Ачык саат боюнча

Сабактын темасы: Электр бөлүмү боюнча кайталоо сабагы

Сабактын максаты: : а) Окуучулардын электр кубулуштары боюнча алган түшүнүктөрүн жыйынтыктоо, билимдерин бекемдөө, көндүмдөрүн калыптандыруу,

б) Окуучуларды тыкандыкка, тазалыкка, топ менен иштей билүүгө үйрөтүү.

в) Окуучулардын логикалык ой жүгүртүүсүн өстүрүү.
Сабактын методу: интерактивдик сабак

Саламатсынар окуучулар, бугунку сабагыбыз буга чейинки алган билимибизди жыйынтыктоо болуп саналат.

Бүгүнкү сабагыбызды мен силерди топторго бөлүү менен баштайын. Ал үчүн мен доскага илип койгон алмаларды алабыз. Артында “ток күчү” , “чыналуу” жана “каршылык” деп жазылып турат. Ошол боюнча топторго бөлүнөбүз.

Эми биз план кабыл алып алалы.

1. Чоңдуктар. Бирдиктер

2. Бирдиктерди туюнтуу

3. Мээ эс алдыруу.

4. Схема менен эсеп чыгаруу.

5. Таблицаны толуктоо

6. Закондорду кайталоо

• Эми балдар, биз биринчи бирдиктер менен чондуктарды эсибизге салып алалы.

Мен бирдикти айтсам 1 ди жазасынар, чондукту айтсам 2 ни жазаснар.

Жумуш, Ампер, Кубаттуулук, Күч, эркин түшүүнүн ылдамдануусу, Вольт, Ом, секунда.

2 1 2 2 2 1 1 1

Масса, убакыт, Ватт, килограмм, тыгыздык, басым, Кулон, Паскаль

2 2 1 1 2 2 1 1

Эми бири-бирибиз менен карточкаларыбызды алмашабыз да текшеребиз.

Эгерде ката жок болсо “5”, бир ката болсо “4”, эки ката болсо “3”, экиден көп ката болсо “2” деген баа коебуз.

• Эми балдар, бирдиктерди туюнтууга мисалдарды иштейли.

21 000 МДж=32 ∙10³∙ 10 ⁶ Дж= 32∙10⁹ Дж

0,00067м Кл=67∙10^-5∙10^-3 Кл= 67∙10^-8 Кл

0,0032мкФ=32∙10^-4∙10^-6 Кл= 32∙10^-10 Ф

0,04 МОм=4∙10^-2∙10^-6 Ом= 4∙10^-8 Ом

0,62 кОм=62∙10^-2∙10³ Ом= 620⁸ Ом

300 кДж=3∙10²∙10³ Дж= 3∙10⁵ Дж

0,04 мкН=4∙10^-2∙10^-6 Н= 4∙10^-8 Н

0,62 МПа=62∙10^-2∙10⁶ Па= 4∙10⁴ Па

3000 кДж=3∙10³∙10³ Дж= 4∙10^-8 Дж

• Мээ эс алдыруу минутасына көңүл бурабыз. Мен силерге бир жомок окуп берем. Силер жомоктогу кезиккен физикалык чоңдуктардын, бирдиктердин атын уксанар ручканы көтөрөбүз.

Илгери-илгери бир кемпир-чал жашаптыр.алар үйлөнгөндөн кийин бир канча убакыт өткөндөн кийин балалуу болушуптур.анын атын Акыл коюшат экен. Акыл атына заты жарашып акылдуу болуптур. Акылдын өсүү ылдамдыгы күн сайын эмес, саат сайын өтүп, бат эле эр жетет экен. Убакыттын өтүшү менен Акыл кубаттуулугу жогору болгон машина ойлоп таап, өзүнүн айылындагы адамдарга жардамы тиет. Ошентип, Акыл ойлоп тапкан машина бүт элди багып, эл жыргап жашап калышыптыр.

• Схема менен эсеп чыгаруу

А

?

2A

V

10B

V

A

3 A

А

2 Oм 1 Ом

V

Берилди

Схема менен эсеп чыгаруу

V

А

А

V

9В

V

А

?

?

6В

6Ом 5Ом

?

Схема менен эсеп чыгаруу

V

А

V

20 В

? 8Ом

V

4B ?

4. Закондорду табуу. Бул жерде мен закондордун айтылышынын башынан, же ортосунан, же аягынан кесип алып сөздөрдү тизип койдум. Азыр 1 топ ьир санды айтат мен ал карточканы ачам, эгер карточка көк түстө болсо, анда ал топ дагы бир карточка ачканга укугу бар, эгер кызыл болуп калса кийинки топко өтөт.

Заряддалган нерсенин башка заряддалган нерсеге аракет эткен күчү, алардын заряддарынын көбөйтүндүсүнө түз, ал эми алардын ортосундагы аралыктын квадратына тескери пропорциялаш.

Нерсеге аракет эткен күч , ал нерсенин массасынын ылдамдануусуна болгон көбөйтүндүсүнө барабар.

Таблицаны толтуруу

Окуучулардын билимин баалоо:

Үйгө тапшырма: электр бөлүмү боюнча үчтөн тест түзүп келүү.