СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Адаптированная рабочая программа для организации обучения профессии 12478 «Изготовитель художественных изделий из дерева»

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработана Сунтарским политехническим лицеем-интернатом на основе ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 072611.01 «Изготовитель художественных изделий из дерева», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.08.2013 года №666, учебного плана профессиональной подготовки и с учетом требований образовательной программы основного общего и среднего образования МБОУ «СПТЛ-и».

Просмотр содержимого документа
«Адаптированная рабочая программа для организации обучения профессии 12478 «Изготовитель художественных изделий из дерева»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сунтарский политехнический лицей - интернат»













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессиональной подготовки

по профессии: 12478 «Изготовитель художественных изделий из дерева»

на 2025-2026 учебный год










Составитель программы:

педагог доп. образования:

Иванова Изабелла Гаврильевна

категория: высшая




Учебно-методический комплекс:

1. Б.Ф. Неустроев. Якутские орнаменты.- Якутск, 1994.

2. Карабанов И.А. Технология обработки древесины: Учеб. для учащихся 5-9 кл. общеобразоват. учреждений./И.А. Карабанов.-3-е изд. – М.: Просвещение, 2000.-191с.: ил.-ISBN 5-09-010115-9.

3. Резьба по дереву Мозаика АОЗТ «АСТВ», 1998г. 192 стр.

4. Шемуротов Ф.А. Выпиливание лобзиком. – 2-е изд. –М.: Легпромбытиздат, 1992. – 208 с.





с. Сунтар, 2025 г.

Пояснительная записка


Адаптированная рабочая программа для организации обучения профессии 12478 «Изготовитель художественных изделий из дерева» разработана Сунтарским политехническим лицеем-интернатом на основе ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 072611.01 «Изготовитель художественных изделий из дерева», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.08.2013 года №666, учебного плана профессиональной подготовки и с учетом требований образовательной программы основного общего и среднего образования МБОУ «СПТЛ-и».

Учащиеся за 4 года обучаются по программе профессиональной подготовки «Изготовитель художественных изделий из дерева». После каждого года обучения выдаются сертификаты.

Основное содержание проф.подготовки:

·        Курс лекций, интеграция с учебными предметами;

·        Проектные работы;

·        Персональная выставка выпускников;

·        Квалификационный экзамен.

После чего выдается свидетельство установленного образца и присваивается третий разряд по изучаемой профессии.

Программа является примерной и может быть скорректирована по ходу учебы. В учебном плане сетка часов по профессии «Изготовитель художественных изделий из дерева» распределена равномерно на весь курс обучения для взаимосвязи теории с практикой.

Программа призвана вооружить учащихся опытом самостоятельной практической деятельности, стремлением к самореализации; обеспечить овладение политехническими и общетрудовыми знаниями и умениями в области технологии, экономики, организации и экологии современного производства; воспитать нравственно-трудовые качества, общественно-ценные мотивы выбора профессии и трудолюбие.

Отбор и структурирование содержания типовой учебной программы сделаны на основании требований к общепрофессиональным, общеспециальным и специальным знаниям и умениям обучающихся, осваивающих единичную квалификацию «Изготовитель художественных изделий из дерева». Перечень тем, количество часов на их изучение в тематическом плане программы даны с учетом осваиваемых уровней квалификации (разрядов).

При изучении предусматривается проведение лабораторно-практических занятий (ЛПЗ). В процессе изучения предмета предусматривается проведение как минимум трех обязательных контрольных работ (ОКР). Количество ОКР, их тематика, порядок и сроки проведения окончательно определяются преподавателем, рассматривается на заседании методической комиссии и утверждаются руководством учреждения образования.

В основу овладения технологическими процессами положен метод проектов, позволяющий развивать творческое мышление учащихся. На конкретных проектах учащиеся знакомятся с использованием знаний и умений для выдвижения идеи, планирования и изготовления изделия.

При изучении предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с производственным обучением, предметами профессионального компонента («Специальная технология», «Черчение и перспектива», «Материаловедение», «Рисунок и живопись», «Композиция», «Лепка»), а также с предметами естественно-математического цикла общеобразовательного компонента («Физика», «Химия», «Математика»).

В рамках курса формируются разные типы функциональной грамотности.

Функциональная грамотность понимается как знания и умения, необходимые для полноценного функционирования человека в современном обществе. Первоначально в данном исследовании оценивалось четыре вида грамотности: читательская, математическая, естественнонаучная и финансовая. В дальнейшем добавляется оценка креативности мышления, глобальные компетенции и совместное решение проблем. Следовательно, исследование развивается.

Образовательная область «Изготовитель художественных изделий из дерева» позволяет познакомить учащихся с основными технологическими процессами современного производства материальных и духовных ценностей и подготовить детей к последующему профессиональному образованию и трудовой деятельности.

Целью программы является формирование у школьников технико-технологической грамотности, технологической культуры, культуры труда и деловых межличностных отношений, приобретение умений и прикладной творческой деятельности, социально-трудовая адаптация учащихся на основе профессионального самоопределения.

Задачи:

  • мотивировать обучающихся на осознанное заинтересованное получение знаний, обучения в спецкурсе;

  • развивать индивидуальные способности обучающихся в основы научных знаний;

  • формирование характера исследовательской деятельности обучающихся;

  • привить интерес к резьбе по дереву и побудить желание совершенствования в данных направлениях декоративно-прикладного творчества;

  • воспитать трудолюбие, потребность в труде;

  • развивать творческую способность учащихся в процессе включения их в конструкторскую деятельность;

  • расширение и углубление политехнического кругозора учащихся;

  • подготовка учащихся к выполнению необходимых и доступных видов бытового труда.

В процессе изучения предмета необходимо обеспечивать условия для:

  • воспитания чувства ответственности за соблюдение требований технологической дисциплины и качественное выполнение работ;

  • формирования эмоционально-волевой готовности выполнять резные работы по дереву;

  • развития уравновешенности и сосредоточенности, способности к анализу ситуации, потребности, мотивов, интереса обучающихся к осваиваемой квалификации, наглядно-образного мышления, способности к воображению.

Количество часов, предусмотренных учебным планом по профессиональной подготовке, составляет 420 ч. на базе основного общего образования со сроком обучения – 4 года.



Предметно-почасовое содержание подготовительного курса профессии «Изготовитель художественных изделий из дерева» за 4 года обучения


Предметы

1 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

4 год обучения

Всего часов

Черчение

-

35

35

-

70

Экономика (обществознание)

35

35

35

35

140

Электротехника (физика)

35

35

35

35

140

Техника безопасности (ОБЖ)

35

35

35

35

140

Основы изобразительного искусства

35

35

35

-

105

Материаловедение

5

5

5

5

20

Художественная обработка и декорирование дерева

5

5

5

5

20

Технология резьбы по дереву

5

5

5

5

20

Народные художественные промыслы

5

5

5

5

20

Производственное обучение

84

84

84

84

336

Производственная практика (осенние, зимние, весенние, летние каникулы)

96

96

96

97

385

Консультации, тест, квалификационный экзамен

1

1

1

1

4

Всего:

341

376

376

307

1400


Общетехнический цикл:

Черчение – 70ч.

Экономика (обществознание) – 140ч.

Общепрофессиональный (отраслевой) цикл:

Материаловедение - 20ч.

Электротехника (физика) – 140ч.

Техника безопасности (ОБЖ) – 140ч.

Профессиональный цикл:

Основы изобразительного искусства – 105ч.

Художественная обработка и декорирование дерева - 20ч.

Технология резьбы по дереву - 20ч.

Народные художественные промыслы - 20ч.

Практическое обучение:

Производственное обучение – 336ч.

Производственная практика (осенние, зимние, весенние, летние каникулы) – 385ч.

Консультации, тест, квалификационный экзамен – 4ч.








