Адаптированнная рабочая программа учебного предмета "Математика" 5 класс

№ урока п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата

Основные виды учебной деятельности

Сотня 31 час

1

Нумерация в пределах 100.Разрядная таблица.

1

02.09

Устный счёт, рассказ учителя, решение примеров и задач, работа с таблицей.

2

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.

1

03.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа с учебником, решение примеров.

3

Сложение и вычитание двухзначного и однозначного чисел в пределах 100 с переходом через разряд.

1

04.09

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

4

Сложение и вычитание двухзначного и однозначного чисел в пределах 100 с переходом через разряд.

05.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа с учебником, решение примеров. Самостоятельная работа.

5

Линии, отрезок, луч.

1

05.09

Работа с учебником, построение, практическая работа.

6

Табличное умножение и деление в пределах 100.

1

09.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа с учебником, решение примеров. Самостоятельная работа.

7

Нахождение значения числового выражения со скобками в 2 арифметических действия.

1

10.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа с учебником, решение примеров, работа в парах.

8

Нахождение значения числового выражения без скобок в 2 арифметических действия.

1

11.09

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

9

Простые и составные арифметические задачи в (2 действия), их дифференциация.

1

12.09

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

10

Линии замкнутые и незамкнутые.

1

12.09

Работа с учебником, построение, практическая работа.

11

Составление и решение задач по предложенному сюжету, готовому решению, краткой записи.

1

16.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

12

Решение составных арифметических задач на увеличение и уменьшение чисел в несколько раз.

1

17.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров, работа со схемой.

13

Числа, полученные при измерении величин. Единицы измерения и их соотношение.

1

18.09

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

14

Сравнение чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами.

1

19.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Работа в парах.

15

Углы. Сравнение углов.

1

19.09

Работа с учебником, построение, практическая работа.

16

Арифметические действия с числами, полученными при измерении одной мерой.

1

23.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

17

Простые арифметические задачи на пропорциональную зависимость между ценой, количеством, стоимостью.

1

24.09

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач. Самостоятельная работа.

18

Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100 с переходом через разряд.

1

25.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

19

Центнер. Единицы измерения и их соотношение.

1

26.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

20

Прямоугольник. Квадрат.

1

26.09

Работа с учебником, построение, практическая работа.

21

Сложение и вычитание чисел, полученных двумя единицами измерения (мерами) стоимости.

1

30.09

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

22

Сложение и вычитание чисел, полученных двумя единицами измерения (мерами) длины.

1

01.10

Устный счёт, рассказ учителя, чтение чисел, работа у доски, решение примеров.

23

Сложение и вычитание чисел, полученных двумя единицами измерения (мерами) массы.

1

02.10

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

24

Нахождение неизвестного слагаемого.

1

03.10

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

25

Построение отрезка указанной длины.

1

03.10

Практическая работа.

26

Решение арифметических задач на нахождение неизвестного слагаемого.

1

07.10

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач.

27

Нахождение неизвестного вычитаемого.

1

08.10

Устный счёт, рассказ учителя, чтение чисел, работа у доски, решение примеров.

28

Нахождение неизвестного уменьшаемого.

1

09.10

Устный счёт, рассказ учителя, чтение чисел, работа у доски, решение примеров.

29

Решение арифметических задач на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого.

1

10.10

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач.

30

Круг, окружность.

1

10.10

Работа с учебником, построение, практическая работа.

31

Проверочная работа по теме: "Сотня"

1

14.10

Самостоятельная работа.

Тысяча – 127 часов

32

Чтение и запись чисел в пределах 1000.

1

15.10

Устный счёт, рассказ учителя, чтение чисел, работа у доски, решение примеров.

33

Сложение и вычитание круглых сотен и числа 100 (300+100,400-100).

1

16.10

Устный счёт, рассказ учителя, чтение чисел, работа у доски, решение примеров.

34

Трехзначные числа в пределах 1000.Получение чисел, чтение и запись чисел в пределах 1000.

