Акция #Папапочитай

Акция

«#ПАПАПОЧИТАЙ»

в старшей группе

«Почемучки»

Презентацию подготовили воспитатели:

Голер О.С., Истомина Е.А.

Проблема. Снижение интереса к чтению среди родителей и детей. Выяснить насколько много или мало читающих семей в нашей группе. Достаточно ли времени родители уделяют своим детям дома для прочтения художественной литературы?

Актуальность. 

В последнее время значительно снизился интерес к книге. Многие родители считают, что не актуально развивать интерес к книге у детей в век компьютерных технологий. Однако художественная литература открывает ребёнку жизнь общества и природы, объясняет мир человеческих чувств и отношений. Литература расширяет кругозор дошкольника, расширяет его мышление, память, воображение, творчество, обогащает эмоции. Особое значение для ребёнка имеет семейное чтение. Дети – дошкольники – это слушатели. Слушая чтение взрослого, рассматривая книжные иллюстрации, ребёнок думает, учиться сопереживать героям. У него формируется яркая, красочная, образная речь. Возникает стремление и потребность к общению с книгой. Устанавливается эмоциональный контакт между родителями и детьми, улучшаются детско-родительские отношения,

Очень важно прививать детям дошкольного возраста любовь к книгам!

Форма работы:   совместные мероприятия с родителями в рамках Всероссийской акции «Папа, почитай!» Ведущая образовательная область:  художественно-эстетическое развитие. Цель:

помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников; активизировать работу родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье, вовлечь пап  в решение проблемы детского чтения и развития.

Задачи:

- обобщить знания о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев.

- способствовать повышению интереса и любви детей к книгам;

-  формировать умение у детей свободно высказывать свои мысли;

- воспитывать любовь к устному народному творчеству;

- побуждать родителей к приобщению детей к чтению художественной литературы;

- приобщать детей и  пап  к книжной культуре, воспитывать грамотного  читателя.

Виды деятельности:  коммуникативная, игровая.

Участники:  дети старшей группы, воспитатели, родители.

Оборудование: книги, иллюстрации к сказкам и произведениям, выставка рисунков «Мои любимые сказки С.Маршака»; портрет; ноутбук; экран для презентации; маски для театрализованной игры «Как поумнел глупый мышонок».

Предварительная работа: чтение литературных произведений; отгадывание загадок по сказкам; просмотр мультфильмов и беседа по их содержанию; игры – драматизации по сказкам; рассматривание иллюстраций по сказкам; выставка книг; рисование «Моя любимая сказка»; оформление выставки «Мои любимые сказки С.Маршака», разучивание стихотворений.

Выставка книг и рисунки совместного творчества родителей и детей «Мои любимые сказки С.Маршака»

Знакомство с биографией и творчеством С.Я.Маршака

Викторина «Юные знатоки произведений С.Я. Маршака»

Закадки С.Маршака

Физ.минутка «Мой веселый звонкий мяч»

Пальчиковая гимнастика «Где обедал воробей?»

Папа читает сказку и обсуждает её с детьми

Театрализованная игра по мотивам сказки С.Я. Маршака

«Сказка о глупом мышонке»

Заключительная часть

Спасибо за

внимание!