Россия, Ейск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.01.2026 10:31
Сербина Мария Геннадьевна
учитель
24 года
5 917
10 068 
Местоположение
Акция "Жилье пернатых"
Категория:
Начальные классы
29.05.2020 03:39
Просмотр содержимого документа
«Акция "Жилье пернатых"»
|
| Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края |
| Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
УТВЕРЖДАЮ ПРОВЕРИЛ
Руководитель практики Учитель начальных классов
___________/____________ ____________/_______________
«__» ______________2020г. «__» ______________2020г.
Технологическая карта КТД
на тему: «Жилье пернатых»
Выполнили:
студентка Ш-21 группы
Сербина Мария
Дата проведения 19.03.2020г.
Ейск, 2020г.
КТД
«Жилье пернатых»
3 класс
Цель акции: расширить знаний о жизни птиц; формировать доброжелательное отношение к птицам родного края.
Задачи акции:
рассмотреть роль человека в помощи птицам в зимнее время;
воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях;
развивать детскую инициативу в заботе и внимании по отношению к пернатым друзьям;
| Деятельность учителя | Деятельность учеников | |
| 1 этап. Мотивационный (1 мин) | ||
| -Здравствуйте, дети! Меня зовут Мария Геннадьевна. -Приведите в порядок свое рабочее место. -И мы начинаем. | Приветствие детей. | |
| 2 этап. Ориентирующий (3 мин) | ||
| -Ребята, послушайте внимательно стихотворение. Покормите птиц зимой. Не богаты их корма. Сколько гибнет их — не счесть, Разве можно забывать: -Как вы думаете, о чем сегодня мы с вами будем говорить? -Какое время года описано в стихотворении?
-Верно. -А что же необходимо делать, чтобы помочь птицам зимой?
-Посмотрите на картинки, какие птицы там изображены?
| -Внимательно слушают. - Мы будем говорить о птицах. -Мы будем говорить о том, как помочь птицам зимой. -Зима. -Сделать кормушки, насыпать туда зернышки.
-На картинках изображены: снегирь, синица, воробей и др. | |
| 3 этап. Деятельностный (30 мин) | ||
| - Ребята, а сейчас мы вам предлагаем изобразить, как бы вы помогли птицам. Для этого вам понадобятся краски, кисточки, цветные карандаши, ластик. -Сейчас мы вам покажем поэтапно, как можно нарисовать птиц. - На другой стороне листа сделайте памятку «Как помочь птицам». | - Хорошо. (Изображают). Делают памятку. | |
| 4 этап. Рефлексирующий (5 мин) | ||
| -Давайте посмотрим, что у нас получилось. (Каждый рисунок размещают на доске). -Молодцы, дети, у всех замечательные рисунки. -Закончить наше занятие хотелось бы замечательным стихотворением: -Покормите птиц зимой, Бросьте горстку крошек, И пускай снуют порой Стайки у окошек. Бросьте горсточку зерна. Много им не надо. И зима не так страшна будет для крылатых. Им не дайте в лютый час Гибнуть от болезней, И весна одарит вас Праздничной их песней. -До свидания. | Показывают рисунки.
-До свидания. | |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
