Россия, Харабали
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.08.2025 10:02
Богатова Оксана Павловна
учитель русского языка и литературы
50 лет
763
74 337 
Местоположение
Специализация
Административная работа по литературе 8 класс 2 полугодие (Б.А.Ланин)
Категория:
Литература
26.06.2016 19:23
Просмотр содержимого документа
«Административная работа по литературе 8 класс 2 полугодие (Б.А.Ланин)»
Административная работа по литературе в 8 классе
ученика (цы ) 8 б класса __________________________________________________
МБОУ «ООШ № 4 г. Харабали»
Дата «____»_____________2016 г.
Назовите имя, отчество, фамилию, писателя, поэта распределив в таблице. Назовите его произведения
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 |
8 |
|
| писатель | произведение | Даты жизни |
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
| 6 |
|
|
|
| 7 |
|
|
|
| 8 |
|
|
|
Соотнесите произведение и его жанр
1
Роман
А
« Ревизор»
2
Стихотворение
Б
« Ася»
3
Рассказ
В
« Певцы»
4
Повесть
Г
« Попрыгунья»
5
Поэма
Д
« Бирюк»
6
Комедия
Е
«Шинель»
7
Очерк
И
«Бедные люди»
8
Трагедия
К
«Дом с мезонином»»
9
Роман - притча
Л
«Фауст»
10
Повесть - сказка
М
«Повелитель мух»
Н
«Божественная комедия»
О
«Властелин колец»
П
«Драгоценная пыль»
Р
«Ромео и Джульетта»
Соотнесите героев и произведение
| 1 |
| Белокуров | А | « Ревизор» |
| 2 |
| Гагин | Б | « Ася» |
| 3 |
| Маргарита | В | « Певцы» |
| 4 |
| Мефистофель | Г | « Попрыгунья» |
| 5 |
| Макар Девушкин | Д | « Бирюк» |
| 6 |
| Ральф | Е | «Шинель» |
| 7 |
|
Тибальт | И | «Бедные люди» |
| 8 |
| Н.Н. | К | «Дом с мезонином»» |
| 9 |
| Хлестаков | Л | «Ромео и Джульетта» |
| 10 |
| Варвара Доброселова | М | «Фауст» |
| 11 |
| Дымов | Н | «Драгоценная пыль» |
| 12 |
| Акакий Акакьевич Башмачкин | О | «Повелитель мух» |
| 13 |
| Дикий-Барин | П | «Божественная комедия» |
| 14 |
| Фома Кузьмич | Р | «Властелин колец» |
| 15 |
| Шамет |
|
|
| 16 |
| Хрюша |
|
|
| 17 |
| Фродо |
|
|
Дайте определения
Притча – это________________________________________________________________
Определите композиционный прием. Укажите средства выразительности речи выделенных фрагментов. Назовите автора и произведения
| Гроза надвигалась. Впереди огромная (1.лиловая туча медленно поднималась )из-за леса; надо мною и мне навстречу (2.неслись длинные серые облака); (3.ракиты тревожно шевелились и лепетали). (4.Душный жар внезапно сменился влажным холодом); тени быстро густели. ………Сильный (5. ветер внезапно загудел) в вышине, деревья (6. забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по листьям, сверкнула молния, и гроза разразилась) | (1) |
| (2) | |
| (3) | |
| (4) | |
| () | |
| (5) | |
| (6)Назовите синтаксический прием |
ученика
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
