко-филологический факультет, но в июне 1919 года становится учащимся железнодорожного техникума.

Воспоминания Федота Федотовича Сучкова – литератора, скульптора, работавшего над скульптурным образом писателя. «Внешность Платонова не поражала, она была обыкновенной, действительно, как сельская местность. Другое дело, что проступало за этим. Когда писатель чем-то восхищался, то внутреннее волнение отражалось в его глазах. Недаром он написал рассказ «Уля» про девочку, глаза которой видели одну правду. Но людей-то эта правда не устраивает. А Уля по-другому не может, и рада бы соврать, но у неё ничего не выйдет. Глаза Ули – глаза самого Платонова, глаза художника. Если художник лжёт, это уже не художник – обыватель, проходимец, халтурщик. Ложь спасательна для таких людей, но она враг для художника, она разрушит его».

Воспоминания Федота Федотовича Сучкова – литератора, скульптора, работавшего над скульптурным образом писателя.

«Внешность Платонова не поражала, она была обыкновенной, действительно, как сельская местность. Другое дело, что проступало за этим. Когда писатель чем-то восхищался, то внутреннее волнение отражалось в его глазах. Недаром он написал рассказ «Уля» про девочку, глаза которой видели одну правду. Но людей-то эта правда не устраивает. А Уля по-другому не может, и рада бы соврать, но у неё ничего не выйдет. Глаза Ули – глаза самого Платонова, глаза художника. Если художник лжёт, это уже не художник – обыватель, проходимец, халтурщик. Ложь спасательна для таких людей, но она враг для художника, она разрушит его».

В 1942 году добровольцем он уходит на фронт, но вскоре становится военным журналистом, фронтовым корреспондентом «Красной звезды». Платонов дошёл до Берлина вместе с пехотой. Его военные рассказы остаются лучшими в прозе о войне.

В 1942 году добровольцем он уходит на фронт, но вскоре становится военным журналистом, фронтовым корреспондентом «Красной звезды». Платонов дошёл до Берлина вместе с пехотой. Его военные рассказы остаются лучшими в прозе о войне.

В последние годы жизни, несмотря на болезнь и нищету, писатель продолжает много и упорно работать. Главные герои произведений – «одухотворённые люди», которым присущи спокойное достоинство, упорство, инициативность. Любимые мотивы произведений писателя – «свет жизни» и «память сердца», так необходимые человеку для его нравственного становления и совершенствования.

В последние годы жизни, несмотря на болезнь и нищету, писатель продолжает много и упорно работать. Главные герои произведений – «одухотворённые люди», которым присущи спокойное достоинство, упорство, инициативность. Любимые мотивы произведений писателя – «свет жизни» и «память сердца», так необходимые человеку для его нравственного становления и совершенствования.

ПЛАТОНОВ СЧИТАЛ, ЧТО ЕСЛИ НЕЛЬЗЯ ПОМОЧЬ ИЗМОЖДЁННОМУ СУДЬБОЙ ЧЕЛОВЕКУ РЕАЛЬНО, ТО МОЖНО, ВО ВСЯКОМ СЛУЧАЕ, ПОНЯТЬ И ОПРАВДАТЬ СМЫСЛ И ЦЕЛЬ ЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ – «…ИСКУССТВО ДОЛЖНО, ПРЕОДОЛЕВ НЕДОСТАТОК ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СЕРДЦА, СКЛОННОГО К ЗАБВЕНИЮ, ВОССТАНОВИТЬ СПРАВЕДЛИВОСТЬ!»  ПИСАТЕЛЬ УМЕР 5 ЯНВАРЯ 1951 ГОДА В МОСКВЕ.

ПЛАТОНОВ СЧИТАЛ, ЧТО ЕСЛИ НЕЛЬЗЯ ПОМОЧЬ ИЗМОЖДЁННОМУ СУДЬБОЙ ЧЕЛОВЕКУ РЕАЛЬНО, ТО МОЖНО, ВО ВСЯКОМ СЛУЧАЕ, ПОНЯТЬ И ОПРАВДАТЬ СМЫСЛ И ЦЕЛЬ ЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ – «…ИСКУССТВО ДОЛЖНО, ПРЕОДОЛЕВ НЕДОСТАТОК ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СЕРДЦА, СКЛОННОГО К ЗАБВЕНИЮ, ВОССТАНОВИТЬ СПРАВЕДЛИВОСТЬ!» ПИСАТЕЛЬ УМЕР 5 ЯНВАРЯ 1951 ГОДА В МОСКВЕ.