1

17.10

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

35

Взаимное положение прямых на плоскости, точки пересечения.

1

17.10

Работа с учебником, построение, практическая работа.

36

Сравнение трехзначных чисел, разложение чисел на разрядные слагаемые.

1

21.10

Просмотр презентации, составление таблицы, запись чисел, работа с учебником.

37

Сложение и вычитание чисел на основе разрядного состава.

1

22.10

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

38

Контрольная работа по теме: "Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд".

1

23.10

Самостоятельная работа.

39

Работа над ошибками.

1

24.10

Разбор ошибок, выполнение заданий самостоятельно.

40

Ломаная. Построение и вычисление длины ломаной.

Числовой ряд в пределах 1000.

1

24.10

Работа с учебником, построение, практическая работа.

41

Числовой ряд в пределах 1000. Присчитывание, отсчитывание по одной единицы в пределах 1000.

1

06.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

42

Присчитывание, отсчитывание по 1десятку,1 сотне в пределах 1000. Сравнение чисел.

1

07.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

43

Многоугольники.

1

07.11

Работа с учебником, построение, практическая работа.

44

Сложение и вычитание на основе присчитывания и отсчитывания по 1, по 100.

1

11.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

45

Округление чисел до десятков.

1

12.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Самостоятельная работа.

46

Округление чисел до сотен. Решение задач.

1

13.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

47

Грамм. Единицы измерения и их соотношение. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы.

1

14.11

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

48

Многоугольники.

1

14.11

Работа с учебником, построение, практическая работа.

49

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы.

1

18.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Работа в парах. Игра "Найди ошибку".

50

Сложение и вычитание чисел на основе разрядного состава в пределах 1000, приемами устных вычислений с записью примеров в строчку (200+34;230+4).

1

19.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

51

Решение задач. Сложение и вычитание чисел на основе разрядного состава в пределах 1000.

1

20.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

52

Сложение и вычитание круглых сотен в пределах 1000 приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку (400 ± 200; 400 + 600; 1000 – 200).

1

21.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

53

Четырёхугольники.

1

21.11

Работа с учебником, построение, практическая работа.

54

Присчитывание, отсчитывание по 200 в пределах 1000.

1

25.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

55

Сложение и вычитание трёхзначных чисел и круглых сотен приёмами устных вычислений с записью приме ров в строчку (640 ± 200; 645 ± 200).

1

26.11

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Игра "Найди ошибку".

56

Нахождение неизвестного компонента сложения и вычитания в примерах с числами в пределах 1000.

1

27.11

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

57

Сложение и вычитание трёхзначных чисел и круглых десятков приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку (640 ± 20; 645 ± 20; 250 + 50).

1

28.11

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

58

Диагонали прямоугольника.

1

28.11

Работа с учебником, построение, практическая работа.

59

Вычисления на основе применения переместительного свойства сложения (20 + 640; 20 + 645).

1

02.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Игра "Найди ошибку".

60

Присчитывание, отсчитывание по 20, 50 в пределах 1000.

1

03.12

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

61

Сложение и вычитание трёхзначных и однозначных чисел без перехода через разряд приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку (645 ± 2).

1

04.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

62

Вычисления на основе применения переместительного свойства сложения (2 + 645).

1

05.12

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

63

Классификация многоугольников по количеству углов.

Примеры на все действия без скобок.

1

05.12

Работа с учебником, построение, практическая работа.

64

Сложение и вычитание трёхзначных чисел, трёхзначных и двузначных чисел без перехода через разряд приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку (250 ± 120; 255 ± 23; 255 ± 123).

1

09.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Работа в парах.

65

Решение примеров на все действия со скобками.

1

10.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

66

Примеры на все действия без скобок.

1

11.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

67

Километр. Единицы измерения и их соот ношения.

1

12.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Игра "Найди ошибку".

68

Диагонали прямоугольника.

1

12.12

Работа с учебником, построение, практическая работа.

