СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Адабий окуу сабагы. 3-класс Тема: Бир түйүнчөк акча   1-саат

Нажмите, чтобы узнать подробности

Адабий окуу сабагы. 3-класс

Тема: Бир түйүнчөк акча   1-саат

Сабактын тиби: Жаңы билимди калыптандыруу сабагы

Сабактын формасы: аралаш

Сабактын методдору: аңгемелешүү,түшүндүрүү, суроо-жооп,көрсөтмөлүүлүк,китеп менен иштөө, интерактивдүү ыкма.

Сабактын жабдылышы:окуу китеби,сүрөт, тексттен үзүндү тапшырма үчүн

Нег. компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалымат

тык

                     

“Бир түйүнчөк акча” чыгармасын окушат, мазмунун түшүнөт;түшүнгөнүн айтып бере алышат; каармандарга мүнөздөмө бере алышат.

-чыгарманы окушса, мазмунун түшүнүшсө;

-түшүнгөнүн айтып бере алса;

-каармандарга мүнөздөмө бере алышса.

2. Социалдык коммуника

тивдик        

Өз алдынча сынчыл ой жүгүртүүгө,өз оюн эркин, так, көркөм айтууга көнүгүшөт.

-өз алдынча сынчыл ой жүгүртүүгө, өз оюн эркин,так, көркөм  айтууга көнүгүшсө.

 3.Өз алдынча уюштуруу,маселелерди чечүү                 

Адептүүлүккө,чынчылдыкка,боорукерликке тарбияланышат.

-адептүүлүккө, чынчылдыкка, боорукерликке тарбияланышса.

 

Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.бири-бирине жылуу сөз айтуу менен.

НК2

 

Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

Үй тапшырмасын суроо.

Күчүккө мүнөздөмө бердиртет.

Мансапкор күчүк түшүнүк айтышат.

Күчүккө мүнөздөмө берүү менен кластер түзүлөт.

НК1

 

НК2

 

НК3

 

ПК3

 

 мактоо

Жаңы темага өбөлгө

 

 

 

 

Ачка деген сөздү тескерисинче окуп көргүлөчү.Эмне болуп калды?  Акча бул эмне?

Эгер акча таап алсанар эмне кылат элеңер?

Табышмак: 1 бар, 2 жок, үч бар 4 жок, 5 бар,6 жок,7жок, 8 жок,тогуз жок,10 бар. Бул эмне?

Акча.

 

Маектешүү .

 

 

 

Табышат.

 

НК2

 

 

 

 

 

ПК3

 

 

 

 

мактоо

 

 

Жаңы тема

1.Чыгарманы окуп берем.

2. Чынжырча окутам.

3. Топтордо жаңырык окутам.

4. чыгарманын башынан, ортосунан окуп берем, окуучулар таап окушат.

Угушат,купуя окушат.

Чынжырчы улап окушат.

Жаңырык бир калыпта окушат.

Токтогон жерин таап,улап окушат.

НК1

 

 

ПК2

 

 

ПК5

Мактоо,

 

Бышыктоо

 

 

 

 

 

Эс алуу көнүгүүсү

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-топ. Калтырылган сөздөрдү тап.

2-топ.чачыранды сөздөрдөн сүйлөм кура.

3-топ.сөздөрдү муунга бөл. Окуп бер.

Тамгалар оюну.

 

 

Кластер

Чыгарма кайсы мезгилде болду?

Каармандары кимдер?

Окуя болгон жер?

 

Суроолор боюнча иш:

1.Талант бир тутам акчаны кайдан таап алыптыр?

2. Акчаны көргөн атасы Талантка эмне деди? Бул айтканы туурабы? Эмне үчүн?

3.Эми окуя кандай уланат деп ойлойсуңар?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тамгалары кыймыл менен көрсөтүү

 

Суроолорго жооп берүү менен кластер түзүлөт.

 

 

 

 

 

 

 

Маектешүү .

 

 

 

 

 

 

НК2

 

 

 

НК3

 

 

 

 

 

НК2

 

 

 

 

 

ПК3

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК1

ПК3

 

 

 

ПК3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мактоо

 

 

 

 

 

 

Мактоо

 

Жыйынтык

тоо

Баалоо

Уй тапшыр.

Топторду баалоо

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

Окуп түшүнүү

 

Баа койдурушат.

 

 

Үй тапшырма алышат.

 

 

НК3

 

Кол чабуу менен

 

Смайлик

тер

 

          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   БИР ТҮЙҮНЧӨК АКЧА

Эртең _______болчу. Талант _________ келаткан. Автобус аялдамадан ____ эле жөнөп _____. Талант андан өтүп, жолдун өйүзүндөгү мектепти көздөй басмак. Ал алдыга баса берип, ________ жээгинде жаткан муш- тумдай ___________ көрдү.

