Акция "День памяти в школьном музее"

Классный час «Урок мужества!»

Цель: сформировать представление о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению.
Задачи:1) познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества;2) воспитывать уважение молодёжи к ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников Отечества, осознание необходимости увековечения памяти павших героев;3) способствовать формированию у молодёжи готовности к защите Родины.

Мы живём в непростое время. Всё труднее учить подрастающее поколение добру и милосердию, находить образец для подражания, проводить трогающие душу встречи, праздники, уроки. Но делать это надо во имя будущего. Жизнь продолжается и, по-прежнему, нужны людям доброта, любовь к Родине, своим родным и близким

Гражданско-патриотическое воспитание - одно из приоритетных направлений воспитательной работы нашей школы. В школе реализуется проект «Память». Основное поле деятельности – школьный музей Боевой славы.

Любой музей, а особенно школьный, это именно то место, где лучше всего идет процесс формирования и утверждения таких ценностей как патриотизм, нравственность.

Хорошо, что в школах есть музеи.

Значит, нить времён не прервалась.

Значит, вместе все-таки сумеем

С прошлым удержать незримо связь.

Ты в музей пришёл не просто гостем,

Память сердца здесь ты оживи.

Может, станет хоть немного проще

Нам понять сегодняшние дни.

Прикоснись к чужой судьбе и жизни,

Подвигам отцов ты поклонись.

Так же научись служить Отчизне,

Чтоб прожить достойно свою жизнь!

Пусть в музей тропа не зарастает,

Пусть мужает наша детвора,

Пусть быстрее каждый осознает:

Завтра вырастает из вчера.

Жизнь подтверждает, что нельзя вдохновить человека на подвиг, не преклонившись перед подвигом, уже совершённым. Мы не вправе предать забвению то, что было нашей славой и по праву обязано перейти в память и дела последующих поколений.

Многолетняя работа нашего музея лучшее тому подтверждение. Из года в год растёт число проводимых в музее мероприятий, музей стал центром идейно-нравственного воспитания школы

Ход урока I. Организационный момент II. Определение темы урока
(зачитывается стихотворение)
Мужество – это не мода, Скорая, быстротечная,
Мужество – суть мужчины, Прочная, долгая, вечная.
Если зернышко смелости С почвой подружится.
Вызреет в пору спелости Зернышко колосом мужества.
Учитель: - Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения? (ответ учащихся)
Учитель: - Скажите, пожалуйста, как вы считаете, что такое мужество и какого человека можно назвать мужественным? (ответ учащихся)
III . Учитель: - Итак ребята, как вы уже догадались, сегодня мы с вами поговорим о мужестве. Назовите пожалуйста события, когда людям нашей страны приходилось быть особенно мужественными.
Учащиеся: - во время Великой Отечественной войны, во время войны в Афганистане и Чечне.
Учитель: - давайте вспомним об этих войнах. Что вы о них знаете? Когда были эти войны и чем они закончились?
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.

1.- Великая Отечественная война началась в 22 июня 1941 года и закончилась победой нашего народа 9 мая 1945 года. Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти четыре года, 1418 дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены поля, оборваны мечты и надежды советских людей. На Фронт уходили ребята и девушки, едва закончив школу. Принято считать, что на фронте мужественно воевали только мужчины. Это далеко не так! В годы ВОВ на фронте мужественно сражались множество русских девушек и женщин.

В России погибло более 7 миллионов людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.

2.- После второй мировой войны Афганистан, имевший статус нейтрального государства, фактически находился в сфере советского влияния. Решение о вводе войск в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года. 15 февраля 1989 г. стал днем, когда кончился счет потерям наших солдат, офицеров, служащих. А итог печален. Более 13 тыс. матерей и отцов не дождались своих сыновей, не услышали они: «Мама, я пришел…» В абсолютном своём большинстве «ограниченный контингент» в Афганистане составляла молодёжь, попавшая на войну чуть ли не со школьной скамьи. Люди, не имевшие почти жизненного опыта, неожиданно оказались в чужой стране, в непривычной враждебной среде, в экстремальных обстоятельствах.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.