Интеграция с учебными предметами:


Темы

Межпредметная связь

- длина отрезка, обозначение;

- расстояние между точками. Прямая линия, ее обозначение;

- взаимное расположение двух прямых на плоскости: пересекающиеся, параллельные и перпендикулярные прямые;

- прямой, острый и тупой углы;

- единица величины угла – градус, обозначение градуса;

- построение параллельных линий и прямых углов;

- прямоугольник, квадрат, многоугольник, окружность.

Математика

- растения леса;

- лиственные и хвойные деревья;

- использование и охрана природы человеком.

Природоведение

- чтение рабочих чертежей деталей

Черчение

- специфика образно-символического языка в произведениях декоративно-прикладного искусства;

- орнамент как основа декоративного украшения;

- истоки и современное развитие народных промыслов.

Изобразительное искусство

- силы трения, скольжения, качения, покоя, механическая работа;

- определение цены деления измерительного прибора;

- строение вещества;

Физика














Планируемые результаты функциональной грамотности


Грамотность

1 год обучения

2 год обучения

3-4 год обучения

Читательская


Находит и извлекает

информацию из различных текстов.


Применяет извлеченную из текста

информацию для

решения разного

рода проблем.

Анализирует и интегрирует информацию, полученную из текста.


Математическая


Находит и извлекает

математическую

информацию в различном контексте.

Применяет математические знания для

решения разного

рода проблем.

Формулирует математическую проблему на основе анализа

ситуации.

Естественно-научная


Находит и извлекает информацию о

естественнонаучных

явлениях в различном контексте.


Объясняет и описывает естественно-научные явления на

основе имеющихся

научных знаний.


Распознает и исследует личные, местные,

национальные, глобальные естественно-научные проблемы в

различном контексте.

Финансовая

Находит и извлекает

финансовую информацию в различном

контексте.

Применяет финансовые знания для

решения разного

рода проблем.

Анализирует информацию в финансовом

Контексте.


Креативное мышление



Фантазирует, выдвигает разнообразные

идеи.

Развивает, уточняет,

детализирует разнообразные идеи.


Оценивает, анализирует, выдвигает

креативные идеи.

Глобальные компетенции



Находит и извлекает информацию из

различных текстов,

касающуюся глобальных проблем.


Осознает и понимает глобальные

проблемы, осознает

межкультурные

различия, понимает

важность взаимоотношений с представителями других

культур.

Анализирует и критически оценивает

Информацию.









Ожидаемые результаты.


В результате изучения профессии «Изготовитель художественных изделий из дерева» обучающийся должен:

  • представлять основные и вспомогательные процессы при выполнении различных видов резьбы по дереву;

  • понимать сущность, порядок, правила и способы выполнения вручную резьбы по дереву и сюжетно-орнаментальных рисунков различной сложности;

  • применять техническую документацию, осуществлять подбор инструмента;

  • выявлять дефекты и составлять алгоритм реставрационных резных работ;

  • разрабатывать и реализовывать проекты;

  • делать обзор первоначальных идей, объясняя, почему они были отвергнуты;

  • разрабатывать подробный план работы;

  • определять все детали, необходимые для изготовления изделия;

  • реально распределять время на главные этапы изготовления своего изделия;

  • соотносить выбор деталей и материалов с выбором инструментов, оборудования и процессов;

  • овладеть приемами работы с инструментами и оборудованием, соблюдая меры безопасности и создавать качественное изделие, соответствующее первоначальному замыслу;

  • предлагать различные способы повышения качества изделия;

  • испытывать и оценивать готовое изделие, используя собственные критерии, определять, удалось ли уложиться в отведенные сроки.

























Квалификационная характеристика

профессии «Изготовитель художественных изделий из дерева»


Изготовитель художественных изделий из дерева – это высококвалифицированный рабочий, владеющий профессиональным мастерством художественной обработки дерева и осуществляющий технологические операции по созданию художественных изделий из дерева различной степени сложности, назначения и области применения (деревянная архитектура, отделка интерьеров, мебель, бытовые предметы, декоративные изделия, сувениры).

Характер и содержание труда варьируется с учетом конкретных условий изготовления изделий (индивидуальное производство, серийное, массовое - отдельные элементы художественных изделий или мебели), традиционных методов обработки древесины (ручной, механизированный), местных народных традиций декоративно-прикладного искусства (традиционные виды художественных изделий; традиционные методы обработки, декорирование изделий и др.).

В системе непрерывного образования профессия изготовителя художественных изделий из дерева относится к 3-й ступени квалификации.

Уровень общего среднего образования, требуемый для получения профессии и специальностей в ее рамках – среднее общее; профессионального образования – начальное профессиональное.

Тарификация труда изготовителя художественных изделий из дерева осуществляется непосредственно на предприятии в соответствии с принятой в стране системной тарификации и другими нормативными актами органов по труду.

Повышение квалификации изготовителя художественных изделий из дерева осуществляется:

- в учреждениях начального профессионального образования и на предприятии с целью обновления знаний и умений, повышения профессиональной квалификации в рамках профессии, а также получения профессиональной квалификации по новой специальности;

- в учреждениях среднего или высшего профессионального образования для достижения более высокой ступени квалификацией, повышения уровня профессионального и художественного мастерства.


















Примерный перечень производственных работ


Год

Виды работ

Материальное обеспечение занятий

1 год обучения


Вводное занятие.

1. Декоративно-прикладное искусство, исторический обзор развития резьбы по дереву.

2. Знакомство с принципами работы в мастерской.

Техника безопасности при резьбе по дереву.

3. Выбор, подбор заготовки.

4. Разметка по шаблону.

5. Выпиливание прямолинейных контур.

6. Выпиливание отверстий и дуги.

7. Зачистка деталей, шлифовка.

8. Нанесение простых орнаментов.

9. Отделка.

Изделия: комплект разделочных досок, кухонные принадлежности, цветочный горшок, карандашницы, игрушки, рамки для фотографий, подставки, подсвечники.


Презентация, литература, плакаты.



Тетрадь по ТБ.





Древесина.

Шаблон, карандаш.

Пила.


Дрель, сверлильный станок.


Щетка, шкурка.


Карандаш, резак.


Лак, красители.

2 год обучения


1. Выбор резьбы.

2. Составление технической карты.

3. Эскиз композиции.

4. Подготовка основы для резьбы и порядок работы.

5. Разметка по шаблону.

6. Надрезание по выбранной резьбе.

7. Зачистка деталей, шлифовка.

8. Отделка.

Изделия: календари, декоративное панно, изделия народных промыслов, подарок своими руками, сувениры, полки, наличники, дверные ручки.

Виды резьбы.

Технологическая карта.


Карандаш, эскизы.

Древесина.


Шаблон, карандаш, циркуль.

Резак, штихеля, стамески.


Щетка, шкурка.


Лак, красители.

3 год обучения


1. Подготовка основы.

1.1. Подбор рисунка под декор.

1.2. Нанесение контурных рисунков на изделия.

1.3. Выжигание.

2. Подготовка основы.

2.1. Нанесение рисунка на основе.

2.2. Вырезать вставки.

2.3. Закрепить вставки в сделанной на основе выемке.

2.4. Выравнивание поверхности.

2.5. Отделка.

Изделия: цветочный горшок, рамки для фотографий, картины, панно, сувениры, предметы интерьера, архитектурные макеты домов и зданий.

Древесина.

Рисунки.


Карандаш, шаблоны.


Прибор для выжигания.

Древесина.

Карандаш.


Ножи, резаки, пила.

Клей, стамеска, долот.



Шкурка.


Лак, красители.

4 год обучения


1. Самостоятельная наладка инструментов и изготовления качественного изделия.

2. Самооценка учеником изделия и процесса проектирования в целом.

3. Проектная работа по изготовлению авторских изделий по собственным эскизам (дипломная работа).

