К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Избасова Салтанат Аватовна

учитель казахского языка и литературы

44 года

711

77 978

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Актобе

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

«А?са? Темір мен а?ын Хафизді? бейнесі»

Категория: Литература

21.04.2015 09:50

?ЫС?А МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

П?Н М??АЛІМІ	Избасова С.А
П?НІ	?аза? ?дебиеті
КЛАСЫ	7
САБА?ТЫ? ТА?ЫРЫБЫ	«А?са? Темір мен а?ын Хафизді? бейнесі»
САБА?ТЫ? МА?САТЫ	Балладада?ы кейіпкерлерді жан-жа?ты талдап,мінездеме беру ар?ылы о?ушыны? сыни т?р?ыдан ойлау ?абілеттерін арттыру. С?здік ?орлары мен т?йінді пікірлерін жеткізе білу ?абілеттерін дамыту. Патриотты? сезімдерін оята отырып,с?з ?нерін ба?алау?а т?рбиелеу.
К?ТІЛЕТІН Н?ТИЖЕ	Кейіпкерлерге жан-жа?ты мінездеме бере алады. ?зіндік пікірлерін ашы? жеткізе алады.
Т?ЙІНДІ ИДЕЯ	??діретті с?з ?нерін ба?алай білу,?ле? с?зді? ?асиетін ас?а?тату.
Ресурстар	О?улы?, АКТ, ?лестірме материалдар, маркерлер,домбыра,Мекке,Самар?анд,Мысыр суреттері.
Саба? кезе?дері / уа?ыты	Саба?та?ы іс-?рекет	Ба?алау	уа?ыты
Кіріспе (саба? басталмас б?рын о?ушылар алдын-ала нені білетіндігін аны?тау ж?мыстары)	Ø Амандасу. Ø Психологиялы? тренинг: «Мені? бойымда?ы ерекше ?асиет». Ø Топ?а б?лу. Мозайка ар?ылы. Ø ?й тапсырмасын с?рау. «Серпілген сауал»?дісі. ¹^{.?.Бекхожин ?ай жерді? тумасы?} 2.А?ынны? білім ал?ан орындары? 3.А?ынны? ?андай шы?армаларын білесі?дер? 4.А?ын ?андай жырларды биікке к?терген? 5.Баллада дегеніміз не?	?ш шапала? Бас барма?пен ба?алау	5 мин 10 мин
Жа?а материалды? таныстырылымы (о?ушыларды? жа?а та?ырыпты о?ып-?йренуі ?шін ?олданылатын ж?мыс т?рлері)	Ø О?улы?пен ж?мыс. Ø «Бірге ойлаймыз» Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын ашу. Балладада?ы негізгі кейіпкерлер кім? А?са? Темір ?андай ?мірші? А?са? Темір а?ын Хафизге ?андай ба?а берді?	Мекке Самар?анд Мысыр	10 мин
Жа?а материалды ?олдану (саба?та ?олданылатын на?ты мысалдар, проблемалар, жобалар ж?не т.б. )	Ø Сергіту с?ті. «Ж?мыр ?ылыш» Ø «Айналмалы бекет» стратегиясы. 1-тапсырма: Тарихта?ы А?са? Темір ?андай адам? 2-тапсырма: шы?армада?ы А?са? Темірді? бейнесі? 3-тапсырма: а?ын Хафиз ?андай кейіпкер? 4-тапсырма: Екі кейіпкерге орта? ?асиеттер? 5-тапсырма: «Ту?ан жер»туралы постер ?ор?ау.	Домбыра	10 мин 3 мин
?орытынды (о?ушыларды? о?ып-?йрену н?тижесін аны?тау ?шін ба?алау т?сілдерін (кері байланыс) ?олдану) ?йге тапсырма.	Ø «Кубизм»стратегиясы. Кубикті ?сынып,баллада жайлы білгендері,білмегендері туралы жауаптарын орта?а салады. 1.Хафиз ?андай тілді? 2.Балладада кездесетін жер-су атаулары. 3.Балладада кездесетін ??ламалар мен батырлар. 4.Те?еулер. 5.Метафора. 6.Баллада дегеніміз не? Ø Рефлексия. «Алты ?алпа?»?дісі. ?ызыл ?алпа?-сезімталды?. Жасыл ?алпа?-?иялдау,а?ыл?а сыйымсыз идеялар. Сары ?алпа?-шы?арманы? с?тті кезе?дері. А? ?алпа?-а?парат береді. ?ара ?алпа?-шы?арманы? с?тсіз т?стары. К?к ?алпа?-талдау жасайды,не?шін?,неге?,неге байланысты?деген с?ра?тар?а жауап. А?са? Темір жайлы тарихтан а?параттар жина?тап келу.	Ба?алау экраны	5 мин 2 мин
Не с?тті ?тті?	Мозайка ар?ылы топ?а б?ліну с?тті ?тті.
Нес?тсіз ?тті?	Кубизм ?дісі кезінде с?ра?тар?а жауап беруде ?иыншылы?тар туды.
Нені ?згерткі?із келеді? Нені дамыта аласыз?

