Алгебрадан сабактын иштелмеси

“______”___________-20 -жыл

ОББ текшердим: ­­­­­_________________

Предмет

Алгебра

7 -класс

II чейрек

№

Сабактын максаттары

Күтүлүүчү натыйжалар

Билим берүүчүлүк

Бир мүчөнү көп мүчөгө көбөйтүү эрежелери боюнча түшүнөт.

Бир мүчөнү көп мүчөгө көбөйтүүнү билишсе;

Өнүктүрүүчүлүк

Бир мүчөнү көп мүчөгө көбөйтүүү эрежелерин пайдаланып, мисалдар иштешет;

Эрежелерди пайдаланып, мисалдарды иштей алса;

Тарбиялык

Сабакта тынч отурат,бири бирин угат, топто иштейт, бири бирине жардамдашат,өз алдынча иштешет.

Бири-бирине тоскоол болбой, топто, жупта иштесе, суроолорго жооп беришсе.

Сабактын этаптары

Убак

Мугалимдин иш аракети

Окуучулардын иш аракети

Окуучуларды калып комп-р

Баалоо

Нег.

Пред

1.Мотивация Уюштуруу

Шыктандыруу

2-3’

1.Сабакты уюштуруу жана жагымдуу маанай түзүү үчүн бири-бирине каалоо айтуу.

2.Шыктандыруу

1.Мугалим менен бирдикте жагымдуу маанай түзүугө катышат

НК 3

ПК 2

“Азаматсыңар” дагы эмнени кааалайсыңар?”

2.Теманы жана күтүлгөн окуу натыйжаларын жарыялоо

2-3’

1.Тема жана максат менен таанышышат.

2.Доскага илинген табличкадан кыска түшүндүрмө берилет.

3.Окуучулар менен бирдикте эреже талкууланат.

1.Темага карата максат коюшат, ойлорун ортого салышат.

2. Бир мүчөнү көп мүчөгө көбөйтүү эрежелерин чыгарып көрүшөт.

2. Мугалим менен бирдикте эрежелерди түшүнөт.

НК 1

НК 2

ПК 1

ПК 2

Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар?

Калыптандыруучу баалоо.

3.Тема боюнча зарыл болгон маалыматтарды берүү

8-10’

Бир мүчөнү көп мүчөгө көбөйтүү үчүн ушул бир мүчөнү көп мүчөсүнө көбөйтүү жана алынган көбөйтүндүлөрдү кошуу керек.

М: -3а²(4а³-а+1)= -12а⁵+3а³-3а².

8-5х(х-7)=1-5х²

8-5х²+35х=1-5х²

-5х²+35х+5х²=1-8

35х=-7, х=-0,2. Ж: х=-0,6.

НК 1

НК 2

ПК 1

ПК 2

ПК 3

Окуучуларга сыпаттама баалар берилет.

Калыптандыруучу баалоо.

4.Интерактивдүү көнүгүүлөр – сабактын борбордук бөлүгү

20-22’

№663.

№664-667-тиркемеде.

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

Мугалимдин алкыш сөзү

Азамат, Бали, Рахмат ж.б.

Мисалдарды иштегендерге упай берилет.

Калыптандыруучу баалоо.

5. Сабактын жыйынтыктарын чыгаруу; натыйжаларын баалоо

5-6’

1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор:

-бир мүчө, көп мүчө деген эмне?

-бир мүчөнү көп мүчөгө көбөйтүү үчүн кандай эрежени билесиңер?

2.Талкуу

3.Үй тапшырма:

4. Баалоо

Окуучулар чыгарган мисалдарын талдап, суроолорго жооп беришет.

№668, 669.

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну өзүнчө сыпаттама баалар менен баалайт.

Упайлар эсептелет.

Жыйынтыктоочу баалоо.