Активизация познавательной деятельности на уроках окружающего мира

Активизация познавательной деятельности на уроках окружающего мира

Во многом успешность у младших школьников зависит от того, насколько они заинтересованы занятием.

Педагог – мастер в становлении и развитии у ребят интереса к учению. Именно он дает толчок детской любознательности и глубокому познанию.

Учитель может применять различные педагогические методы и приемы стимулирования и мотивации учения.

Способы формирования мотивации:

Использование ИКТ

Игра

Исследовательская деятельность

Поощрение

Использование ИКТ

Для наглядности можно использовать бесплатные готовые шаблоны презентаций:

http:// powerpointbase.com

https://goppt.ru /

Игра

Для того, чтобы разнообразить уроки окружающего мира, можно использовать дидактические игры на развитие познавательного интереса младших школьников.

Для ребенка характерно эмоциональное отношение к окружающему миру. Ребенку очень важны впечатления. Детям в младшем школьном возрасте трудно сосредоточиться на однообразной и неинтересной работе. В процессе интересной игры внимание ребенка очень сосредоточено и он непроизвольно способен запомнить большие объемы информации.

Игра – одна из основных потребностей ребенка. Игра или игровой прием во время урока способствует формированию стойкого интереса к получению знаний, снимает у детей напряжение.

Исследовательская деятельность

Как писал М. Монтессори: «Не делай за меня, а помоги мне сделать самому».

Стремление ребенка к получению новых знаний создают благодатную почву для начала исследовательской деятельности именно в младшем школьном возрасте.

Исследовательская деятельность в младшем школьном возрасте – это совместная деятельность учеников, учителя и родителей. Учитель совместно с родителями может увлечь любознательных детей, активизировать исследовательскую деятельность учащихся начальной школы. В результате дети приобретают такие мыслительные и исследовательские умения, без которых невозможно более или менее самостоятельное выполнение исследовательской или проектной работы, и в конечном итоге умение учиться, и не только в школе, но и в течение всей жизни.

Исследовательская деятельность

Поощрение

Поощрение – метод стимулирования учебно-познавательной деятельности.

Виды поощрений:

• Похвала
• Одобрение
• Благодарность
• Награда

Поощрение

В качестве поощрений за участие и высокие результаты в различных викторинах, конкурсах, олимпиадах или проведении важных акций (например, «Покорми птиц зимой») можно наградить ребят сертификатами и грамотами.

Поощрение

Можно скачать шаблоны бесплатных сертификатов: http ://powerpointbase.com/certificates /

Или ввести в поисковик «Шаблоны грамот и благодарностей: https://yandex.ru/images/