4. Квалификационный экзамен по билетам.


Безопасные приемы работы на токарном станке.



Способность оценки готового изделия.


Изучение потребностей. Исследования. Выбор способов изготовления на основе анализа и сопоставления свойств материалов. Запуск проекта.

















Тематический план (1 год обучения)


№ п/п

Предметы

Тема занятия

Количество часов

Всего

В том числе

Теория

Практика

I

Материаловедение

1. Введение

1

1

-

2. Охрана труда

1

1

-

3. Строение дерева и древесины

7

1

6

4. Свойства древесины

6

1

5

5. Пороки древесины и их влияние на физико-механические свойства древесины.

9

1

8

Итого:

3

5

19

II

Художественная обработка и декорирование дерева

1. Введение

1

1

-

2. Выбор, заготовка древесины для резьбы

5

1

4

3. Организация и оборудование рабочего места резчика по дереву

6

1

5

4. Операция ручной и механизированной столярной обработки древесины и древесных материалов

6

1

5

5. Подготовительные операции и способы соединения элементов в декоративных резных изделиях

6

1

5

Итого:

24

5

19

III

Технология резьбы по дереву

1. Введение

1

1

-

2. Назначение, история и виды орнамента

5

1

4

3. Симметрия – основной принцип построения орнамента

6

1

5

4. Распределение орнамента по изделию

6

1

5

5. Использование природных форм

6

1

5

Итого:

24

5

19

IV

Народные художественные промыслы

1. Введение

1

1

-

2. Истоки народного промысла

5

1

4

3. Виды народных художественных промыслов

6

1

5

4. Связь народного творчества с природой

9

1

8

5. Народное искусство Якутии – традиции и современность

9

1

8

Итого:

30

5

25

V

Консультации, зачет

Выставка

3

1

2

Итого:

105

21

84




Содержание программы


I. Материаловедение

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Введение

Дать представление о целях, роли, задачах предмета.

Дать понятие о предмете – материаловедение. Цели и задачи предмета. Обсуждение плана работ.

Учебно-производственные и воспитательные задачи курса обучения.

Высказывает общее суждение о целях и задачах предмета.

2. Охрана труда

Ознакомление с техникой безопасности.

Знакомство с принципами работы в мастерской, с оборудованием, организацией рабочего места, с основными инструментами, применяемыми в процессе работы. Техника безопасности при резьбе по дереву. Пожарная безопасность.

Излагает правила соблюдения работы в мастерской.

3. Строение дерева и древесины

Сформировать знания о строении дерева и древесины.

Основные сведения о древесине. Строение дерева и древесины. Радиальные и тангенциальные разрезы. Текстуры.


Излагает о строении дерева и древесины.


4. Свойства древесины

Дать понятие о свойстве.

Различные свойства древесины. Физические, химические, механические и технологические свойства древесины. Цвет, блеск и структура поверхности.


Высказывает о физических, химических, механических и технологических свойствах древесины.

5. Пороки древесины и их влияние на физико-механические свойства древесины.

Дать понятие о пороке древесины.

Пороки, благоприятно влияющие на текстуру: свилеватость, кривослой, завиток, ложное ядро, внутренняя заболонь, пятнистость и мраморная гниль.

Высказывает о различных пороках древесины.

II. Художественная обработка и декорирование дерева

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Введение

Дать представление о целях, роли, задачах предмета, об историческом развитии и совершенствовании обработки и декорировании древесины.

Краткий исторический обзор развития обработки древесины. Пути совершенствования обработки и декорировании древесины в современном декоративно-прикладном искусстве, дизайне интерьеров и экстерьеров и др.

Ознакомление с квалификационной характеристикой.

Высказывает общее суждение о целях и задачах предмета, об историческом развитии обработки и декорировании древесины.

2. Выбор, заготовка древесины для резьбы

Дать понятие о видах пиломатериалов, их классификации, характеристики, технических требованиях к пиломатериалам, заготовках для изготовления резных изделий.

Сформировать знания о подборе древесных материалов, способах заготовки сухой и сырой древесины.

Сформировать знания о способах сушки древесины, возможных дефектах сушки и средствах защиты древесины от гниения, разрушения насекомыми, о способах придания тона древесине.

Виды лесоматериалов в зависимости от способов пиления. Классификация пиломатериалов. Характеристика пиломатериалов для производства художественных изделий и резьбы.

Виды полуфабрикатов из древесины. Древесные породы, применяемые в производстве резных работ.

Технические требования к древесным материалам и заготовкам, используемым для изготовления резных и художественных изделий.

Способы получения пиломатериалов. Черновые и чистовые заготовки. Подбор (выбор) древесины для различных видов резьбы , изготавливаемого изделия и декора. Очистка древесины от коры, заготовка сухой и сырой древесины, использование свежесрубленных деревьев.

Способы сушки древесины, их преимущества и недостатки. Возможные дефекты сушки древесины. Особенности сушки кряжей. Основные средства защиты древесины от гниения пропиткой, антисептиками, антипиренами.

Способы и правила беления, тонирования, протравливания древесины. Составы их приготовления.

Описывает виды, классификацию пиломатериалов, породы древесины, используемые для резных работ, изготовления художественных изделий.

Излагает технические требования к древесным материалам и способы их получения.

Раскрывает суть и порядок подбора (выбора) древесины для различных видов резьбы, излагает способы заготовки сырой и сухой древесины.

Объясняет способы сушки древесины, защиты от гниения, разрушения насекомыми, способы и правила беления, тонирования, протравливания древесины различными составами.

3. Организация и оборудование рабочего места резчика по дереву

Сформировать знания об организации и оборудовании рабочего места резчика по дереву.

Общие сведения об организации и оборудовании рабочего места резчика по дереву.

Требования к помещению: размерам, освещению, температурному режиму.

Понятие о рабочем месте резчика и его оборудовании столом-верстаком при работе стоя и сидя; размещение заготовок, инструмента и оборудования. Конструкция стола или стола-верстака, сидения к нему.

Оснащение рабочего места измерительным инструментом, наборами столярно-резчицкого инструмента, электроточилок, дисков, электрической пилой, электрорубанком, электролобзиком, электродрелью, универсальными малогабаритными станками, токарным станком.

Требования к рабочему месту по технике безопасности и пожарной безопасности, уборке рабочего места (сухой и влажной).

Способы и правила заточки, правки резчицкого инструмента и его хранения во время и после работы.

Объясняет понятие рабочего места. Излагает требования к организации и оснащению рабочего места резчика, к инструментам, оборудованию.

Излагает особенности заточки и правки столярного и резчицкого инструментов, правила ухода за ним.

4. Операция ручной и механизированной столярной обработки древесины и древесных материалов

Сформировать знания об операциях ручной и механизированной столярной обработки древесины и древесных материалов.


Значение рационального размещения инструмента, приспособлений и вспомогательных материалов на рабочем месте.

Разметка. «Черновая» и « чистовая» разметка. Инструменты, приспособления, последовательность и приемы разметка, требования к разметке и методы ее контроля.

Пиление. Определение пиления. Виды, конструкция и назначение ручных пил, конструкция зубьев пил для продольного, поперечного и смешанного пиления. Правила развода и заточки зубьев. Требования к качеству пиления, предупреждение дефектов при пилении.

Строгание. Определение строгания. Виды, конструкция и назначение инструментов для ручного строгания. Правила заточки ножей. Приемы строгания плоских, криволинейных фигурных заготовок: вдоль, поперек волокон и под углом. Контроль точности строгания.

Долбление и резание стамеской. Назначение операций долбления и резания стамеской. Конструкция и размеры долот и стамесок. Правила их заточки. Разметка заготовок при долблении и резании, приемы долбления и резание стамеской сквозных отверстий и глухих гнезд.

