Адеп сабагы. 3-класс Тема: Дасторкондогу жүрүм-турум адеби

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

Билим берүүчүлүк

Дасторкондо өзүн алып жүрүү адеби жөнүндө түшүнүк алышат. Адамга тиешелүү жакшы сапаттарды билишет.

-дасторкондо өзүн алып жүрүү эрежесин билсе;

- жакшы сапаттарга ээ болууга умтулса;

-Жакшы менен жаманды айырмалай билсе.

Өнүктүрүү

чүлүк

Өзүн туура,үлгүлүү алып жүрүүгө көнүгүшөт.Өз оюн айтканга, башкалардын оюн уга билип, сыйлаганга үйрөнүшөт. Байланыштуу кеби өсөт.

-Өзүн үлгүлүү алып жүрсө;

-Өз оюн айта алса;

-башкалардын оюн угуп, сыйласа;

Тарбия

берүүчүлү

Адептүү жүрүм-турумга, ыймандуу болууга, улууларды урматтоого тарбияланышат.

Адептүү жүрүм-турумга умтулуп, ыймандуу болушса, улууларды урматташса.

Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Баалоо

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.

Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

Көчөдө өзүн алып жүрүү адебин сурайт.

Көчөдө өзүн алып жүрүү эрежелерин айтып беришет.

Смайлик чаптоо, мактоо

Жаңы темага өбөлгө

Ыр окуп берем. Ырда кандай бала жөнүндө экенин сурайм.

Дасторкондо отуруп,

Улуулардан оозунуп,

Тамакка кол салбагын,

Адепсиз болуп калбагын.

Дасторкондо отуруу,

Эрежесин сактагын.

Сабактын темасын, максатын айтат.

Ырды угушат, ыр эмне жөнүндө айтылганын айтып беришет.

мактоо

Жаңы тема

Дасторкондо отуруунун да эрежелери,адеби болот. Дасторкондун жайылышы, тамктардын,таттуулардын коюлушу,кашык, вилкалардын коюлушу да өтө маанилүү. Дасторконго улуулардан мурун кол салууга болбойт. Төгүп-чачпай, шоркуратпай ,түз отуруп ичүү керек.

Угушат, түшүнүшөт.

Мактоо,

Бышыктоо

Эс алуу көнүгүүсү

Кайсы бала үлгүлүү. Сүрөттөр боюнча маектешүү.

1.“Үч дос” чыгармасын окушат.

2. топтордо ролдоштуруп аткарышат.

3. суроолор боюнча иш.

1.Жашыл токойдо кимдер жашашкан экен?

2. мамалак туулган күнүнө кимдерди чакырды?

3.Кара күчүк туулган күндө адеби менен отурдубу?

4.Ал кандай адепсиз жоруктарды жасады?

5.Бөжөктүн мүнөзү силерге жактыбы, жакса эмнеси менен жакты?

6.Өзүнүн жасаган иши адепсиз экенин кара күчүк кандип түшүнүп калды?

7.Туулган күнгө барганда же конокко барганда сен өзүңдү кандай алып жүрөсүң?

Көнүгүү аткартат.

1-топ. Венндин диаграммасы. Күчүк менен бөжөктү салыштырап.

2-топ. Досторкон адеби кластер

3-топ.Бурима оюну.

Презентация кылдыртат.

Бабалардын сөзүн окуп маектештирүү

Окушат, түшүнүшөт.

Ролдоштуруп аткарышат.

Суроолорго жооп беришет.

Ойлорун айтышат.

Кыймыл менен аткарышат.

Тапшырманы аткарып башка топторго айтып,окуп беришет.

Маектешет.

Мактоо

Кол чабуу менен.

Жыйынтыктоо

Баалоо

Уй тапшырма

Топторду баалоосун сунуштайт.

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

Дасторкондогу жүрүм-турум эрежелерин жазуу

Топтор бири-бирин баалашат.

Баа койдурушат.

Үй тапшырма алышат.

Кол чабуу менен