Административная работа по английскому языку за первое полугодие 5 Spotlight

Пояснительная записка

к административной работе по английскому языку в 5 классе

Административная работа по английскому языку соответствует государственному образовательному стандарту, составлена по типу ГИА и состоит из трех разделов, включающих в себя 40 заданий.

За каждый правильный ответ – 1 балл, всего за работу максимум – 40 баллов.

Назначения работы – оценить уровень языковой подготовки учащихся по итогам первого полугодия.

Содержание работы определяется на основе ФГОС ООО и рабочей программы по иностранному языку для 5 классов.

Продолжительность выполнения работы – 40-45 минут.

Раздел 1 («Аудирование») содержит 6 заданий, проверяет умение понимать в прослушанном тексте запрашиваемую информацию. При выполнении заданий по аудированию запись звучит дважды. Всего 6 баллов.

Раздел 2 («Чтение») содержит 7 заданий, проверяет умение читать текст с полным пониманием содержания прочитанного, давать корректные ответы на вопросы по тексту. Если дан полный ответ – 1 балл. Если ответ дан словом/ словосочетанием или содержит грамматические ошибки – 0,5 балла. При подсчете итоговых баллов округление в пользу ученика. Всего 7 баллов.

Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 27 заданий, которые проверяют лексико-грамматические навыки учащихся. Всего 27 баллов.

Баллы, полученные за работу, переводятся в отметку по пятибалльной шкале:

выполнено верно 90%-100% - 36-40 баллов – «5»

выполнено верно 60%-89% - 24-35 балла – «4»

выполнено верно 30%-59% - 12-23 баллов – «3»

выполнено верно менее 30% - 0-11 баллов – «2»

Ответы:

Midtest.Spotlight 5.

I. Listeting.

1. Listen to two friends talking in a house and write True or False.

E.g.0.There is a fireplace in the living room. – 0.True

1. The kitchen is big. _____

2. David’s bedroom is next to his brother’s. ______

3. The dog is playing in the garden. _______

4. The dog has got black fur. _______

5. David’s pet is very clever. _______

6. Dan wants to listen to music. ______

II. Reading.

2. Read the text and answer the questions.

My name is Mike and I’m ten years old. My favourite room is my bedroom. I’ve got a lot of things in my room: a bed, a computer, a bookcase and a wardrobe. I’ve got posters on the walls and a big mirror next to my bed. My walls are white, blue and yellow. My desk is under the window and I do my homework on the computer. My cat likes to sleep under my bed! I really like my room.

E.g. 0.How old is Mike? – 0.He is ten years old.

1. Which is his favourite room? ________________________________________________

2. What is on the walls? ______________________________________________________

3. What colour are the walls? ______________________________________________________

4. Where is his desk? ______________________________________________________

5. Has Mike got a pet? ______________________________________________________

6. What does his pet do in his bedroom?

______________________________________________________

7. Does Mike really like his room?

______________________________________________________

III. Use of English

3. Choose the word to complete the sentence:

E.g. 0.Jill has got long/big hair. – 0. long

1. Bob is tall and short/thin.

2. My mum has got kind/fair hair.

3. Mike is a good student. He is very clever/noisy.

4. Some snakes are dangerous/beak. They can bite people.

5. May is the second/third month of spring.

6. Who/Whose mice are those?

7.These are peacocks. They’ve got unusual tasks/feathers.

4. Write the odd word out:

E.g. 0. Fourteen – eighth – sixty – hundred - 0. eighth

1. Timetable - Science - Art- Maths

2. Japanese - French - Australia - British

3. Carpet - bedroom - kitchen - bathroom

4. Mother - son - paint- dad

5. Cobra - mane - budgie- rhino

6. School – teacher – garage - hospital

5. Complete the sentences with the correct form of the verb or a word:

E.g. 0.This is my mum. Look at her/she. – 0. Her

1. Ann has got … (a/ an) atlas.

2. … (Have/ Has) you got a dictionary in your bag?

3. There are two paintings … (on/ in) the wall.

4. Can you give … (me/ my)the guitar?

5. The rhino … (like/ likes) to sit in the mud.

6. Sally … (plants/ is planting) the flowers now.

7. John and I have got the same room. It’s …(our/us) room.

Everyday English.

6.Match the questions to the answers:

E.g. 0. - h