Сверление. Назначение операции сверления. Сверка и приспособление для сверления. Разметка заготовок для сверления. Приемы сверления вертикальных, горизонтальных, наклонных глухих и сквозных отверстий.

Шлифование. Назначение шлифования. Параметры шероховатости при обработке заготовок для резьбы. Приемы зачистки фигурных поверхностей напильниками, шлифовальными машинами.

Объясняет правила и способы организации рабочего места, виды ручного столярного инструмента.

Излагает приемы и способы разметки, пиления, строгания, долбления, сверления и шлифования древесины, древесных материалов, заготовок для резьбы.

5. Подготовительные операции и способы соединения элементов в декоративных резных изделиях

Дать понятие о приемах и способах ускоренной сушки заготовок и резных деталей вываркой, выпариванием, парафинированием; заделки трещин, удаление сучков и исправление сколов.

Приемы и способы для ускорения сушки и улучшения качества древесины и заготовок

Вываривание. Порядок и технология вываривания заготовок в горячей соленой воде.

Выпаривание наростов и заготовок из них путем томления в печи в горячей воде(60-700С) и окончательная сушка. Запаривание заготовок для резной посуды в льняном масле.

Парафинирование как способ предупреждения растрескивания, коробления и улучшения выразительности структуры.

Способы ускоренной сушки заготовок и изделий.

Способы и правила заделки трещин в заготовках и изделиях из дерева вставками.

Удаление сучков и исправление сколов.

Способы и приемы удаления сучков, сколов и засмолов, постановка пробок, вставок и кусочков на клею.

Излагает способы ускоренной сушки заготовок и разных деталей вываркой, выпариванием, парафинированием; заделки трещин, удаление сучков и исправления сколов.

III. Технология резьбы по дереву

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Введение

Дать представление о целях, роли, задачах предмета, об историческом развитии и совершенствовании резьбы по дереву, использовании резных изделий в экстерьере зданий и сооружений.

Краткий исторический обзор развития резьбы по дереву. Роль и задачи предмета в овладении квалификацией резчика по дереву, профессиональном становлении рабочего. Пути совершенствования резьбы по дереву в современном декоративно-прикладном искусстве, дизайне интерьеров и экстерьеров и др.

Ознакомление с квалификационной характеристикой, программой технологии резьбы по дереву и рекомендуемой учебной литературой.

Высказывает общее суждение о целях и задачах предмета, об историческом развитии резьбы по дереву, о путях достижения профессионального мастерства, значении резьбы в оформлении интерьеров, экстерьеров.

2. Назначение, история и виды орнамента

Дать понятие о назначении и разновидностях орнаментов.

Сущность орнамента и его определение в частности.

Истоки развития и совершенствование орнаментов.

Разновидность орнаментов.

Описывает виды орнаментов.


3. Симметрия – основной принцип построения орнамента

Дать понятие о симметрии, как главного принципа.

Принципы и правила построения орнамента.

Важнейший и главный принцип – симметрия. Зеркальная симметрия.

Излагает принципы и правила построения орнаментов.

4. Распределение орнамента по изделию

Дать представление о правилах нанесения орнаментов.

Правильное распределение орнамента по изделию, как один из важнейших задач.

Центр композиции и его закономерности.

Объясняет способы и правила нанесения орнаментов.

5. Использование природных форм

Сформировать знания об обобщении природных форм.

Природа, как основной источник мотивов.

Переработка природных образов в орнаментальные мотивы.

Обобщение природных форм.

Описывает работу над обобщением природных форм.

IV. Народные художественные промыслы

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Введение

Сформировать знания о народных художественных промыслах.

Народные художественные промыслы, как неотъемлемая часть общемировой культуры.

Усиление внимания учащихся к социальным аспектам общества, в т.ч. к его культурной составляющей.

Высказывает общее суждение о народных художественных промыслах.

2. Истоки народного промысла

Расширить географический кругозор через знакомство с истоками развития народных промыслах.

Краткий исторический обзор истоков развития народных художественных промыслов.

Сохраненные традиции, отражающие самобытность культур коренных народов.

Излагает развитие истоков народного промысла.

3. Виды народных художественных промыслов

Дать знания о разных видах народных художественных промыслов.

Разные виды народного промысла, их самобытность и эстетическая значимость в современной мировой культуре

Высказывает виды народного промысла.

4. Связь народного творчества с природой

Дать понятие о связи народного творчества с природой.

Связь народного творчества с природой, с той местностью, где происходило зарождение и дальнейшее развитие разных его форм.

Объясняет связь народного творчества с природой

5. Народное искусство Якутии – традиции и современность

Сформировать знания о традициях народного искусства Якутии.

Исторически сложившиеся традиционные виды народного искусства на территории РС(Я).

Традиции и навыки художественной обработки материалов, переданные по наследству испокон веков мастерами и мастерицами Якутии.

Объясняет традиции народного искусства Якутии.

V. Консультации, зачет

Выставка

Развивать творческие способности учащихся.

Выполнение контрольной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению.

Получение сертификата.

Тематический план (2 год обучения)


№ п/п

Предметы

Тема занятия

Количество часов

Всего

В том числе

Теория

Практика

I

Материаловедение

1. Охрана труда

1

1

-

2. Основные инструменты и приспособления

1

1

-

3. Пиломатериалы и заготовки.

7

1

6

4. Хранение, сушка и защита древесины.

6

1

5

5. Древесно-листовые и плитные материалы.

9

1

8

Итого:

24

5

19

II

Художественная обработка и декорирование дерева

1. Форма и конструкция изделия

1

1

-

2. Работа над проектом

5

1

4

3. Фурнитура, ее изготовление и установка

6

1

5

4. Техника копирования

6

1

5

5. Изделия различных конструкций

6

1

5

Итого:

24

5

19

III

Технология резьбы по дереву

1. Классификация резьбы

1

1

-

2. Инструменты резчика по дереву

5

1

4

3. Плосковыемчатая (геометрическая) резьба по дереву

6

1

5

4. Контурная резьба и техника выполнения

6

1

5

5. Прорезная (ажурная) резьба техника выполнения

6

1

5

Итого:

24

5

19

IV

Народные художественные промыслы

1. Современное самодеятельное творчество

1

1

-

2.Народные художественные традиции и их влияние на самодеятельное творчество

5

1

4

3. Источники орнаментальных узоров для выпиливания

6

1

5

4.Особенности изготовления изделий

9

1

8

5. География народных промыслов

9

1

8

Итого:

30

5

25

V

Консультации,

зачет

Выставка

3

1

2

Итого:

105

21

84



Содержание программы


I. Материаловедение

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Охрана труда

Ознакомление с техникой безопасности.

Техника безопасности при резьбе по дереву.

Пожарная безопасность.

Излагает правила соблюдения техники безопасности.

2. Основные инструменты и приспособления

Ознакомление с правилами работы с инструментами и приспособлениями.

Знакомство с принципами работы в мастерской, с оборудованием, организацией рабочего места, с основными инструментами, применяемыми в процессе работы.

Излагает правила соблюдения работы в мастерской.

3. Пиломатериалы и заготовки

Дать представление о заготовках.

Круглые лесные материалы. Пиломатериалы и заготовки.


Описывает пиломатериалы и заготовки.

4. Хранение, сушка и защита древесины

Сформировать знания о методах обеспечения долговечности древесины.

Обеспечение долговечности древесины. Хранение, сушка и защита древесины.


Высказывает о методах обеспечения долговечности древесины.

5. Древесно-листовые и плитные материалы

Дать понятие о древесно-листовых и плитных материалах.

Материалы на основе древесины. Древесно-листовые и плитные материалы.


Высказывает о материалах на основе древесины.

II. Художественная обработка и декорирование дерева

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Форма и конструкция изделия

Дать представление о формах и конструкциях изделия.

Плоские детали и изделия.

Изделия со взаимно пересекающимися деталями.

