АКТУАЛИЗИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 04. Техническая механика для специальности СПО: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРАСНОКАМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании методического совета Заведующий отделением протокол № 1 __________О.М. Ткачёва

от «30» августа 2018г. «01»сентября 2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Оп 04. Техническая механика

для специальности СПО: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Краснокамск 2018

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Организация-разработчик:

КГАПОУ «Краснокамский политехнический техникум»

Разработчик:

Ткаченко Т.Д.

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины (ОП.04.)

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

У1- определять напряжения в конструкционных элементах;

У2- определять передаточное отношение;

У3- проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

У4- проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

У5- производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

У6- производить расчёты элементов конструкций на прочность, жёсткость и устойчивость;

У7- собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

У8- читать кинематические схемы.

знать:

З1-виды движений и преобразующие движения механизмы;

З2-виды износа и деформаций деталей и узлов;

З3-виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

З4-кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

З5-методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

З6-методику расчета на сжатие, срез и смятие;

З7-назначение и классификацию подшипников;

З8-характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

З9-основные типы смазочных устройств;

З10-типы, назначение, устройство редукторов;

З11-трение, его виды, роль трения в технике;

З12-устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК1-ОК11, ПК1.1-ПК1.3, ПК2.1, ПК4.1-ПК4.2.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

OK 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.

ПК 4.1. Осуществлять наладку, регулировку и проверку сложного электрического и электромеханического оборудования с электронным управлением.

ПК 4.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание сложного электрического и электромеханического оборудования с электронным управлением.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Всего во взаимодействии с преподавателем 88 часов, в т.ч. теоретическое обучение 48 часов, лабораторные и практические занятия - 40 часов;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническая механика.

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации учебной дисциплины имеется учебный кабинет Технической механики.

Мебель и оборудование:

1. Доска классная

2. Стул и стол преподавателя

3 .Столы и стулья для студентов

4. Компьютер

5. Проектор.

Средства обучения:

1. Дидактические материалы (конспект лекций, методические указания к выполнению практических работ с заданиями, информационный материал, рабочая тетрадь студента).

2. Учебно-наглядные пособия (модели, плакаты, набор деталей машин, механических передач).

3. Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, мультимедийные учебники, мультимедийные универсальные энциклопедии, информационные справочные и поисковые системы, доступ к профильным web-сайтам).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень основной и дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.

Основная литература:

1.Олофинская В.П. Техническая механика. Курс лекций.- М.: Форум,2012

2.Мовнин М.С. Основы технической механики [Электронный ресурс] : учебник / М.С. Мовнин, А.Б. Израелит, А.Г. Рубашкин. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Политехника, 2016. — 289 c. — 978-5-7325-1087-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/58853.html

3.Янгулов В.С. Техническая механика. Волновые и винтовые механизмы и передачи [Электронный ресурс] : учебное пособие для СПО / В.С. Янгулов. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Профобразование, 2017. — 183 c. — 978-5-4488-0032-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/66400.html

Дополнительная литература:

1.И.И. Мархель, Детали машин, М., изд. дом Форум-ИНФРА-М, 2008;

2.Т.В. Хруничева, Детали машин. Типовые расчеты на прочность», М., изд. дом Форум-ИНФРА-М, 2008

3.В.П. Олофинская, Техническая механика: Сборник тестовых заданий», М., изд. дом Форум ИНФРА-М, 2008

4.Олофинская В.П. Техническая механика. Курс лекций.- М.: Форум,2009

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины.

Рабочая программа дисциплины «Техническая механика» ежегодно обновляется с учетом специфики подготовки специалистов, можно вносить дополнения и изменения содержания, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также лабораторных и практических занятий. При условии выполнения требований к уровню подготовки выпускников, заложенных в стандарте. Все изменения вносятся по решению цикловых комиссий образовательных учреждений и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

При организации образовательного процесса, в условиях реализации компетентностного подхода, предусматривается использование активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, индивидуальных и групповых проектов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

6