Алгебра 7-класс Тема: Сабак-таймаш

Сабактын темасы: Кайталоо

Сабактын тиби: сабак-таймаш

Сабакта колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: интерактивдүү

Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: карточкалар, тех.каражаттар

Сабактын максаттары

Билим берүүчүлүк

Көп мүчөлөрдун,коп мучолордун эрежелерин айтышат

Өнүктүрүүчүлүк

Күтүлүүчү натыйжалар

Логикалык суроолорго, тесттик тапшырмаларга жооп берүү менен ой-жүгүртүүлөрүн өстүрүшөт;

Тарбиялык

Көп мүчөлөр, даражалар менен берилген амалдардын эрежелерин билишсе;

Суроолорго так жооп беришет, бири бирин угат, топто иштейт, бири бирине жардамдашат,өз алдынча иштешет.

Эрежелер боюнча берилген суроолорго жооп беришсе, мисалдарды иштей алса;

Бири-бирине тоскоол болбой, топто, жупта иштесе, суроолорго жооп беришсе.

Сабактын этаптары

Убак

1.Мотивация Уюштуруу

Мугалимдин иш аракети

2-3’

Шыктандыруу

Окуучулардын иш аракети

Окуучуларды калып комп-р

1.Сабакты уюштуруу жана жагымдуу маанай түзүү үчүн бири-бирине каалоо айтуу.

Нег.

2.Шыктандыруу

1.Мугалим менен бирдикте жагымдуу маанай түзүугө катышат.

Пред

Баалоо

2. Бөлүнгөн топтор өздөрүнө ат коюшат.

НК 3

3. Классты 2 топко бөлүп, ат коюу.

ПК 2

“ Азаматсыңар” дагы эмнени кааалайсыңар?”

2.Өтүлгөн материалдарды кайталоо

5-10’

1. Окуучулар сабакка карата максат коюшат. 2.Окуучулардын өтүлгөн темалар боюнча эске тутууларын, билимин билүү максатында суроолорду берет.

1.Сабакка карата максат коюшат, ойлорун ортого салышат.

2. Өтүлгөн темалар боюнча эрежелерин кайталашат, жооп берген суроолорго упай алышат.

НК 2

3. Мугалимге түшүнбөгөн суроолорун беришет.

ПК 2

Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар?

Жооп берген окуучулар геометриялык фигураларды алышат.

Калыптандыруучу баалоо.

3. Логикалык суроолор

4.Интерактивдүү көнүгүүлөр – сабактын борбордук бөлүгү

15-20’

5. Тесттик тапшырма менен иштөө

Мээге чабуул

5-10’

Эсептерди чыгарышат

Суроолорго жооп беришет

НК 2

Эрежелерди пайдаланып, мисалдарды топтордо, жуптарда өз алдынча иштешет.

Тех. каражаттын жардамында тапшырмаларды берүү.

5.кроссворд менен иштоо

тапшырмалар менен иштешет.

5. жообун табышат

НК 3

НК 2

ПК 2

Мугалимдин алкыш сөзү

ПК 1

НК 3

ПК 2

Диалгностикалык баалоо.

Мисалдарды иштегендерге упай берилет.

5. суроолорду окушат

5. Сабактын жыйынтыктарын чыгаруу; натыйжаларын баалоо

5-6’

1.Сабакты бышыктоо: топтун жыйынтыгын чыгаруу.

Окуучулар топтун, өз алдынча топтогон балдарын эсептешет.

2.Талкуу.

Жыйынтыгын чыгарышат.

НК 2

ПК 1

3.Үй тапшырма: кайталоо.

ПК 2

Жыйынтыктоочу баалоо.

4. Баалоо

НК 3

Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну өзүнчө сыпаттама баалар менен баалайт.

Упайлар эсептелет.

Жыйынтыктоочу баалоо.