69

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины в километрах и метрах, приёмами устных вычислений без преобразований (60 км 700 м ± 2 км 100 м;

60 км 700 м ± 2 км; 60 км 700 м ± 100 м;

60 км + 100 м).

1

16.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

70

Сравнение чисел с вопросами «На сколько больше?»,

«На сколько меньше?»

1

17.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Игра "Третий лишний".

71

Простые арифметические задачи на определение отношения двух чисел с вопросами «На сколько больше/ меньше?»: краткая запись, решение, ответ.

1

18.12

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

72

Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 без перехода через разряд приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку.

1

19.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

73

Вычисление периметра треугольника.

1

19.12

Работа с учебником, построение, практическая работа, решение задач.

74

Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 без перехода через разряд приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку (все случаи).

1

23.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

75

Контрольная работа по теме: " Сложение и вычитание трёхзначных чисел ".

1

24.12

Самостоятельная работа.

76

Сложение чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик.

1

25.12

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач. Работа в парах.

77

Сложение чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик.

1

26.12

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

78

Треугольники.

1

26.12

Работа с учебником, построение, практическая работа.

79

Проверочная работа по теме: "Сложение чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик".

1

28.12

Самостоятельная работа в тетрадях.

80

Сложение чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик (все случаи).

1

09.01

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

81

Треугольники. Виды треугольников.

1

09.01

Работа с учебником, построение, практическая работа.

82

Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик.

1

13.01

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

83

Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик.

1

14.01

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

84

Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик.

1

15.01

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

85

Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик.

1

16.01

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

86

Классификация треугольников по длинам сторон.

1

16.01

Работа с учебником, построение, практическая работа.

87

Проверочная работа по теме: "Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд "

20.01

Самостоятельная работа в тетрадях.

88

Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений с записью примеров в столбик (все случаи).

1

21.01

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

89

Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд приёмами письменных вычислений (все случаи).

1

22.01

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

90

Проверка сложения с помощью перестановки слагаемых.

Проверка вычитания с помощью сложения.

1

23.01

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

91

Построение треугольников по трем данным сторонам с помощью циркуля и линейки.

1

23.01

Работа с учебником, построение, практическая работа.

92

Нахождение значения числового выражения в 2 арифметических действия со скобками и без скобок (сложение, вычитание) с числами в пределах 1000 приёмами письменных вычислений.

1

27.01

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

93

Единицы измерения времени. Год.

1

28.01

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

94

Проверочная работа по теме:

″ Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд″.

1

29.01

Самостоятельная работа.

95

Умножение и деление чисел на однозначное число.

1

30.01

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

96

Построение треугольников.

1

30.01

Работа с учебником, построение, практическая работа.

97

Умножение и деление круглых десятков, сотен на однозначное число приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку (40 ∙ 2; 400 ∙ 2; 420 ∙ 2; 40:2; 400:2; 460: 2; 50 ∙ 5; 250: 5).

1

03.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

98

Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел без перехода через разряд (24 ∙ 2; 243 ∙ 2; 48: 2;

468: 2) приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку.

Проверка выполненных вычислений.

1

04.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

99

Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел без перехода через разряд (24 ∙ 2; 243 ∙ 2; 48: 2;

468: 2) приёмами устных вычислений с записью примеров в строчку.

Проверка выполненных вычислений.

1

05.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

100

Проверочная работа по теме:

″ Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел без перехода через разряд″.

1

06.02

Самостоятельная работа.

101

Проверка изученного по теме ″Построение треугольников″.

1

06.02

Самостоятельная работа в тетрадях

102

Дифференция чисел в пределах 1000 на чётные, нечётные числа.

1

10.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

103

Сравнение чисел с вопросами ″Во сколько раз больше?», «Во сколько раз меньше? ″.

1

11.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Игра "Найди ошибку".

104

Простые арифметические задачи на определение отношения двух чисел с вопросами ″Во сколько раз больше/меньше? ″.

