Ахмет Байт?рсыновты? ?ар?а мен т?лкі

Саба? та?ырыбы

                                Ы.Алтынсарин  «?ар?а мен т?лкі »

Ма?саты   Ы.Алтынсаринні? «?ар?а мен т?лкі »  мысалымен таныстыру, Крыловты? 

                    мысалымен салыстыра отырып, мазм?нын ме?геру

Міндеттері  

1. Мазм?н?а байланысты міндеттер

         Т?лкі мен ?ар?а образыннда?ы адамдарды тани білуге, шектен тыс ма?таус?йгіш болмау?а, ?улы?ты? арам пи?ылды істі? жолы ?ыс?а боларын д?ріптей отырып, балаларды адал е?бекпен нан табу?а т?рбиелеу.

1. Сын т?р?ысынан  ойлауды дамыту?а байланысты міндеттер 

  ?аза? тіліндегі ерекше дыбыстарды таза айту?а, т?сіне отырып, м?нерлеп о?у?а да?дылау, синоним, омоним ар?ылы с?з ?орын байыту. Ауыспалы ма?ынада?ы ойды аша білуге, тере? ойлай білуге ба?ыттау.  

1. Топты? ж?мыс?а байланысты міндеттер 

Бір-бірімен топтаса  отырып пікірі алмасу, ба?алау

Ба?алау            1. Топты? кестені ??рау

                           2. М?тінмен ж?мыс барысында ба?ылау

                           3. Ба?алау пара?ы

?дісі                  Ой ша?ыру, Вен диаграммасы, ой тол?аныс, 5  жолды ?ле?

К?рнекіліктер:   И.А.Крылов, Ы.Алтынсарин суреттері,  мысал кейіпкерлері – сюжеттік

                               сурет. 

Саба? барысы:

1. ?ызы?ушылы?ын ояту 

Балалар, б?гінгі саба?та Алтынсарин аудар?ан «?ар?а мен т?лкі» мысалымен танысамыз.

Ой ша?ыру стратегиясы бойынша с?ра?тар.

1. Крылов кім?
2. Крылов мысалдарын ?аза? тіліне аудар?ан кімдер?
3. Алтынсаринні? ?андай шы?армаларын  білесі?дер?

        И.А.Крылов /1769-1844/ орысты? ата?ты мысалшысы. Санкт-петербургті? жаз?ы саяба?ында балалар жа?сы к?ретін бір ескерткіш бар. Онда бір ?ария адам, тере? ой?а шомып, ?исайып отыр, ая? жа?ында ?оладан ??йыл?ан хайуанаттар бейнеленген.Б?л -        И.А.Крылов. Ал хайуанаттар – оны? мысалында?ы кейіпкерлері. Ол ?те к?п мысал жаз?ан. Мысал дегеніміз – ша?ын ?ле? т?рінде жазылатын, біреуді? а?ыма?ты?ын ?жуалайтын, к?лкі ететін шы?арма. 

      Б?гін біз осы а?ынны? «Ворона и лисица» деген шы?армасын о?имыз. Оны ?аза? тіліне аудар?ан ?аза?ты? а?ыны, е? ал?аш?ы ?стазы Ы.Алтынсарин.Ол «?ар?а мен т?лкі»  деп аталады.

  Топтастыру  ойлары?ды топта талдап, осы жазыл?ан с?здерді ма?ынасына ?арай

                          топтастыры?дар. 

1. Ма?ынаны тану    

М?тінді екі тілде ты?дап; 2 шума?тан т?сініп о?у. ?зіндіні топпен тал?ылайды да с?ра?тар?а жауап жазады.

1. Жапан далада нелер кездеседі?
2. ?ар?аны? аузында не болды?
3. Т?лкі не ойлады?
4. Т?лкіні? ма?тау с?зін м?тіннен табу.
5. ?ар?аны?  ?рекеті
6. Кім ?тылды, кім ?тты?
7. ?мірде осылар?а ??сас адамдар бар ма?

Салыстыру

Крыловта 26 жол, Алтынсаринде 28 жол. Крылов мысалдарында ?ибрат алар ке?есті  еске салады, ал Алтынсарин бірден о?и?адан бастайды. 

М?тінмен ж?мыс / оны д?птерге жазу/

а/ жа?а с?здерді пайдаланып, с?зтіркесін ??рау; м?тіннен табу

жапандарда – в степи

іздеп – ищет

сапарлар?а – в дорогу

жетіп келді –здесь: встретила

санду?аш – канарейка

б?лб?л – соловей

??йры?ын – хвост

? м?тіннен омоним, синоним табу

О: тама?- ас /горло /

С: тама? – ас-та?ам 

б/ м?тіннен о?шау с?здерді табу

?ар?а батыр, ?ар?а   та?сыр.

1. Ой тол?аныс

 5 жолды ?ле? жазу

Т?лкі                                                                                       ?ар?а

Арам ?у                                                                       а??ау ма?тампаз

Алдайды ?рлайды а?диды                                         ?шады, с?йледі, ?тылады

Орман с?луы                                                                к?ктем жаршысы

            а?                                                                                                    ??с 

?й   ж?мысы     

1. Мысал  суретін салу  
2. ?ара с?збен т?сінігін айту