СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Абстрактное искусство и дети

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Абстрактное искусство – это искусство, которое вместо изображения реальных объектов и сцен создает спонтанные сочетания форм и красок, использует абстрактные формы: пятна, линии, геометрические фигуры. В абстрактной живописи нет предметов, мест, людей, реальных или вымышленных, есть только смешение цветов и форм.

Однако абстрактное искусство – это не бессмысленное искусство. В нем нет предметов, но есть чувства, мысли, настроение, игра воображения.

Абстракционизм как направление появился в XX веке. Считается, что первым

произведением абстрактной живописи была акварель, написанная в 1910 году русским художником Василием Кандинским.

Дети – прирожденные абстракционисты, именно с такой формы и начинается естественное детское творчество. Как художник с помощью цвета и формы спонтанно выражает свой внутренний мир и свое восприятие окружающего пространства, так и ребенок передает в рисунке настроение, чувства, ощущения через игру с формой, цветом, линией.

Забудьте о «красивости»…Позвольте детям свободно проявлять себя в рисовании и лепке, даже не всегда стоит спрашивать и обсуждать то, что ребенок делает в момент творчества, пусть он погрузится в него с головой. Ни в коем случае не критикуйте и не исправляйте его работу.

Не расстраивайтесь сами, если что-то испачкано, лучше заранее подготовить старую

одежду, застелить стол клеенкой, чтобы потом ничего не выбивало вас из колеи. Не

переживайте, если ребенок не закончил картину, что-то «не доделал», это творчество, и оно должно строиться только на свободных и добровольных началах.

Для творческих работ:

  • Акварель
  • Гуашь
  • Восковые мелки
  • Маркеры
  • Плотная бумага (ватман, акварельная бумага)
  • Кисти
  • Небольшие куски толстой пряжи
  • Картон
  • Скотч
  • Ножницы
  • Стеклянные шарики для аквариумов (подойдут металлические от магнитного

конструктора)

  • Фольга

 

Что можно сделать:

1.поставим точки, соединим…получается рисунок, раскрасим разными цветами

!!! – можно рисовать двумя руками (развитие левого и правого  полушарий)

2.фольгу сомнем…получается…червячок, самолет, домик…

3.Ватные шарики «закрасьте» краской, положите в коробку на лист бумаги, катайте. Получился рисунок…что это?

4.Нити шерсти приклейте к бумаге…кисточкой с краской проводите по «линиям»…

ФАНТАЗИРУЙТЕ! Мне помогает в этом внучка!

Просмотр содержимого документа
«Абстрактное искусство и дети»

Абстрактное искусство – это искусство, которое вместо изображения реальных объектов и сцен создает спонтанные сочетания форм и красок, использует абстрактные формы: пятна, линии, геометрические фигуры. В абстрактной живописи нет предметов, мест, людей, реальных или вымышленных, есть только смешение цветов и форм.

Однако абстрактное искусство – это не бессмысленное искусство. В нем нет предметов, но есть чувства, мысли, настроение, игра воображения.

Абстракционизм как направление появился в XX веке. Считается, что первым

произведением абстрактной живописи была акварель, написанная в 1910 году русским художником Василием Кандинским.

Дети – прирожденные абстракционисты, именно с такой формы и начинается естественное детское творчество. Как художник с помощью цвета и формы спонтанно выражает свой внутренний мир и свое восприятие окружающего пространства, так и ребенок передает в рисунке настроение, чувства, ощущения через игру с формой, цветом, линией.

Забудьте о «красивости»…Позвольте детям свободно проявлять себя в рисовании и лепке, даже не всегда стоит спрашивать и обсуждать то, что ребенок делает в момент творчества, пусть он погрузится в него с головой. Ни в коем случае не критикуйте и не исправляйте его работу.

Не расстраивайтесь сами, если что-то испачкано, лучше заранее подготовить старую

одежду, застелить стол клеенкой, чтобы потом ничего не выбивало вас из колеи. Не

переживайте, если ребенок не закончил картину, что-то «не доделал», это творчество, и оно должно строиться только на свободных и добровольных началах.

Для творческих работ:

  • Акварель

  • Гуашь

  • Восковые мелки

  • Маркеры

  • Плотная бумага (ватман, акварельная бумага)

  • Кисти

  • Небольшие куски толстой пряжи

  • Картон

  • Скотч

  • Ножницы

  • Стеклянные шарики для аквариумов (подойдут металлические от магнитного

конструктора)

  • Фольга


Что можно сделать:

1.поставим точки, соединим…получается рисунок, раскрасим разными цветами

!!! – можно рисовать двумя руками (развитие левого и правого полушарий)

2.фольгу сомнем…получается…червячок, самолет, домик…

3.Ватные шарики «закрасьте» краской, положите в коробку на лист бумаги, катайте. Получился рисунок…что это?

4.Нити шерсти приклейте к бумаге…кисточкой с краской проводите по «линиям»…

ФАНТАЗИРУЙТЕ! Мне помогает в этом внучка!