1

12.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач.

105

Решение простых арифметических задач.

1

13.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

106

Периметр многоугольника.

1

13.02

Работа с учебником, построение, практическая работа.

107

Проверочная работа по теме:

″ Сравнение чисел с вопросами ″Во сколько раз больше?», «Во сколько раз меньше? ″.

1

17.02

Самостоятельная работа в тетрадях.

108

Секунда. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени двумя единицами измерения (мерами).

1

18.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Игра "Третий лишний".

109

Определение продолжительности событий в секундах. Сравнение, упорядочение чисел, полученных при измерении времени в минутах и секундах.

1

19.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

110

Умножение чисел на однозначное число.

1

20.02

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач. Работа у доски, работа в парах.

111

Масштаб.

1

20.02

Работа с учебником, построение, практическая работа.

112

Алгоритм письменного выполнения умножения на однозначное число: запись примера в столбик, порядок выполнения вычислений.

1

24.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

113

Умножение на однозначное число двузначных, трёхзначных чисел без перехода и с переходом через разряд приёмами письменных вычислений.

1

25.02

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

114

Умножение на однозначное число двузначных, трёхзначных чисел без перехода и с переходом через разряд приёмами письменных вычислений.

1

26.02

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

115

Проверочная работа по теме: ″Умножение на однозначное число двузначных, трёхзначных чисел без перехода и с переходом через разряд″.

1

27.02

Самостоятельная работа в тетради.

116

Масштаб.

1

27.02

Работа с учебником, построение, практическая работа.

117

Умножение на однозначное число двузначных, трёхзначных чисел без перехода и с переходом через разряд приёмами письменных вычислений.

1

03.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

118

Деление с остатком. Выполнение деления с остатком в столбик.

1

04.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

119

Запись деления с остатком в виде примера в строчку

(14 : 3 = 4 ост. 2), его чтение, решение. Проверка деления с остатком.

1

05.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

120

Простые арифметические задачи на деление с остатком.

1

06.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач. Игра "Найди ошибку".

121

Линии в круге (радиус, диаметр, хорда).

1

06.03

Работа с учебником, построение, практическая работа.

122

Деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число приёмами письменных вычислений: запись примера в столбик, алгоритм выполнения вычислений.

1

10.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

123

Деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число приёмами письменных вычислений: запись примера в столбик, алгоритм выполнения вычислений.

1

11.03

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

124

Деление на равные части и по содержанию, их дифференциация.

1

12.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

125

Деление на равные части и по содержанию, их дифференциация.

1

13.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

126

Масштаб 1:2; 1:5; 1:10; 1:1000.

1

13.03

Работа с учебником, построение, практическая работа.

127

Деление чисел, полученных при измерении величин, на однозначное число приёмами письменных вычислений (с записью примера в столбик).

1

17.03

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

128

Деление чисел, полученных при измерении величин, на однозначное число приёмами письменных вычислений (с записью примера в столбик).

1

18.03

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

129

Контрольная работа по теме: "Умножение и деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд".

Решение задач на деление по содержанию.

1

19.03

Самостоятельная работа.

130

Проверочная работа по теме: ″ Деление чисел на однозначное число″.

1

20.03

Самостоятельная работа в тетрадях.

131

Масштаб 1:2; 1:5; 1:10; 1:1000.

1

20.03

Работа с учебником, построение, практическая работа.

132

Решение задач на деление по содержанию.

1

01.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач.

133

Работа над ошибками.

1

02.04

Разбор ошибок, выполнение заданий самостоятельно.

134

Умножение и деление на однозначное число чисел в пределах 1000 приёмами письменных вычислений (все случаи).

1

03.04

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

135

Прямоугольник, квадрат.

1

03.04

Работа с учебником, построение, практическая работа.

136

Умножение и деление на однозначное число чисел в пределах 1000 приёмами письменных вычислений (все случаи).