Объемные изделия в форме многогранной геометрической фигуры.

Изделия округлой формы.

Несущая конструкция – каркас.

Высказывает общее суждение о формах и конструкциях изделия.

2. Работа над проектом

Дать представление о работе над проектом.


Виды эскизов: линейные, графические, объемные.

Изготовление чертежей в соответствующем масштабе.

Организация работы и последовательность операций.


Описывает работы над проектом.


3. Фурнитура, ее изготовление и установка

Дать понятие о фурнитурах.

Лицевая и крепежная фурнитура.

Изготовление фурнитуры и установка.

Описывает изготовление фурнитуры

4. Техника копирования

Дать понятие о копировании, последовательности и правилах копирования рисунка резного изделия в требуемом масштабе.

Понятие о копировании. Цели и задачи копирования. Последовательность и правила копирования в требуемом масштабе. Способ переноса размеров с работы при копировании: грубая обработка, тонкая проработка, моделирование.

Особенности изучения различных приемов и техник копирования работ, опыта профессиональных мастеров резьбы по дереву.

Объясняет способы и правила копирования художественных работ, выполненных резьбой по дереву высококвалифицированными резчиками.

5. Изделия различных конструкций

Дать понятие об изделиях различных конструкций.

Плоские изделия.

Объемные изделия с простым соединением деталей.

Объемные изделия с более сложным соединением деталей.

Изделия округлой формы.

Изделия с тонким и сложным орнаментом.

Описывает изделия различных конструкций.

III. Технология резьбы по дереву

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Классификация резьбы

Сформировать знания о видах резьбы по дереву, национальных традициях резьбы и ее применении.

Разнообразные виды резьбы по дереву.

Разделение видов резьбы на группы: геометрическая, контурная, плосковыемчатая, рельефная, прорезная (ажурная), объемная (скульптурная), комбинированная резьба. Демонстрация образцов каждой группы. Общая характеристика художественной резьбы по дереву и ее применение. Разнообразие мотивов, самобытность, национальные традиции, изделия народных художественных промыслов и декоративно-прикладного назначения, оформленные резьбой.

Объясняет сущность классификации видов резьбы по группам, особенности каждого вида резьбы, их применение в народных художественных промыслах и декоративно-прикладном искусстве.


2. Инструменты резчика по дереву

Дать понятие об основных и вспомогательных инструментах резчика; об устройстве и применении электрических инструментах и настольных деревообрабатывающих станков и оборудования.

Основные и вспомогательные инструменты резчика, их виды и назначение. Стамески, ножи, скобы, скобели и др., их разновидности и характеристика. Наборы, ручки резчицкого инструмента. Электрические инструменты, настольные деревообрабатывающие станки и оборудование: электропила дисковая, электролобзик, шлифовальные машинки, электродрели; устройство, регулировка и эксплуатация.

Излагает способы и правила заточки резцов, ножей, фрез, хранения и продления их срока службы; устройство и применение электрических инструментов и настольного деревообрабатывающего оборудования, особенности их регулировки и эксплуатации.

3. Плосковыемчатая (геометрическая) резьба по дереву

Дать понятие о плосковыемчатой резьбе по дереву, местных художественных традициях промысла.

Сформировать знания о приемах и способах плосковыемчатой резьбы по дереву рисунков средней сложности, обрубки и спиливания резных цветков.

Дать определение плосковыемчатой (геометрической) резьбы по дереву. Разметка основных линий резьбы, приемы нанесения контуров простых рисунков, определение пригодности древесины по качеству и расцветке. Местные художественные традиции промысла.

Приемы и способы художественной резьбы по дереву простыми рисунками плосковыемчатой (геометрической) резьбы. Характеристика трехгранных и четырехгранных выемок данного вида резьбы по дереву. Способы обрубки и опиливания резных цветков.

Раскрывает суть плосковыемчатой (геометрической) резьбы по дереву. Излагает правила и способы нанесения контуров рисунка резьбы, определения качества и расцветки древесины (заготовок) резного изделия, особенности местных традиций промысла.

Объясняет правила и способы плосковыемчатой резьбы по дереву рисунков средней сложности, резьбы трехгранных и четырехгранных выемок; обрубки и спиливания резных цветков.

4. Контурная резьба и техника выполнения

Дать понятие о контурной резьбе и ее разновидностях, технике и технологии выполнения различных орнаментальных композиций.

Характеристика контурной резьбы и ее разновидности. Правила и способы выполнения вручную контурной резьбы по дереву орнаментальных композиций, прорезной линии с обработкой фона.

Применение техник контурной резьбы в изделиях декоративного и утилитарного назначения, разметка простого рисунка средней сложности по шаблону.

Раскрывает суть контурной резьбы и е видов, особенности применения каждого из них.

Объясняет правила и способы выполнения, перенесения на плоскость изделия резного рисунка средней сложности и оформления его резьбой.

5. Прорезная (ажурная) резьба техника выполнения

Дать понятие о видах, композиционных особенностях, правилах и приемах выполнения контурной прорезной (ажурной) резьбы.

Характеристика, виды и композиционные особенности применения прорезной резьбы.

Правила и приемы выполнения прорезной (сквозной или кропильной) простой ажурной резьбы.

Излагает сведения о видах и композиционных особенностях прорезной (ажурной) резьбы.

Объясняет правила ажурной резьбы ручным лобзиком.

IV. Народные художественные промыслы

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Современное самодеятельное творчество

Дать представление о современном самодеятельном творчестве.

Самодеятельное искусство.

Искусство самоучек.

Искусство примитивистов.

Искусство выходного дня.

Творчество любителей.

Народное искусство.

Раскрывает суть современного самодеятельного творчества.

2. Народные художественные традиции и их влияние на самодеятельное творчество

Сформировать знания об истории и традициях народного промысла, а также их влияния на самодеятельное творчество.

Исторически сложившиеся традиции народного искусства.

Традиции, представляющие особый интерес для любителей самодеятельного творчества.

Сохранение богатейшего художественного опыта и высокого мастерства.

Объясняет влияния традиций народного промысла на самодеятельное творчество.

3. Источники орнаментальных узоров для выпиливания

Дать понятие о мотивах орнаментов.

Мотивы для разработки орнаментов. Распространенные виды орнаментальных мотивов.

Излагает сведения о видах орнаментальных мотивов.

4.Особенности изготовления изделий

Дать представление об особенностях изготовления изделий.

Разработка и воплощение в выбранном материале любого задуманного вами изделия.

Изучение народных традиций параллельно с выполнением изделия.

Объясняет особенности изготовления изделий.

5. География народных промыслов

Расширение географического кругозора через знакомство с истоками развития промыслов.

География народных промыслов Якутии и сопредельных стран, история их создания и художественной ценности.

Раскрывает суть географии народных промыслов.

V. Консультации, зачет

Выставка

Развивать творческие способности учащихся.

Выполнение контрольной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению.

Получение сертификата.

№ п/п

Предметы

Тема занятия

Количество часов

Всего

В том числе

Теория

Практика

I

Материаловедение

1. Охрана труда

1

1

-

2. Клеи и лакокрасочные материалы

1

1

-

3. Облицовочные материалы

7

1

6

4. Шпон и фанера

6

1

5

5. Отделочные материалы

9

1

8

Итого:

24

5

19

II

Художественная обработка и декорирование дерева

1. Декорирование изделий выжиганием

1

1

-

2. Основные приемы выжигания

5

1

4

3. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию

6

1

5

4. Техника выполнения приемов выжигания

6

1

5

5. Отделка изделий

6

1

5

Итого:

24

5

19

III

Технология резьбы по дереву

1. Техника и технология выполнения плоскорельефной резьбы

1

1

-

2. Домовая резьба и техника выполнения

5

1

4

3. Объемная (скульптурная) резьба

6

1

5

4. Применение средств механизации в резных работах

6

1

5

5. Изделия различных конструкций

6

1

5

Итого:

24

5

19

IV

Народные художественные промыслы

1. «Возродим утраченное наследие»

1

1

-

2. Виды изделий и их разновидности

5

1

4

3. Изделия из дерева

6

1

5

4. Домашняя утварь

9

1

8

5. Разновидности изгороди

9

1

8

Итого:

30

5

25

V

Консультации, зачет

Выставка

3

1

2

Итого:

105

21

84

Тематический план (3 год обучения)



Содержание программы


I. Материаловедение

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Охрана труда

Ознакомление с техникой безопасности.