 

Анын ичин ачса ‒ бир тутам акча!Санагы жете турган эмес. Ушунча акчаны көрүп, Таланттын жүрөгү шуу дей түштү. Аны өзү бирөөдөн уурдап алгансып коркуп кетти. Кокус ээси келип:

 

 

«Сен   муну   кайдан    уурдап    алдың,

ыя?» ‒    деп    кекиртегинен    ала

тургансып,   алиги    акчалар    колунан

түшүп   кете   жаздады.

Просмотр содержимого документа
«Адабий окуу сабагы. 3-класс Тема: Бир түйүнчөк акча   1-саат»

Адабий окуу сабагы. 3-класс

Тема: Бир түйүнчөк акча 1-саат

Сабактын тиби: Жаңы билимди калыптандыруу сабагы

Сабактын формасы: аралаш

Сабактын методдору: аңгемелешүү,түшүндүрүү, суроо-жооп,көрсөтмөлүүлүк,китеп менен иштөө, интерактивдүү ыкма.

Сабактын жабдылышы:окуу китеби,сүрөттөр.

Нег. компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалымат

тык

“Бир түйүнчөк акча” чыгармасын окушат, мазмунун түшүнөт;түшүнгөнүн айтып бере алышат; каармандарга мүнөздөмө бере алышат.

-чыгарманы окушса, мазмунун түшүнүшсө;

-түшүнгөнүн айтып бере алса;

-каармандарга мүнөздөмө бере алышса.

2. Социалдык коммуника

тивдик

Өз алдынча сынчыл ой жүгүртүүгө,өз оюн эркин, так, көркөм айтууга көнүгүшөт.

-өз алдынча сынчыл ой жүгүртүүгө, өз оюн эркин,так, көркөм айтууга көнүгүшсө.

3.Өз алдынча уюштуруу,маселелерди чечүү

Адептүүлүккө,чынчылдыкка,боорукерликке тарбияланышат.

-адептүүлүккө, чынчылдыкка, боорукерликке тарбияланышса.



Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.бири-бирине жылуу сөз айтуу менен.

НК2


Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

Үй тапшырмасын суроо.

Күчүккө мүнөздөмө бердиртет.

Мансапкор күчүк түшүнүк айтышат.

Күчүккө мүнөздөмө берүү менен кластер түзүлөт.

НК1


НК2


НК3


ПК3


мактоо

Жаңы темага өбөлгө





Ачка деген сөздү тескерисинче окуп көргүлөчү.Эмне болуп калды? Акча бул эмне?

Эгер акча таап алсанар эмне кылат элеңер?

Табышмак: 1 бар, 2 жок, үч бар 4 жок, 5 бар,6 жок,7жок, 8 жок,тогуз жок,10 бар. Бул эмне?

Акча.


Маектешүү .




Табышат.


НК2






ПК3





мактоо



Жаңы тема

1.Чыгарманы окуп берем.

2. Чынжырча окутам.

3. Топтордо жаңырык окутам.

4. чыгарманын башынан, ортосунан окуп берем, окуучулар таап окушат.

Угушат,купуя окушат.

Чынжырчы улап окушат.

Жаңырык бир калыпта окушат.

Токтогон жерин таап,улап окушат.

НК1



ПК2



ПК5

Мактоо,


Бышыктоо






Эс алуу көнүгүүсү















1-топ. Калтырылган сөздөрдү тап.

2-топ.чачыранды сөздөрдөн сүйлөм кура.

3-топ.сөздөрдү муунга бөл. Окуп бер.

Тамгалар оюну.



Кластер

Чыгарма кайсы мезгилде болду?

Каармандары кимдер?

Окуя болгон жер?


Суроолор боюнча иш:

1.Талант бир тутам акчаны кайдан таап алыптыр?

2. Акчаны көргөн атасы Талантка эмне деди? Бул айтканы туурабы? Эмне үчүн?

3.Эми окуя кандай уланат деп ойлойсуңар?









Тамгалары кыймыл менен көрсөтүү


Суроолорго жооп берүү менен кластер түзүлөт.








Маектешүү .







НК2




НК3






НК2






ПК3









ПК1

ПК3




ПК3












Мактоо







Мактоо


Жыйынтык

тоо

Баалоо

Уй тапшыр.

Топторду баалоо

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

Окуп түшүнүү


Баа койдурушат.



Үй тапшырма алышат.



НК3


Кол чабуу менен


Смайлик

тер



























БИР ТҮЙҮНЧӨК АКЧА

Эртең _______болчу. Талант _________ келаткан. Автобус аялдамадан ____ эле жөнөп _____. Талант андан өтүп, жолдун өйүзүндөгү мектепти көздөй басмак. Ал алдыга баса берип, ________ жээгинде жаткан муш- тумдай ___________ көрдү.



Анын ичин ачса ‒ бир тутам акча!Санагы жете турган эмес. Ушунча акчаны көрүп, Таланттын жүрөгү шуу дей түштү. Аны өзү бирөөдөн уурдап алгансып коркуп кетти. Кокус ээси келип:





«Сен муну кайдан уурдап алдың,

ыя?» ‒ деп кекиртегинен ала

тургансып, алиги акчалар колунан

түшүп кете жаздады.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!