1

07.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

137

Выполнение деления на однозначное число с проверкой обратным действием умножением.

1

08.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

138

Решение арифметических задач на деление и умножение.

1

09.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач. Индивидуальная работа по карточкам.

139

Решение арифметических задач на деление и умножение.

1

10.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач.

140

Нахождение периметра прямоугольника, квадрата.

1

10.04

Работа с учебником, построение, практическая работа.

141

Проверочная работа по теме:

″ Умножение и деление на однозначное число чисел в пределах 1000″.

1

14.04

Самостоятельная работа в тетрадях.

142

Умножение чисел 10, 100.

1

15.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

143

Умножение на 10, на 100.

1

16.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач. Индивидуальная работа по карточкам.

144

Умножение числа на 100 (на основе переместительного свойства умножения).

Правило нахождения произведения, если один из множителей равен 100; его использование при выполнении вычислений.

1

17.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

145

Куб, брус, шар.

1

17.04

Работа с учебником, построение, практическая работа.

146

Решение задач на умножение на 10, на 100.

1

21.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач. Индивидуальная работа по карточкам.

147

Деление чисел в пределах 1000 на 10.

Деление круглых сотен на 100 (на основе взаимосвязи умножения и деления).

1

22.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Самостоятельная работа.

148

Правило нахождения частного, если делитель равен 100; его использование при выполнении вычислений. Деление чисел в пределах 1000 на 10 и 100 с остатком; проверка деления с остатком.

1

23.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Работа в парах.

149

Решение задач на деление чисел в пределах 1000 на 10 и 100.

1

24.04

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач.

150

Геометрическое тело.

1

24.04

Работа с учебником, построение, практическая работа. Решение задач.

151

Тонна. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы двумя мерами, приёмами устных вычислений без преобразований (5 т 340 кг ± 3 т 120 кг;

5 т 340 кг ± 3 т; 5 т 340 кг ± 120 кг; 5 т + 120 кг).

1

28.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

152

Преобразование чисел, полученных при измерении величин: замена крупных мер мелкими мерами.

1

29.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

153

Запись чисел, полученных при измерении величин двумя мерами, с полным набором знаков в мелких мерах (3 м 02 см).

1

30.04

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

154

Вычитание чисел, полученных при измерении одной единицей измерения (мерой) длины, стоимости, массы, приёмами устных вычислений с преобразованиями (1 м – 25 см)

1

05.05

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

155

Преобразование чисел, полученных при измерении величин: замена мелких мер крупными мерами.

1

06.05

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

156

Сложение чисел, полученных при измерении одной единицей измерения (мерой) длины, стоимости, массы, приёмами устных вычислений с преобразованиями

(75 см + 25 см).

1

07.05

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров.

157

Решение арифметических задач

1

12.05

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач. Индивидуальная работа.

158

Решение арифметических задач.

1

13.05

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение задач. Индивидуальная работа по карточкам.

Обыкновенные дроби -9 часов

159

Доли. Получение долей.

1

14.05

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение примеров.

160

Итоговая контрольная работа.

1

15.05

Самостоятельная работа в тетрадях.

161

Треугольники. Их виды. Вычисление периметра.

1

15.05

Работа с учебником, построение, практическая работа.

162

Образование дробей. Запись и чтение обыкновенных дробей. Числитель, знаменатель дроби.

1

19.05

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

163

Сравнение долей.

1

20.05

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач. Индивидуальная работа по карточкам.

164

Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями.

1

21.05

Устный счёт, рассказ учителя, беседа, решение задач. Самостоятельная работа.

165

Упорядочение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Правильные и неправильные дроби.

1

22.05

Устный счёт, рассказ учителя, работа у доски, решение примеров. Индивидуальная работа по карточкам.

166

Линии в круге.

1

22.05

Работа с учебником, построение, практическая работа.

167

Проверочная работа по теме: ″Обыкновенные дроби″.

1

26.05

Самостоятельная работа в тетрадях.