Техника безопасности при резьбе по дереву.

Пожарная безопасность.

Излагает правила соблюдения техники безопасности.

2. Клеи и лакокрасочные материалы

Дать понятие о лакокрасочных материалах.

Клеевые составы и виды. Требования к клеям.

Лакокрасочные материалы.


Излагает составы материалов.

3. Облицовочные материалы

Дать представление об облицовочных материалах.

Пленочные и листовые материалы для облицовки столярных изделий. Облицовочные материалы.

Описывает материалы для облицовки.

4. Шпон и фанера

Дать понятие о шпоне и фанере, а также их видах.

Понятие и виды шпона.

Пиленый шпон.

Строганный шпон.

Лущеный шпон.

Понятие и виды фанеры.

Клееная фанера.

Облицовочная фанера.

Декоративная фанера.

Березовая фанера.

Буковая фанера.

Высказывает о видах шпона и фанеры.

5. Отделочные материалы

Дать понятие об отделочных материалах.

Шлифовальные материалы.

Шпаклевки.

Грунтовки.

Красители.

Протравы.

Отбеливатели.

Разравниватели.

Высказывает об отделочных материалах.

II. Художественная обработка и декорирование дерева

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Декорирование изделий выжиганием

Дать понятие о декорировании выжиганием.

Выжигание по дереву.

Искусство выжигания.

Оформление декоративных деревянных изделий.

Высказывает сведения о декорировании изделий выжиганием.

2. Основные приемы выжигания

Сформировать знания о приемах и способах выжигания по дереву.

Способы и приемы выжигания по дереву рисунков разной степени сложности.


Излагает способы и приемы выжигания по дереву рисунков.

3. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию

Ознакомление с правилами работы с инструментами и приспособлениями.

Оборудование, аппараты и приспособления для выжигания; правила эксплуатации.

Рабочий элемент электровыжигателя.

Излагает правила соблюдения работы в мастерской.


4. Техника выполнения приемов выжигания

Сформировать знания о технике приемов выжигания.

Орнаментальные композиции и рисунки для выжигания, правила их построения.

Пирография (горячее рисование).

Пиротипия (горячее печатание).

Выжигание в горячем песке или на огне, увеличительным стеклом на солнце.

Выжигание кислотой и трением на токарном станке.

Описывает технику выполнения приемов выжигания.

5. Отделка изделий

Сформировать знания об отделке древесины, о способах и правилах подготовки поверхностей под отделку, составах для отбеливания древесины.

Общие понятия об отделке древесины. Прозрачная и непрозрачная отделка, структура и составы покрытий, защитно-декоративные качества.

Основные виды отделки резьбы: вощение, лакирование, полирование, бронзирование, золочение и др., их характеристика и применение. Выбор отделки в зависимости от вида резьбы, назначения изделия, породы древесины.

Подготовка поверхностей древесины под отделку. Шлифование плоских и рельефных поверхностей; вид шлифовальной шкурки по зернистости, приемы шлифования, применяемый механизированный инструмент. Приемы удаления ворса клеевым раствором; последующая сушка и шлифование. Приемы и способы удаления пыли.

Процесс отбеливания древесины. Составы для отбеливания, способы их нанесения. Правила безопасности труда при отбеливании.

Излагает способы и правила прозрачной и непрозрачной отделки (грунтования, крашения, порозаполнения, воскования, окраски цветными эмалями). Описывает составы для отбеливания, способы и правила их приготовления и нанесения на поверхности.

III. Технология резьбы по дереву

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Техника и технология выполнения плоскорельефной резьбы

Дать понятие о видах плоскорельефной резьбы и ее применении в декоративно-прикладном искусстве, выполнении простых рисунков и перенесении их на плоскость изделия, подборе инструментов и приспособлений для данного вида резьбы.

Характеристика и виды плоскорельефной резьбы, ее применение в декоративно-прикладном искусстве.

Приемы и способы выполнения простых рисунков плоскорельефной резьбы, перенесения их на плоскость резного изделия. Отличие данного вида резьбы от других. Сюжеты и мотивы орнаментов в плоскорельефной резьбе.


Объясняет специфику видов плоскорельефной резьбы и ее применения в декоративно-прикладном искусстве.

Излагает особенности изготовления простых рисунков и перенесении их на плоскость изделия, применения резчицких инструментов для данного вида резьбы.

2. Домовая резьба и техника выполнения

Дать понятие об истории развития, основных видах домовой резьбы, особенностях ее применения в архитектуре деревянного домостроения, об инструментах для этой резьбы, о технике домовой резьбы средней сложности.

Истоки возникновения домовой резьбы, ее использование и перспективы развития.

Основные виды домовой резьбы. Особенности применения домовой резьбы в архитектуре деревянного домостроения. Инструменты для этого вида резьбы. Сюжеты, мотивы, разновидности и техники выполнения домовой резьбы средней сложности.

Излагает историю возникновения и развития домовой резьбы, ее виды и особенности применения в экстерьерах (интерьера) зданий, сооружений, деревянном зодчестве в целом.

Объясняет подбор инструментов и технику выполнения домовой резьбы средней сложности.

3. Объемная (скульптурная) резьба

Дать понятие о видах объемной (скульптурной) резьбы, об особенностях ее применения и выполнения.

Виды объемной (скульптурной) резьбы, ее применение. Особенности объемной резьбы, ее отличие от рельефной. Характеристика скульптурной резьбы, история ее развития. Инструменты, приспособления, оснастка и техника выполнения объемной резьбы. Понятие о грубой и тонкой обработке. Приемы и способы выполнения вручную объемной резьбы по дереву простых рисунков (скульптур) по готовой лепной модели.

Описывает виды объемной (скульптурной) резьбы и конкретизирует ее применение.

Объясняет виды инструмента, приспособлений и оснастки при выполнении объемной (скульптурной) резьбы.

4. Применение средств механизации в резных работах

Дать понятие об инструментах, средствах механизации, применяемых при выполнении резных изделий крупных и мелких форм.

Понятие об инструментах для механической резьбы по дереву и технологии резьбы изделий крупных и мелких форм. Фасонные фрезы (головки), их профиль и применение. Основные виды резных изделий и их изготовление с применением бормашины и электрических инструментов.

Излагает технологию выполнения резьбы с применением средств механизации: устройство, приемы и способы выполнения резьбы фасонными фрезами различного профиля.

5. Изделия различных конструкций

Дать понятие об изделиях различных конструкций.

Плоские изделия. Объемные изделия с простым соединением деталей. Изделия округлой формы. Изделия с тонким и сложным орнаментом.

Описывает изделия различных конструкций.

IV. Народные художественные промыслы

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. «Возродим утраченное наследие»

Дать представление о проблемах отхождения от родной культуры и традиций.


Проблемы отхождения от родной культуры и традиций.

Возрождение утраченного наследия предков и помощь молодому поколению в духовном развитии.

Раскрывает суть отхождения от родной культуры и традиций.

2. Виды изделий и их разновидности

Сформировать знания об искусных изделиях.

Домашняя утварь, орудия труда и т.д.

Излагает сведения о видах изделий.

3. Изделия из дерева

Дать понятие о разновидностях изделий из дерева.

