"Адам,табиғат және денсаулық".

Іс-әрекет кезені

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

-Кәзір жылдың қай мезгілі?

-Қысқы өзгерістер?

-Қыс туралы өлен,жанылтпаш?

-Апта күндерін атау

Жұмбақ жасыру:

Тауда өсер, таста өсер,

Көктем менен жаз өсер

Қыста өшер(шөп)

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Қыс туралы жанылтпаш,өлен айтады,жұмбақ шешеді.

Ұйымдастырушылық ізденіс

-Балалар табиғат дегеніміз не?

-Табиғатқа не жатады?

-Өлі және тірі табиғат болады.

-Өлі табиғат-су,тау,тас,құм, топырақ.Өйткені олар қоректенбейді,өспейді,көбеймейді,

және өлмейді.

Тірі табиғат-ағаштар,жануарлар,гүлдер,жәндіктер,жалпы

бәрі өсетін, көбейетін т. б.

-Табиғат пен адам өз ара байланысты

Су адамға қажет,өсімдіктер адамды емдейді,ағаштар таза ауа береді және ағаштаң адам қағаз,жиһаз жасайды.

Адамдар үйлер,завод,фабрикалар салады

Ауаны және суды ластамау қажет,адамдар экология таза болса ауырмайды.

Сәргіту сәт:Бір,екі,үш

Бізде қайрат күш,

Табиғатта қыдырып,

Жадырап жинаймыз күш

-Біз ағаш отырғызғанда ауамыз таза болады және десаулыққа пайдалы.

Тиымды сөздер жаттау:

-Аққуды атпа,

-құстың ұясын бұзба,

-Орманда от жақпа.

-Табиғатты аялау керек,орманда, қөлге барған кезінде тәртіп сақтау керек.

-Балалар үлкен адамдардың енбегін сыйлау керек мысалы, көшеде кележатқанда қокыс тастамаймыз.ағаштарды сындырмаймыз,

Табиғатты қорғау керек. Ол әр адамның міндеті.

-Табиғат ол орман, өсімдіктер, жануарлар,гүлдер,күннің көзі,қөлдер.

-Тірі және өлі табиғатты ажырату.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Сәргіту сәт орындайды.

Тиым сөздерді жаттау.

Мысалдар келтіру.

Рефлексивтік коррекциясы

Дидактикалық ойын: «Бұл қай мезгіл болады?»

Тәрбиещі балалармен релаксациямен сабақты аяқтайды.

Балаларды мақтап-мадақтау,

бір-біріне жылы лебіздер айту.