Акция "Я помню, я горжусь!"

Конкурс Выговского 2018 .

Бабок Елена Ивановна г. Владикавказ

Проект « Я помню! Я горжусь!»

«Только человек, лично заинтересован в Родины, по-настоящему раскрывается как личность;

Самое главное открывать глаза на дорогое и родное…»

В.А.Сухомлинский

Тематика: - патриотическое воспитание.

Содержание проекта: проект направлен на формирование духовно – нравственных ценностей у детей дошкольного возраста, через разные виды деятельности, совместно с родителями, педагогами, социумом (школа, библиотека и т. д.) воспитание гражданско-патриотических, и духовно-нравственных ценностях.

Педагогическая позиция – сохранение памяти, уважения и гордости за подвиги нашего народа, воспитание чувства благодарности к участникам ВОВ.

Виды деятельности: поисково-исследовательская, игровая, познавательная, коммуникативная.

Механизм решения задач:

- личный пример

- единство семьи

- собственные акции

- объединения детсада и социума

Социальная значимость: воспитание любви к Родине, Отечеству, памяти, уважения и благодарности к истории и участникам ВОВ.

Воспитание патриотизма - как черты национального характера.

1.Актуальность

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств; любовь к Родине, родной земле культуре, традициям, народу. Память входит в понятие «патриотизм». Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная как защищали и берегли её наши предки, отцы и деды. Поэтому важно, привить, дать почувствовать личную ответственность за родную землю и её будущее с дошкольного возраста, и вложить основу для формирования, будущего жителя Земли.

В.П. Астафьев « Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина – он ещё не сирота».

2. Цель

• Развивать патриотического чувства у дошкольников, уважение и гордость за подвиги нашего народа.

• Воспитывать глубокое уважение и чувство большой благодарности к участникам ВОВ.

3.Задачи

• Познакомить детей с историческими фактами военных лет.

• Воспитывать нравственно-патриотические чувства через совместные мероприятия с участием детей, родителей и педагогов.

4.Участники проекта – Дети, Родители, Педагоги.

5.Срок реализации: апрель-май

6.Тип проекта: краткосрочный, творчески – иследовательский.

7. Ожидаемый результат:

• Осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов ВОВ.

• Формирование гражданской позиции чувства любви и гордости к Родине.

• Интерес к истории своей страны.

• Осознание родителями важности патриотического воспитания детей.

8.Реализация проекта:

Осуществление проекта в соответствии ФГОС в основе пяти образовательных областях:- один день реализацию проекта.

9. Проект недели « Я помню! Я горжусь!»

Коммуникативная деятельность:

- Игровое упражнение: « Назови слово»

Проблемные вопросы:

« Дорога жизни – почему так назвали?»

«Что ты знаешь о блокаде?»

Двигательная деятельность:

- П\и – самолёты, едем, плаваем, летим.

- Игры- эстафеты «Передай поручение», «Кто быстрее до границы».

Игровая деятельность:

- Д\и « Сложи картинку»

- Игра викторина « Я помню! Я горжусь!»

- С\р. «Моряки», « Солдаты».

Трудовая деятельность:

Ручной труд- изготовление открыток для ветеранов.

Познавательно – исследовательская деятельность:

НОД « Герои войны нашей республики».

Проблемная ситуация – эксперимент « 125гр. Хлеба – это много или мало?»

Изобразительная деятельность:

Рисунок « Мир во всём мире».

Восприятие художественной литературы:

- Н.Ходза « Дорога жизни».

- А.Митеев « Почему армия всем родная».

-Л.Кассиев «Главное войско»

Стихотворения о войне и мире.

10.Достигнутые результаты:

Дети имеют представление о событиях, происходящих в годы ВОВ. Понимают важность праздника «День Победы» в жизни Российского народа.

Родители - активные участники. Создан мини-музей. Организован « Бессмертный полк,» - который стал традицией детского сада.

Акция « Шары Победы», « Георгиевские ленточки».

11.Метод обеспечения проектной деятельности:

1. Новицкая М.Ю. « Наследие патриотического воспитания в детском саду» Линка –Пресс 2003

2. Госсударственый проект « Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015г. (электронный ресурс) режим доступа: http://archives.ru/programs/patriot2015.shtml.

3. Алёшина Н.В. « Патриотическое воспитание дошкольников : метод рекомендован Н. В . Алёшина – М: ЦГХ. 2005

4. А.П. Казаков. , Т.А.Шорогина « Детям о великой Победе» (беседы о ВОВ в детском саду)- М. 2012.