Алгебрадан 7 - класстар учун тест

7 класстар \ч\н тест

1. х(х-5) = 6 теёдемесинин тамыры сан болот .......

а) 1 б) – 1 в) 5 г) – 6 д) 11

2. Теёдемени чыгаргыла. – 1,5 х – 9 = 0

а) 0,6 б) – 0,6 в) – 6 г) 6 д) 12

3. Туюнтманын маанисин тапкыла: + c мында, b = - , с = - .

а) 2 б) в) г) 1 д) 2

4. х(х+5) (х-9) =0 теёдемесинин тамырларын сандар болот .........

а) -9; -5; 0 б) -5; 0; 9 в) 0; 5; 9 г) 0; 5; 10 д) -5; 4; 9

5. Теёдемени чыгаргыла. (х+2) =

а) {0} б) {1} в) г) {- 1} д) {3}

6. Маселени чыгарууга колдонулуучу формуланы жазгыла. Атчан адам S км аралыкты 5 саатта басып ътът. Ал эми жъъ адам

С км аралыкты 6 саатта басып ътът. Эгерде атчан адам менен жъъ адам бир эле убакытта В пунктунан карама – каршы багытка бет алып жънъшсъ, 3 сааттан кийин алардын ортосундагы аралык канча км болот?

а) б)( + ) в) ( - ) 3 г) 3(5s-6c) д) 3(5s+6c)

7. Теёдемени чыгаргыла. ||5 – 3x| + 1 – 4x = 0

а) -4; б) – 4 в) - ; 4 г) 4 д)

8. у = 4х жана у = -х + 10 функцияларынын графиктеринин кесилиш чекитинин координаталарын тапкыла.

а) А (0; 10) б) В (0; 0) в) С (3 ; 13 ) г) D (1; 4) д) E (2; 8)

9. Функция у= (2х - 5) формуласы менен берилген. х = 6,5 болгондогу функциянын маанисин тапкыла.

а) 0 б) в) 3 г) 1 д)

10. k нын кандай маанисинде у = kх + 6 функциясынын графиги

у = - 0,8 х – 6 функциясынын графигине параллель болот?

а) k = 0 б) k = 0,8 в) k = г) k = - д) k = 6

11. Берилген сызыктуу функциялардын кайсынысы ъс\\ч\?

а) у= х-2 б) у = -2х-3 в) у= - 5,3х +2 г) у=6 д) у=0

12. Мирбектин 10 сому бар эле. Ал баасы 0,6 сом болгон х сандагы карандаш сатып алды. Мирбекте калган акчаны у деп белгилеп,

у тин х тен къз карандылыгын формула аркылуу жазгыла.

а) у = 0,6х б) у =0,6х + 10 в) у=10 – 0,6х г) у=0,6х-1 д) у=

13. С\ръттъ у=kx – 2 сызыктуу функциясынын графиги с\ръттългън. k нын маанисин аныктагыла.

а) k = 2 б) – 2 в) k = - г) k= -3 д)

14. Туюнтманы къп м\чъ т\р\ндъ кърсътк\лъ. (a + 2b)² – 4b²

а) a² + 4ab б) a² – 8b² + 4ab в) a² – 4ab

г) a² + 8b² + 4ab д) a² – 8b² – 4ab

15. y = жана y = функцияларынын графиктеринин кесилиш чекитинин координаталарын аныктагыла.

а) A (4; 2) б) кесилишпейт в) B (2; 4) г) D (0; - ) д) E (2; 1)

16. Туюнтманы къп м\чъ т\р\ндъ кърсътк\лъ. (а + 2) (а - 1)²

а) а³ – 2а² + а + 2 б) а² – 2а + 1 в) а+2

г) а³ – 3а + 2 д) а³ + 3а + 2

17. Бир м\чън\ стандарттуу т\рдъ жазгыла. 8 а²b(-a) 3

а) – 24a³b б) – 8a³b 3 в) a³b(-24) г) 24a³b д) – 24a²ab

18. Туюнтманын маанисин тапкыла.

­­­­­3⁷ 27

­­­­­­­­­­­____________________________

(3⁴)³

а) б) 1 в) 9 г) д) 27

19. 2; - 2; - 1; 1; 0. Бул сандардын ичинен кайсынысы х² – х = 2

теёдемесинин тамыры болуп эсептелерин кърсътк\лъ.

а) {2; 1} б) {-2; - 1} в) {1; - 1} г) {0; 2} д) {2; - 1}

20. a= 5 болгондогу туюнтманын маанисин тапкыла.

( а)² +

а) - б) в) 5 г) 50 д)

21. -1; 1; 81; 3; - 3; 9; 2. Бул сандардын ичинен кайсынысы

х⁴ – 1=80 теёдемесинин тамырлары болуп эсептелерин кърсътк\лъ.

а) {81} б) {1; 9} в) {-3; 9} г) {3; 2} д) {-3; 3}

22. Туюнтманы жънъкъйлътк\лъ.

а) а⁶ б) а⁴ в) а⁸ г) а² д) а⁵

23. k каалаган натуралдык сан болгондо, 10^k – 1 туюнтмасынын мааниси ...... санына эсел\\. Къп чекиттин ордуна калтырылган санды койгула.

а) 2 б) 4 в) 5 г) 6 д) 9

24. Туюнтманы жънъкъйлътк\лъ. 4а³ – 10а + 7 – (4а³ + 10а + 2)

а) 2а – 5 б) – 20а + 5 в) 5 г) -5 д) -13

25. Къп м\чъ канчанчы даражада ? 5а² – 3а⁵ + а⁴b² – 7b

а) 2 б) 4 в) 5 г) 6 д) 8

26. Туюнтманы жънъкъйлътк\лъ.

2(0,5а³ – 2а) – 0,25а (4а² - 16)

а) 0 б) – 8 а³ в) -8 г) а³ – 8а д) а³+8а

27. Туюнтманы жънъкъйлътк\лъ. (х - 15)² – (х² – 30х)

а) 15 б) 225 в) 30 г) 25 д) 5

28. а= - 4 болгондогу туюнтманын маанисин тапкыла.

-а¹⁰ + 6а³ – 8а³ – а + а¹⁰ + 4а³

а) – 124 б) 124 в) -132 г) 132 д) -28

29. Теёдемени чыгаргыла. 4у² – 36 =0

а){0; 3} б) {0; - 3} в) {3; 2} г) {-3; - 2} д) {-3; 3}

30. Туюнтманы къп м\чъ т\р\ндъ кърсътк\лъ. (-т - 10)²

а) т² + 20т + 100 б) –т² + 100 в) т² + 100

г) – т² – 100 д) т² – 20т - 100