Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории

Выполнил учитель истории и обществознания Терехин Алексей Владимирович

Наша профессия самая лучшая,

Как никакая другая под солнцем.

Ян Амос Каменский

Создание образовательной среды, направленной на развитие социально-активной, творческой, нравственно и физически здоровой личности.

Цель: Развитие познавательного интереса у учащихся посредством использования новых педагогических технологий.

Задачи

Методологическая основа опыта.

• Деятельностный и системный подход в обучении
• Теория активности в обучении
• Учение о роли личности в обучении
• Учение о познавательном интересе
• Теория развивающего обучения

Условия

• создание «ситуации успеха» для каждого учащегося;
• включение ученика в активную деятельность, коллективные формы работы;
• использование элементов занимательности, нестандартности при изучении материала;
• использование проблемных ситуаций;
• практико-ориентированная направленность изучаемого материала
• создание атмосферы сотрудничества и доброжелательности в классе;

Методы

• метод открытий;
• метод диалогичности;
• творческая деятельность в процессе обучения: дискуссия, самостоятельное создание продуктов труда, работа над учебно-исследовательскими проектами и др.;
• метод коллективной и индивидуальной поисковой деятельности;
• метод проблемного обучения
• метод сравнений
• метод проектов
• метод сотрудничества.

Формы работы с учебником

• репродуктивно - поисковая
• сравнительно - аналитическая
• творческая

Формы проведения урока

• деловая игра;
• ролевая игра;
• пресс-конференция
• семинар;

• урок-аукцион;
• зачет;
• игра;
• путешествие;

• лабораторная работа;
• практическая работа;
• смотр знаний
• диспут;

Использование ИКТ на уроках истории :

Учебные пособия.

Анкетирование – учащиеся 6-9 классов.

Нравятся ли тебе уроки русского языка и литературы?

Практическая значимость.

• Создан дидактический материал , представленный в электронном варианте ( тесты,карточки, таблицы).
• В программе Microsoft Publisher созданы буклеты, газеты, информационные листы.
• Разработаны учебные и ученические проекты- презентации.
• Создан банк уроков и наглядных пособий.

Используемые ресурсы

• Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно-ориентированного обучения.- М.: Педагогика, 2009.
• Буряк В.К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности//Педагогика. – № 8/2007 – с. 71
• Михатова М.Н. Активизация творческого потенциала учащихся с помощью современных педагогических и информационных технологий//Справ. зам. дир. школы – №5/2008 – с. 47
• Новиков С.П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе.- М.: Педагогика - №9/2008.
• Полад Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования.-М.: 2009.

Ресурсы сети Интернет:

• http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/title.html - «Педагог»
• http://www.ychitel.com/index.html - педагогический журнал «Учитель»
• http:// rus/1 september.ru
• http://www.it-n.ru/ - «Сеть творческих учителей» - сайт для педагогов
• www.KM-school.ru/r9/uchitel.asp

Спасибо за внимание!