Памятная доска на фасаде дома в Москве выполнена скульптором Ф.Ф.Сучковым. Известны его воспоминания о работе: «…Впечатление от Платонова было такое, будто разговариваешь с ровесником. Он не подавлял, разговор с ним протекал легко, без всяких усилий. Он был настоящий и в творчестве, и в жизни. Настоящий не может позировать, быть недоступным. Для него всё естественно: слова, поступки…»

Памятная доска на фасаде дома в Москве выполнена скульптором Ф.Ф.Сучковым. Известны его воспоминания о работе: «…Впечатление от Платонова было такое, будто разговариваешь с ровесником. Он не подавлял, разговор с ним протекал легко, без всяких усилий. Он был настоящий и в творчестве, и в жизни. Настоящий не может позировать, быть недоступным. Для него всё естественно: слова, поступки…»

Установлен в Воронеже в 1999 году. На нём выгравирована цитата из рассказа «Старый механик»: «А без меня народ неполный». Она звучит как утверждение значимости каждого человека.

Установлен в Воронеже в 1999 году. На нём выгравирована цитата из рассказа «Старый механик»: «А без меня народ неполный». Она звучит как утверждение значимости каждого человека.

ЧТЕНИЕ ВВОДНОЙ СТАТЬИ ОБ А.П.ПЛАТОНОВЕ.

ЧТЕНИЕ ВВОДНОЙ СТАТЬИ ОБ А.П.ПЛАТОНОВЕ.

ТЕСТ 1. Укажите годы жизни Андрея Платоновича Платонова.   1889 – 1942;   1894 – 1849;   1899 – 1951;   1898 – 1947. 2. Какой была настоящая фамилия писателя?   Климентов;   Климов;   Капустин;   Карасев. 3. В каком городе родился А. П. Платонов?   В Воронеже;   В Орле;   В Новосибирске;   В Москве.

ТЕСТ

1. Укажите годы жизни Андрея Платоновича Платонова.

  •   1889 – 1942;
  •   1894 – 1849;
  •   1899 – 1951;
  •   1898 – 1947.

2. Какой была настоящая фамилия писателя?

  •   Климентов;
  •   Климов;
  •   Капустин;
  •   Карасев.

3. В каком городе родился А. П. Платонов?

  •   В Воронеже;
  •   В Орле;
  •   В Новосибирске;
  •   В Москве.
ТЕСТ 4. В какой семье родился А. П. Платонов?   В семье аптекарей;   В рабочей семье;   В семье художников;   В семье мелкого чиновника и швеи. 5. Почему Платонову пришлось рано начать работать?   Писатель хотел жить независимо от родителей;   Из-за трудного материального положения в семье;   Платонову нужны были деньги на издание своих книг;   Отец писателя рано умер, и Платонову пришлось взять заботу о семье на себя.

ТЕСТ

4. В какой семье родился А. П. Платонов?

  •   В семье аптекарей;
  •   В рабочей семье;
  •   В семье художников;
  •   В семье мелкого чиновника и швеи.

5. Почему Платонову пришлось рано начать работать?

  •   Писатель хотел жить независимо от родителей;
  •   Из-за трудного материального положения в семье;
  •   Платонову нужны были деньги на издание своих книг;
  •   Отец писателя рано умер, и Платонову пришлось взять заботу о семье на себя.
ПИСЬМЕННЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС:   «КАКИМ Я ПРЕДСТАВЛЯЮ СЕБЕ А.П.ПЛАТОНОВА?»   (3-4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ).

ПИСЬМЕННЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС: «КАКИМ Я ПРЕДСТАВЛЯЮ СЕБЕ А.П.ПЛАТОНОВА?» (3-4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ).

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Прочитать рассказ А.П.Платонова «Никита», с.115-124 2.Составить цитатный план рассказа.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1.Прочитать рассказ А.П.Платонова «Никита», с.115-124

2.Составить цитатный план рассказа.