А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане о сыне его Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"

№

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

1

Активизирующий

Психологический настрой

Проверка Д/З

Стратегия «Передай эстафету».

Приветствие детей!

- Упражнение для кистей «Приветствие». Сложите кисти рук на ладонь. Улыбнитесь и поприветствуйте друг друга. Потрите ладонь, почувствуйте тепло. Сложите кисти на груди, послушайте, как бьётся ваше сердечко. Разведите их в стороны, пожелайте друг другу добра.

Опрос учащихся стихотворений наизусть.

Выполняют упражнение с учителем.

В паре выходят к доске, рассказывают стихотворение наизусть. Один ученик начинает, второй продолжает.

Аплодисменты.

«Большой палец»

2

Конструирующий

Определение темы урока

Тема урока.

Словарная работа.

Задание 1: работа в парах

Музыкальная Физминутка

Закрепление стратегия «Верю, не верю».

- Ребята, какой сказочный персонаж пришёл к нам в гости?

Кот учёный не случайно пришёл к нам, он принёс с собой тему нашего урока.

- Что нам рассказывает Кот учёный?

- Вы можете представить свою жизнь без сказок? Почему? Вам нравятся слушать и читать сказки? Какие сказки вам нравятся? Вы верите в чудеса?

- Назовите виды сказок? Составьте схему.

- О чем бывают сказки? Как видите у сказок много дорог. Можно пойти дорогой волшебных сказок и узнать диво дивное. А можно пойти дорогой бытовых сказок и сказок о животных. Но в любой сказке заложен глубокий смысл.

- Сегодня на уроке мы продолжим изучение творчества А.С. Пушкина. А.С. Пушкин не писал специально для детей, однако в круг детского чтения вошли его всемирно известные сказки.

- Объясните значение слов:

Аршин – мера длины равная 71 см.

Сватья – мать жены

Перенять – задержать, остановить.

Гульлива – игрива

Дело лихо – дело плохо

Зыбь – мелкое волнение на поверхности воды.

Колымага – старинная одежда

Нарёкся – назвался.

Подберите синонимы к словам: тешиться, грезить, наяву. И составьте с ними предложения.

Характеристика героев

Отвечая на мои вопросы вы должны поставить «+» - если вы верите, «-« - если не верите.

- Царице и её сыну перед тем, как посадить в бочку, прочитали закон.

- Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна.

- Над лебедью носился в небе орел.

- Застреленный Гвидоном коршун оказался Чародеем.

- Остров, на котором Жил Гвидон назывался Баян.

- Гвидон сам построил на острове дворец.

- О чудесах на острове Буяне Салтан узнал от Бабарихи.

- Гвидон трижды летал к Салтану.

- Лебедь стала женой Гвидона.

Думают. Отвечают (Кот учёный).

Сказки

Сказки

Народные литературные

Сказки народов русс.пис-й

Мира зарубежн. пис-й

Сказки

О жив-х бытовые волшебн.

Чтение текста по цепочке.

Находят значение, толкование слов в толковых словарях.

Подбирают синонимы: забавляться, развлекаться, мечтать, воображать, в действительности.

Выполняют движения под музыку.

Ответы записывают в тетрадях.

- указ

+

- коршун

+

- Буян

- Лебедь сделала ему подарок

- от корабельщиков

+

+

Взаимопроверка

Оценивание друг друга по критериям

3

Рефлексия

Определение настроения стратегия «Солнышко, тучка».

Домашнее задание

- О чём эта сказка? Чему она учит?

- Какие качества двух сестер и матери рассказываются в их отношении к третьей сестре?

- Чем, по вашему мнению объясняется их поведение?

- Что запомнилось вам больше всего?

Выучить отрывок наизусть.

Прикрепляют стикеры «солнышко» или «тучку», находя своё имя в таблице.