Адаптация учебного материала с учетом особых образовательных потребностей обучающихся.

Адаптация учебного материала

с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ.

Выполнила: Турунцева Ольга Владимировна

МБОУ СОШ № 140 города Новосибирска

Задание 1.

Учебный предмет: русский язык

Класс: 3

Группа обучающихся: обучающиеся с ТНР, вариант 5.1

Тема урока: Состав слова.

Задание: выделить в слове основу, корень и окончание.

Задание адаптировано к предметному курсу «Русский язык» для обучающихся с ТНР. Планируемые результаты усвоения материала по данной теме – владеть терминологией (назвать определения терминов «основа», «корень», «окончание»), производить разбор слова в различных его формах. Интерактивное задание отвечает требованиям к материалу - использование короткой инструкции, отсутствие демонстрации ошибок, наличие помощи – указание ошибки, наличие функции «стереть неправильный ответ».

https://urok.1c.ru/library/primschool/russkiy_yazyk_interaktivnye_materialy_k_urokam/razbor_po_sostavu/13033.phd

Критерии оценивания:

«отлично» - правильно выделена основа, корень и окончание слова;

«хорошо» - допущена ошибка в выделении одной части речи;

«удовлетворительно» - допущены ошибка в выделении двух частей слова;

«неудовлетворительно» - допущены ошибки в выделении всех частей слова.

Задание 2.

Учебный предмет: русский язык

Класс: 3

Группа обучающихся: обучающиеся с ТНР, вариант5.1

Тема урока: Мягкий знак после шипящих.

Задание: указать слова, в которых (пишется, не пишется) мягкий знак после шипящего в конце слова. Задание предполагает пять попыток, форма - тест. Задание адаптировано к предметному курсу «Русский язык» для обучающихся с ТНР. Планируемые результаты усвоения материала по данной теме – соблюдение правил правописания мягкого знака после шипящих в конце слова (имен существительных). Интерактивное задание имеет важную дополнительную опцию - повторение теоретического материала перед выполнением теста в виде интерактивного плаката. Также характерно отсутствие длинных предложений, демонстрации ошибок. При неверном ответе имеется функция «сброс», «проверить».

https://marketplace.obr.nd.ru/lesson/6e518b4d-42c1-9f03-81a7-e933756a1c71/module/1/page/0

Критерии оценивания:

«отлично» - правильно указаны все пять слов, выполнены верно все пять попыток;

«хорошо» - допущена ошибка в одной попытке;

«удовлетворительно» - допущены ошибки в двух и трех попытках;

«неудовлетворительно» - допущены ошибки в четырех и пяти попытках.

Критерии оценивания разрабатывались с учетом требований оценивания грамматических заданий адаптированной программы.