Просмотр содержимого документа
««А?са? Темір мен а?ын Хафизді? бейнесі»»

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

ПӘН МҰҒАЛІМІ	Избасова С.А
ПӘНІ	Қазақ әдебиеті
КЛАСЫ	7
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ	«Ақсақ Темір мен ақын Хафиздің бейнесі»
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ	Баллададағы кейіпкерлерді жан-жақты талдап,мінездеме беру арқылы оқушының сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру. Сөздік қорлары мен түйінді пікірлерін жеткізе білу қабілеттерін дамыту. Патриоттық сезімдерін оята отырып,сөз өнерін бағалауға тәрбиелеу.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ	Кейіпкерлерге жан-жақты мінездеме бере алады. Өзіндік пікірлерін ашық жеткізе алады.
ТҮЙІНДІ ИДЕЯ	Құдіретті сөз өнерін бағалай білу,өлең сөздің қасиетін асқақтату.
Ресурстар	Оқулық, АКТ, Үлестірме материалдар, маркерлер,домбыра,Мекке,Самарқанд,Мысыр суреттері.
Сабақ кезеңдері / уақыты	Сабақтағы іс-әрекет	Бағалау	уақыты
Кіріспе (сабақ басталмас бұрын оқушылар алдын-ала нені білетіндігін анықтау жұмыстары)	Амандасу. Психологиялық тренинг: «Менің бойымдағы ерекше қасиет». Топқа бөлу. Мозайка арқылы. Үй тапсырмасын сұрау. «Серпілген сауал»әдісі. ¹^{.Қ.Бекхожин қай жердің тумасы?} 2.Ақынның білім алған орындары? 3.Ақынның қандай шығармаларын білесіңдер? 4.Ақын қандай жырларды биікке көтерген? 5.Баллада дегеніміз не?	Үш шапалақ Бас бармақпен бағалау	5 мин 10 мин
Жаңа материалдың таныстырылымы (оқушылардың жаңа тақырыпты оқып-үйренуі үшін қолданылатын жұмыс түрлері)	Оқулықпен жұмыс. «Бірге ойлаймыз» Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу. Баллададағы негізгі кейіпкерлер кім? Ақсақ Темір қандай әмірші? Ақсақ Темір ақын Хафизге қандай баға берді?	Мекке Самарқанд Мысыр	10 мин
Жаңа материалды қолдану (сабақта қолданылатын нақты мысалдар, проблемалар, жобалар және т.б. )	Сергіту сәті. «Жұмыр қылыш» «Айналмалы бекет» стратегиясы. 1-тапсырма: Тарихтағы Ақсақ Темір қандай адам? 2-тапсырма: шығармадағы Ақсақ Темірдің бейнесі? 3-тапсырма: ақын Хафиз қандай кейіпкер? 4-тапсырма: Екі кейіпкерге ортақ қасиеттер? 5-тапсырма: «Туған жер»туралы постер қорғау.	Домбыра	10 мин 3 мин
Қорытынды (оқушылардың оқып-үйрену нәтижесін анықтау үшін бағалау тәсілдерін (кері байланыс) қолдану) Үйге тапсырма.	«Кубизм»стратегиясы. Кубикті ұсынып,баллада жайлы білгендері,білмегендері туралы жауаптарын ортаға салады. 1.Хафиз қандай тілді? 2.Балладада кездесетін жер-су атаулары. 3.Балладада кездесетін ғұламалар мен батырлар. 4.Теңеулер. 5.Метафора. 6.Баллада дегеніміз не? Рефлексия. «Алты қалпақ»әдісі. Қызыл қалпақ-сезімталдық. Жасыл қалпақ-қиялдау,ақылға сыйымсыз идеялар. Сары қалпақ-шығарманың сәтті кезеңдері. Ақ қалпақ-ақпарат береді. Қара қалпақ-шығарманың сәтсіз тұстары. Көк қалпақ-талдау жасайды,неүшін?,неге?,неге байланысты?деген сұрақтарға жауап. Ақсақ Темір жайлы тарихтан ақпараттар жинақтап келу.	Бағалау экраны	5 мин 2 мин
Не сәтті өтті?	Мозайка арқылы топқа бөліну сәтті өтті.
Несәтсіз өтті?	Кубизм әдісі кезінде сұрақтарға жауап беруде қиыншылықтар туды.
Нені өзгерткіңіз келеді? Нені дамыта аласыз?