Актуальный педагогический опыт. Презентация.

Актуальный педагогический опыт Котлярова Наталья Юрьевна учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов города Шебекино Белгородской области»

«Исследовательская деятельность в начальной школе как средство развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках окружающего мира»

ФГОС НОО

Тема моего опыта: «Исследовательская деятельность  как средство развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках окружающего мира».   Целью педагогического опыта в данном направлении является обеспечение положительной динамики в формировании познавательных универсальных учебных действий младших школьников через исследовательскую деятельность на уроках окружающего мира.

Задачи опыта: - определить особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в рамках организации исследовательской деятельности; - разработать систему заданий исследовательского типа и поискового характера для уроков окружающего мира; - развивать интерес учащихся к учебной исследовательской деятельности; - осуществлять мониторинг сформированности познавательных универсальных учебных действий и уровня познавательной активности младших школьников

Противоречия: -между возрастающим объемом информации и недостаточным включением обучающихся в познавательный процесс; -между современными требованиями к подготовке выпускников начальной школы и сложившейся системой обучения младших школьников. Исследовательская деятельность является наиболее эффективным средством, обеспечивающим развитие мотивации учащихся и формирование познавательных УУД. Это позволяет считать данный опыт актуальным.

Данный опыт могут применять в своей работе учителя начальных классов общеобразовательных учреждений всех уровней при организации системы уроков окружающего мира по УМК «Школа России» и другим УМК. Работа над опытом охватывала период с 2013 по 2016 год и осуществлялась в несколько этапов: I этап – начальный (констатирующий) – 2013г. II этап – основной (формирующий) – 2014 – 2016 гг. III этап – заключительный (контрольный) – 2016г.

Диагностика уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий

Методика

Уровни сформированности УУД

Высокий

Методика исследования школьников по способу решения 22 предложенных задач А.З.Зака

Средний

Низкий

16%

32%

52%

УМК «Школа России» курс «Окружающий мир»

УМК «Школа России» курс «Окружающий мир»

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Результативность опыта

Благодарю за внимание!