Разновидности изделий из дерева (чороон, кытыйа, чохоо, масс ньуоска хамыйах,суегэй хамыйа5а, сарт тымтай, ада5а, сугэьэр масс, талкы).

Излагает сведения о разновидностях изделий из дерева.

4. Домашняя утварь

Дать понятие о разновидностях домашней утвари.

Разновидности домашней утвари (мээрэй, туос ыа5ас, туос тымтай. сири иьит, суегэй ытыга, дагда ытыга, удьаа, кымыс хамсатар, кенкелей, чабычах, саар ыа5ас, тордуйа).

Излагает сведения о разновидностях домашней утвари.

5. Разновидности изгороди

Дать понятие о разновидностях изгороди.

Разновидности изгороди (ба5ана куруе, тоhо5о куруе, сигэ куруе, сылбах куруе, боотулу куруе, эрэhээнки куруе, бэрбээкэй куруе).

Излагает сведения о разновидностях изгороди.

V. Консультации, зачет

Выставка

Развивать творческие способности учащихся

Развивать творческие способности учащихся

Развивать творческие способности учащихся



Тематический план (4 год обучения)


№ п/п

Предметы

Тема занятия

Количество часов

Всего

В том числе

Теория

Практика

I

Материаловедение

1. Охрана труда

1

1

-

2. Нетрадиционные материалы

1

1

-

3. Фурнитура и крепежные изделия.

7

1

6

4. Металлические изделия и мебельная фурнитура

6

1

5

5. Промышленное применение древесины

9

1

8

Итого:

24

5

19

II

Художественная обработка и декорирование дерева

1. Общие сведения о деревянной мозаике

1

1

-

2. История деревянной мозаики

5

1

4

3. Выбор и подготовка материала

6

1

5

4. Необходимые инструменты

6

1

5

5. Основные этапы работы

6

1

5

Итого:

24

5

19

III

Технология резьбы по дереву

1. Токарная обработка древесины

1

1

-

2. Ремонт и реставрация резных изделий

5

1

4

3. Отделка резного декора

6

1

5

4. Заточка ножовки, стамески, долота

6

1

5

5. Стандартизация и контроль качества

6

1

5

Итого:

24

5

19

IV

Народные художественные промыслы

1. Предметы быта

1

1

-

2. Средства передвижения на воде

5

1

4

3. Рыболовные снасти

6

1

5

4. Снаряжения для охоты

9

1

8

5. Игрушки и игры народа Саха

9

1

8

Итого:

30

5

25

V

Консультации, квалификационный экзамен

Дипломная работа

3

1

2

Итого:

105

21

84



Содержание программы


I. Материаловедение

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Охрана труда

Ознакомление с техникой безопасности.

Техника безопасности при резьбе по дереву.

Пожарная безопасность.

Излагает правила соблюдения техники безопасности.

2. Нетрадиционные материалы

Дать понятие о нетрадиционных материалах.

Понятие и виды нетрадиционных материалов.

Обыкновенный рог.

Мастика.

Излагает виды нетрадиционных материалов.

3. Фурнитура и крепежные изделия

Дать понятие о фурнитурах.

Лицевая и крепежная фурнитура.

Изготовление фурнитуры и установка.

Описывает изготовление фурнитуры

4. Металлические изделия и мебельная фурнитура

Дать понятие о видах металлической фурнитуры.

Покупные петли.

Шарнирные петли.

Ручки из металла.

Заклепки из латунной проволоки.

Замок из нержавеющей стали.

Излагает виды металлической фурнитуры.

5. Промышленное применение древесины

Сформировать знания о промышленном применении древесины.

Характеристика древесины основных пород и их промышленное применение.

Основные породы древесины.

Высказывает о промышленном применении древесины.

II. Художественная обработка и декорирование дерева

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Общие сведения о деревянной мозаике

Дать понятие о маркетри (наборе), его применении, технологическом процессе составления и выполнения набора резного рисунка средней сложности.

Понятие о маркетри (наборе), мозаике по дереву. Перечень и последовательность технологических операций. Материал и инструмент. Фигурный набор шпона. Приемы раскроя. Стадия технологического процесса составления и выполнения набора по средней сложности и сложному рисунку. Цветовое сочетание и композиция рисунка. Понятие о гравировке и технике маркетри, заполнение швов набора мастиками и клеем.

Раскрывает суть декоративной резьбы в технике маркетри технологического процесса составления и выполнения набора по средней сложности и сложному рисунку. Излагает понятие о гравировке в технике маркетри, цветовом сочетании и композиции рисунка.

2. История деревянной мозаики

Ознакомление с историей деревянной мозаики.


История деревянной мозаики, термин «интарсия».

Рельефная и живописная интарсия.

Лучшие работы того времени.


Высказывает историю деревянной мозаики.

3. Выбор и подготовка материала

Сформировать знания о выборе и подготовки материала.

Подбор древесины. Важнейшие качества древесины, выбираемой для интарсии.

Сушка досок. Процесс сушки.

Описывает процесс подбора и подготовки материала.

4. Необходимые инструменты

Ознакомление с правилами работы с инструментами и приспособлениями.


Ленточная пила.

Электрический лобзик.

Шлифовальный станок.

Абразивный круг.

Наждачная бумага.

Рубанок.

Сверло.

Нож для дерева.

Измеритель влажности.

Цилиндрический калибратор.

Угольник.

Калька.

Фломастеры.

Копировальная бумага.

Булавки.

Скотч.

Прибор для выжигания.

Политура.

Излагает правила соблюдения работы в мастерской.


5. Основные этапы работы

Ознакомление с основными этапами работы.

Чертеж и разметка.

Распил и подгонка деталей.

Шлифовка и полировка.

Сборка изделия.

Описывает основные этапы работы.

III. Технология резьбы по дереву

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Токарная обработка древесины

Дать понятие (общие сведения) о процессе точения и видах токарных точеных изделий, их применении, выборе древесины, подготовке и обработке заготовок, об инструментах, о приспособлениях и оснастке для точения.

Понятие о точении и токарных изделиях, их видах и применении в декоративно-прикладном искусстве, народных художественных промыслах, фрагментах мебели и др.

Выбор древесины, подготовка и обработка заготовок для точения; ручной и электрифицированный инструмент и его эксплуатация при обработке заготовок, приспособления и оснастка, шаблоны для точения.

Излагает сведения о точении древесины, видах точеных изделий, их применении в декоративно-прикладном искусстве. Объясняет последовательность операций подготовки и обработки заготовок для точения.

2. Ремонт и реставрация резных изделий

Сформировать знания о причинах ремонта и реставрации резных изделий, об основных видах ремонтно-реставрационных работ, о подготовке резного изделия к реставрации, способах и правилах снятия эскиза (рисунка) реставрируемого предмета.

Сформировать знания о методах и способах реставрации и консервации резных изделий, их частей и конструктивных резных деталей, воспроизведения, копирования изделий и предметов.

Понятие о ремонте и реставрации.

Причины, вызывающие ремонт и реставрацию резных изделий. Основные виды ремонтно-реставрационных работ. Подготовка поверхностей, снятие поврежденных деталей резьбы. Очистка (снятие0 лаковой или крашеной пленки с резного изделия, составы, способы их нанесения, замеры поврежденных деталей резьбы, правила и способы снятия эскиза (рисунка).

Основные методы реставрации. Понятие о консервации и основные правила консервации.

Методы и способы реставрации (восстановления) резных изделий, их частей и конструктивных деталей. Воспроизведение отдельных элементов и предмета в целом.

Основные положения о копировании реставрируемых изделий по чертежам, рисункам, фотографиям, образцам. Отличия реконструкции от консервации изделий.

Раскрывает основные причины ремонта и реставрации резных изделий и деталей.

Объясняет последовательность подготовки резного изделия к реставрации, правила снятия рисунка (эскиза).