3.- Война в Афганистане для наших солдат закончилась, но уже в декабре 1994 г. началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне. Много мы знаем об этой войне, но есть эпизоды, о которых не узнаем никогда. В этой войне гибли наши солдаты – 18-20-летние мальчишки, которые еще недавно учились в наших школах, которых, может быть, кто-то из нас знал»

Учитель:
- герои этих войн и их близкие люди есть и среди нас, нашего населения. Может быть в ваших семьях есть бабушки,дедушки,которые воевали?Давайте вспомним о них. Что вы знаете о них?Где воевали? Каких званий достигли? Какими знаками почёта были отмечены?(НАГРАДЫ,ОРДЕНА,МЕДАЛИ,ЗНАКИ ПОЧЁТА И ОТЛИЧИЯ) (ответы учащихся)

Учитель: - о всех сразу рассказать не возможно, но память о них жива.
IV. Учитель: - ребята, а можно ли проявить мужество не только на войне? Как это сделать? А можете ли вы привести примеры?
(ответ учащихся, включая примеры ребят героев спасающих сверстников, которых рассказывают в новостях)

V. Подведение итогов.
Учитель:
- ребята расскажите, а что вам больше всего запомнилась с сегодняшнего урока? Какие вы для себя сделали выводы?
(ответ учащихся)
Учитель:
- Была война, была победа. И за то, что мальчики наши знают о войне только понаслышке, спасибо мы можем сказать и нашим ветеранам, которые испытали все тяготы войны и выжили, завоевав победу.
- По всей нашей многострадальной земле, в городах и сёлах, по обочинам дорог мы видим братские могилы, величественные памятники и просто небольшие плиты.
- Куда б ни шёл, ни ехал ты, Но здесь остановись - Могиле этой дорогой Всем сердцем поклонись,
И для тебя, и для меня Он сделал всё, что смог… Себя в бою не пожалел, А Родину сберёг.
- Сквозь годы нам видится Тропа партизанская, Пробитая пулями Сосна нарочанская.
Атаки внезапные, Засады под соснами, Могильные холмики Над травами росными.

- И верность, и мужество, И скорбь у пожарища Вы пали за Родину, Вы с нами, товарищи.
Мы будем такими же В любом испытании Клянёмся! Клянёмся минутой молчания.

Неугасима память поколений И память тех, кого мы свято чтим. Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим. А. Фатьянов.ОБЪЯВЛЯЕТСЯ МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

Я очень надеюсь, что этот урок Памяти поможет вам, ребята, сделать ещё один шаг в понимании патриотизма, задуматься над тем, наследниками каких высоких гражданских традиций мы являемся, ведь народ, не забывающий своих героев, бессмертен. Мы воздаем дань уважения героизму солдат и офицеров.  Они выполняли приказ, проявляя мужество, волю к победе, горячую преданность своему народу и своей стране. Мы всегда будем помнить об этом. На этом наш урок окончен.

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА

1.- Великая Отечественная война началась в 22 июня 1922 года и закончилась победой нашего народа 9 мая 1945 года. Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти четыре года, 1418 дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены поля, оборваны мечты и надежды советских людей. На Фронт уходили ребята и девушки, едва закончив школу. Принято считать, что на фронте мужественно воевали только мужчины. Это далеко не так! В годы ВОВ на фронте мужественно сражались множество русских девушек и женщин.

В России погибло более 7 миллионов людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.

АФГАНИСТАН

2.- После второй мировой войны Афганистан, имевший статус нейтрального государства, фактически находился в сфере советского влияния. Решение о вводе войск в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года. 15 февраля 1989 г. стал днем, когда кончился счет потерям наших солдат, офицеров, служащих. А итог печален. Более 13 тыс. матерей и отцов не дождались своих сыновей, не услышали они: «Мама, я пришел…» В абсолютном своём большинстве «ограниченный контингент» в Афганистане составляла молодёжь, попавшая на войну чуть ли не со школьной скамьи. Люди, не имевшие почти жизненного опыта, неожиданно оказались в чужой стране, в непривычной враждебной среде, в экстремальных обстоятельствах.

ЧЕЧНЯ

3.- Война в Афганистане для наших солдат закончилась, но уже в декабре 1994 г. началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне. Много мы знаем об этой войне, но есть эпизоды, о которых не узнаем никогда. В этой войне гибли наши солдаты – 18-20-летние мальчишки, которые еще недавно учились в наших школах, которых, может быть, кто-то из нас знал»