А. Платонов "Юшка"

• Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
• Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь несчастьем, горем.
• Любовь – чувство самоотверженной, сердечной привязанности .

( Словарь русского языка С.И.Ожегова)

Тема урока:

«Уметь любить человека»

Урок - размышление по рассказу А.П.Платонова «Юшка»

Учитель Левачева Н.М.

Эпиграф:

• - Что ты ищешь, Диоген, днём с фонарём?- спрашивали его афиняне.
• - Я ищу человека,- отвечал он.
• - Кого именно? Меня? Его?
• - Ищу человека,- повторял мудрец, вглядываясь в лица своих сограждан, и продолжал свой путь по городской площади.

Что значит быть человеком?

Поговорим о прочитанном. Юшка

«Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слезы».

«…летом он ходил в штанах и в блузе, черных и закопченных от работы, прожженных искрами насквозь, так что в нескольких местах видно было его белое тело, и босой, зимою же он надевал поверх блузы еще полушубок, доставшийся ему от умершего отца, а ноги обувал в валенки, которые он подшивал с осени, и носил всякую зиму 5всю жизнь одну и ту же пару».

Образ жизни Юшки: работал помощником кузнеца; работал с утра до ночи; чаю не пил; сахару не ел; ходил в одной и той же одежде много лет…

• Блаженный – 1. В высшей степени счастливый.
• 2.Не совсем нормальный.
• 3. То же, что святой.
• Юродивый   -  безумный, божевольный, от роду сумасшедший; народ считает юродивых Божьими людьми. (Из словаря В.И.Даля).

Осмыслим прочитанное

1-я группа: Юшка и дети.

Расскажите о взаимоотношениях Юшки и детей. Почему Юшка верит, что дети его любят?

2-я группа: Юшка и взрослые . Как автор объясняет, почему взрослые обижали его? А что вы думаете по этому поводу?

3 группа: отношение юшки к людям (разговор с дочерью кузнеца)

• С какой целью дан этот разговор?
• Прав ли Юшка, когда говорит Даше: «Меня, Даша, народ любит, только сердце в людях слепое бывает…»?
• Что значит

«СЛЕПОЕ СЕРДЦЕ»?

• Согласны ли Вы с мнением Юшки?

«…в них всегда стояла влага, как неостывшие слезы…»

• «Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благо творите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас»

Из «Нагорной проповеди»

(Евангелие от Матфея)

4 группа: “Встреча Юшки с Весёлым прохожим”

• 1.Почему осерчал Юшка?
• 2.Что приводит к убийству?
• 3.Как заканчивается эпизод?

• Серчать (просторечное) – то же, что сердиться.
• Блажной (просторечное) – взбалмошный, неуравновешенный, сумасбродный.
• Юродивый   -  безумный, божевольный, от роду сумасшедший; народ считает юродивых Божьими людьми. (Из словаря В.И.Даля).
• Навзничь – опрокинувшись на спину, вверх лицом.

«Что в имени тебе моём…»

• Юшка – это кровь, животворящая жидкость, значительная потеря которой грозит организму смертью.

• “ Человечество – одно дыхание, одно
• живое теплое существо.
• Больно одному – больно всем.
• Умирает один, мертвеют все. Нет
• человека, который был бы как
• остров, сам по себе … ”
• А. Платонов.

Добро ? зло

«Что в имени тебе моём…»

• Ефим – благочестивый, благожелательный, священный.

• Дмитрий – (восходит к древнегреческому имени Деметра – богиня плодородия) благие зерна, взращенные на плодородной почве родительской любви, приносят щедрые плоды добра.

• “ Так всякое добро
• приносит плоды добрые”
• (Евангелие от Матфея)

Что значит быть Человеком?

Тема урока : «Уметь любить человека»

• «Если ты человек, ты должен…

• «Чтобы уметь любить, ты должен быть…

• «Если ты умеешь любить, ты…

Без доброты и сострадания нет человека…

Афоризм – краткое выразительное изречение

• - Побеждай зло….
• -Нужно любить человека вовремя, чтобы…
• -Добро не уходит…
• -Счастлив человек не только получающий, но….
• -  Жизнь каждого человека….
•   -Ты « тоже всему свету ….»
• -Сердце человека не должно быть….
• -Без доброты и сострадания нет…
• -Все имеют право на …
• -Нам жизнь дана, чтобы ….
• -Силу подлости и злобы одолеет дух ...

Домашнее задание.

Письменная работа:

1. «Пирамидальное письмо»

2. Написать синквейн «Юшка»

• Синквейн состоит из 5 строк
• Его форма напоминает ёлочку .

1 слово

2 слова

3 слова

4 слова

1 слово

1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)

1 строка

2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?)

2 строка

3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)

3 строка

4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.

4 строка

1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

5 строка

СИНКВЕЙН

• 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.
• 2 строка – два прилагательных.
• 3 строка – три глагола.
• 4 строка – фраза, несущая определённый смысл.
• 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

«Пирамидальное письмо»

•               1.О чём этот рассказ? (1 слово).
•              2.Характер рассказа. ( 2 прилагательных).
•              3.Место и время действия ( 3-4 слова).
•              4. Главные события в рассказе ( 5-6слов).
•              5. Главные герои, какие они? (7-8 слов).
•              6.Что вы чувствовали, когда читали начало,
•                 середину и конец рассказа? (8-9 слов).
•              7.О чём этот рассказ?(1 предложение).
•              8. Ваше мнение (10-12слов).

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

Б.Паскаль

Прошу прощения у тех,

кого нечаянно обидел.

А.Дементьев.

Верю я, придёт пора,

Силу подлости и злобы

Одолеет дух добра.

Б.Пастернак

А он, мятежный, просит бури,

как будто в бурях есть покой.

М.Лермонтов

Формула жизни по Платонову

Любовь к Родине Любовь к ближнему

ЖИЗНЬ

Любовь ко всему живому Умение сострадать,

иметь доброе сердце