Объясняет сущность методов и способов реставрации и консервации резных изделий, их частей, воспроизведения отдельных элементов резных предметов.

3. Отделка резного декора

Сформировать знания об отделке древесины, о способах и правилах подготовки поверхностей под отделку, составах для отбеливания древесины.

Общие понятия об отделке древесины. Прозрачная и непрозрачная отделка, структура и составы покрытий, защитно-декоративные качества.

Основные виды отделки резьбы: вощение, лакирование, полирование, бронзирование, золочение и др., их характеристика и применение. Выбор отделки в зависимости от вида резьбы, назначения изделия, породы древесины.

Подготовка поверхностей древесины под отделку. Шлифование плоских и рельефных поверхностей; вид шлифовальной шкурки по зернистости, приемы шлифования, применяемый механизированный инструмент. Приемы удаления ворса клеевым раствором; последующая сушка и шлифование. Приемы и способы удаления пыли.

Процесс отбеливания древесины. Составы для отбеливания, способы их нанесения. Правила безопасности труда при отбеливании.

Излагает способы и правила прозрачной и непрозрачной отделки (грунтования, крашения, порозаполнения, воскования, окраски цветными эмалями). Описывает составы для отбеливания, способы и правила их приготовления и нанесения на поверхности.

4. Заточка ножовки, стамески, долота

Дать понятие о правилах безопасной заточки инструментов.

Правила безопасной работы при заточки.

Правка и доводка инструмента.

Объясняет правила безопасной работы при заточки инструментов.


5. Стандартизация и контроль качества

Сформировать знания о стандартизации, системе управления качеством продукции.

Дать понятие о задачах и функциях метрологической службы в народных художественных промыслах, о сертификации качества.

Стандартизация, ее задачи, объекты, роль стандартов в повышении качества работ народного художественного творчества, ускорении научно-технического прогресса. Категории и виды стандартов. Система управления качеством выполняемых работ.

Сертификация продукции. Задачи и функции метрологической службы в народных художественных промыслах и декоративно-прикладном искусстве.

Раскрывает направления стандартизации в декоративно-прикладном искусстве, народных художественных промыслах, излагает систему управления качеством продукции.

Излагает задачи и функции метрологической службы, объясняет назначение сертификата, качества в народных художественных промыслах.

IV. Народные художественные промыслы

Цели изучения темы

Содержание темы

Результат

1. Предметы быта

Дать представление о предметах быта.

Разновидности предметов быта.

Описывает предметы быта.

2. Средства передвижения на воде

Дать понятие о разновидностях средств передвижения на воде.

Разновидности (болуот, баат, тыы, оночо, туос тыы, тирэх тыы, эрдии).

Излагает сведения о разновидностях средств передвижения на воде.

3. Рыболовные снасти

Дать понятие о разновидностях рыболовной снасти.

Разновидности (куйуур, туерэй, туу, ардьаах туу, куенэх тута, илим, киэн илим, кыара5ас илим, кыл хамыйах, суур).

Излагает сведения о разновидностях рыболовной снасти.

4. Снаряжения для охоты

Сформировать знания о секретах изготовления приспособлений.

Различные приспособления, изготовленные собственноручно якутами (туhах, быhыт туhах, сохсо, быhыт сохсо, чааркаан).

Секреты их изготовления.

Высказывает секреты изготовления приспособлений.

5. Игрушки и игры народа Саха

Дать понятие о разновидностях игр.

Разновидности (0асс ынах, кыыртаах кус, хабылык, тырыынка, халбас хара аты миинии, 0асс тардыhыыта, бэhирик суурдуу, бэрбээкэйинэн оонньуу, кылыы, куобах, ыстана, буур, тыксаан).

Излагает сведения о разновидностях игр.

V. Консультации, квалификационный экзамен

Дипломная работа

Развивать творческие способности учащихся.

Защита дипломной работы. Квалификационный экзамен. Персональная выставка.

Присвоение разряда и получение свидетельства.














Учебный план открытых мероприятий


Целью является формирование у школьников технико-технологической грамотности, технологической культуры, культуры труда и деловых межличностных отношений, приобретение умений и прикладной творческой деятельности, социально-трудовая адаптация учащихся на основе профессионального самоопределения.

Задачи:

  • раскрыть перед обучаемыми социальную роль изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства;

  • сформировать у них устойчивую систематическую потребность к саморазвитию, самосовершенствованию в процессе общения со сверстниками, в тяге к искусству, истории, культуре, традициям;

  • привить интерес к резьбе по дереву и побудить желание совершенствования в данных направлениях декоративно-прикладного творчества;

  • воспитать трудолюбие, потребность в труде;

  • развивать творческую способность учащихся в процессе включения их в конструкторскую деятельность;

  • расширение и углубление политехнического кругозора учащихся;

  • подготовка учащихся к выполнению необходимых и доступных видов бытового труда.



№ п/п

Месяц

Мероприятия

1

Сентябрь

Планирование, организационный момент.

2

Октябрь

Занятия по тематическому плану.

3

Ноябрь

Подготовка к участию НПК.

4

Декабрь

Посещение выставки народных мастеров. Беседа после посещения музеев и экскурсий.

5

Январь

Участие на выставках.

6

Февраль

Конкурс отца и сына декоративно-прикладного творчества.

7

Март

Конкурс среди девочек.

8

Апрель

Запись в летний лагерь «Мир открытий».

9

Май

Отчетная выставка учащихся. Итоговое занятие, вручение сертификатов. Персональная выставка выпускника.




Составила: ______________ /Иванова И.Г./














Литература для учителя:


  1. Билюкин И.С. Саха норуотун искусствота 1992.

  2. Б.Ф. Неустроев. Якутские орнаменты.- Якутск, 1994.

  3. М.А. Абрамова. Путешествие в мир искусства.- Якутск, 1995.

  4. Милова М.Ф. Красота и удобство – своими руками: Проект, предложения и рисунки архитектора и дизайнера Ю.С. Сомонова. – М.: Мол. гвардия, 1987.- 271 [1] с.

  5. Резьба по дереву Мозаика АОЗТ «АСТВ», 1998г. 192 стр.

  6. Роберт Дж.Г., Буэр Дж. Деревянная мозаика/пер. с англ. Е. Нетесовой.- М.: АСТ- ПРЕСС КНИГА.- 112с.: ил.- (Ручная работа).

  7. Шемуротов Ф.А. Выпиливание лобзиком. – 2-е изд. –М.: Легпромбытиздат, 1992. – 208 с.

  8. Э.В. Рихвк. Мастерим из древесины. – Москва, 1989.



Литература для учащихся:


  1. Гуревич М.И.; Сасова И.А.; Павлова М.Б. Технология: Учебное пособие для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков)/Под ред. И.А. Сасовой.-М.: Вентана-Граф, 2004.-176с.: ил. ISBN 5-88717-412-9.

  2. Карабанов И.А. Технология обработки древесины: Учеб. для учащихся 5-9 кл. общеобразоват. учреждений. /И.А. Карабанов. -3-е изд. – М.: Просвещение, 2000.-191с.: ил.-ISBN 5-09-010115-9.

  3. Программа трудового обучения. 5-7 классы. – москва, 1988.

  4. Технология. трудовое обучение. – Москва, 1997.

  5. Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений/Под ред. И.А. Сасовой.-М.: Вентана-Граф, 2004.-240с.: ил. ISBN 5-88717-319-Х.


Сайты Интернет


  1. форум деревообработки http://forum.woodtools.ru/

  2. сайт о выпиливании лобзиком http://www.lobzik.info/

  3. все для выпиливания http://all4scroll.ru/

  4. эскизы геометрической резьбы http://pe34uk.ucoz.ru/

  5. эскизы геометрической резьбы http://postroy-sam.com/uzory-i-eskizy-dlya-geometricheskoj-rezby-po-derevu.html