Ағылшын тілінде сөздерді есте сақтауда мнемотехника әдісін қолдану

ШҚО ББ Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «Ш.Уалиханов атындағы №3мектеп-лицейі» КММ

«Ағылшын тілінде сөздерді есте сақтауда мнемотехника әдісін қолданудың маңызы»

Мамынова Гульжан Кумарбековна

Жоғары санатты, зерттеуші , ағылшын тілі пәні мұғалімі

Еске сақтауға мүлде көмектес

пейді

Еске сақтау

дың бір түрі

Жаттау

• .

Тоқылдақ әдісі

Ақпаратты қайталаймыз

( Тоқылдақ сияқты ) нәтижесінде мида өте аз байланыс туады ,

Және осы байланыстар тез бұзылады

Мнемотехнология

біріктіреді!

Мнемотехника

ГРЕГ ТІЛІНЕН « ЕСТЕ САҚТАУ ӨНЕРІ »- ТАБИҒИ АССОЦИАЦИЯЛАР ЖАСАУ КӨМЕГІМЕН ЕСТЕ САҚТАУДЫ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТЕТІН, ЖАСАНДЫ ТҮСІНІКТЕР АРҚЫЛЫ ҚАЖЕТТІ МӘЛІМЕТТЕРДІ ЕСКЕ САҚТАУДЫ ЖЕҢІЛДЕТЕТІН ЕРЕЖЕЛЕР МЕН ТӘСІЛДЕР ЖИЫНТЫҒЫ

Мнемотехниканы білім беруде қолдану мына міндеттерді шешеді:

АБСТРАКТІЛІ СИМВОЛДАРДЫ СУРЕТТЕРГЕ (АҚПАРАТТЫ КОДТАУ)

ЕСТЕ САҚТАУДЫҢ БАРЛЫҚ ТҮРЛЕРІН ДАМЫТУ

Қолдың ұсақ моторикасын дамыту

НЕГІЗГІ ПСИХИКАЛЫҚ ҮДІРІСТЕРДІ ДАМЫТУ: ЕСКЕ САҚТАУ, КӨҢІЛ ҚОЮ, БЕЙНЕЛЕУ АРҚЫЛЫ ОЙЛАУ.

МНЕМОТАБЛИЦА ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУҒА ЖӘНЕ ТИІМДІ БІЛІМ АЛУҒА СЕПТІГІН ТИГІЗЕДІ

Маңызы

• 1 Есте сақтауы жеңіл әрі тез!
• 2. Күрделі ақпаратты оңай жаттауға болады
• 3 . Оқушының ынтасы әрі қызығушылығы артады
• 4. Оқушыны шығармашылықпен жұмыс істеуіне итермелейді.

Ақпарат

ты есте сақтауы нашар

Ынта қою

төмен

Қызығу

шылықтың өсе келе төмендеуі

Жасанды тілдік ортаның аз болуы

Мнемотехника тілді үйрену процесін жеңілдетеді, оны жарқын және қызықты етеді. Тіл үйрену өз кезегінде сапалы әрі жылдам болады.

Ағылшын тілінде сөздік қорды молайту мәселесі күрделі

Сөздерді үйрену жеңіл болғандықтан сенімділігі артады,қызығушылығы арта түседі.

Сөздерді қызықты, күлкілі бейнемен байланыстырады

Ассоциация құру арқылы бейнеленген сөзді бұрын білетін сөзге байланыстыру

Локи,мнемотаб-

лица әдістерін қолдану арқылы мида байланыстар көбейеды

Мнемо

Техни

ка әдістері

Sara’s Hippo Must Eat Oranges to help students remember the names of the Great Lakes in order of size: Superior, Huron, Michigan, Erie, Ontario .

Акростихия арқылы байланысқан сөздерді, сөйлемдерді есте сақтау

The sentence Never Eat Sour Watermelon

can help students remember the directions on a compass: North, East, South, West .

Дыбыстық ұқсастық арқылы визуализация жасай отырып ассоциаця құру

Мнемо

таблица құру арқылы әңгімені мазмұндату

7

Be cousious Би Кошас-Будь осторожен

Осторожно!!!!!

Ко бра на Шос се

Локи әдісі

• ЕСІККЕ ЖАҒЫЛҒАН МАЙ, ДИВАНҒА ТӨГІЛГЕН СҮТ

• Дүкенге кірмес бұрын сатып алатын заттардың тізімін жасау міндетті емес. Қарапайым, бірақ ұтымды Локи әдісін (сондай-ақ, «орын әдісін») қолданған жеткілікті. Алдымен өз пәтеріңіздің біріндегі бөлме ішімен жүріп, жолыңызда кездескен әр жиһаз бұйымын нөмірлеу керек. Осы тізімді еске сақтаңыз. Бұл өзіңізге жақсы таныс жер болғандықтан, сізге қиынға соқпайды. Орташа алғанда жиырма сөз-тармаққа дейін тұруы мүмкін. Бұлар мүлдем басқа сөздерді еске сақтау үшін қолданылатын негізгі, басты сөздер. Сізде «есік, үстел, шкаф, диван» деген секілді сөздер пайда болды делік, ал сізге дүкеннен: «сары май, картоп, нан, сүт» сатып алу қажет болады.

• Әрі қарай әр өнімді негізгі тізімдегі бұйыммен (жиһаз бұйымымен) байланыстырып, мұны әсерлеп көз алдымызға елестетуге тырысайық. Есікке жағылған сары май, үстел үстінде шашылған картоп, нанға лық толған шкаф, сүт төгілген диван... Ал дүкенге барғанда осы көріністерді еске түсірсек, керек нәрсемізді сөреден алуға ұмытпаймыз.

Қорытынды

МНЕМОТЕХНИКАЛЫҚ ӘДІС АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЕСТЕ САҚТАУ ҚАБІЛЕТТЕРІН ЖАН ЖАҚТЫ ДАМЫТУҒА БОЛАДЫ. ӘР БАЛА ЖЕКЕ ТҰЛҒА , ЕРЕКШЕ ЕСТЕ САҚТАУ ҚАБІЛЕТІ БАР , ДЕГЕНМЕН ДЕ ОҚУШЫНЫ ЗЕРТТЕЙ КЕЛЕ ОЛАРДЫҢ ЕСТЕ САҚТАУ ҚАБІЛЕТТЕРІ МҮМКІНДІГІНШЕ ДАМЫМАЙ ҚАЛҒАНЫ БАЙҚАЛАДЫ . ОСЫ ОЛҚЫЛЫҚТЫ ЖОЮҒА МНЕМОНИКА НЕМЕСЕ МНЕМОТЕХНИКАЛЫҚ ӘДІСТІ ҚОЛДАНУ КӨМЕККЕ КЕЛЕДІ . СЕБЕБІ ТАНЫСТЫРЫЛЫМДА КӨРСЕТІЛГЕНДЕЙ ОСЫ ӘДІС АРҚЫЛЫ ӘРТҮРЛІ ЕСТЕ САҚТАУ ҚАБІЛЕТТЕРІ БАР БАЛАЛАРҒА ОРТАҚ , БАРЛЫҚ БАЛАЛАРҒА ЖӘНЕ КЕЗ КЕЛГЕН АДАМ ҮШІН ПАЙДАЛЫ ТӘСІЛ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ

• Назарларыңызға рақмет!!!