СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до 21.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

алгебралық бөлшектерді танып білу;

алгебралық бөлшектегі айнымалылардың мүмкін мәндер жиынын табу;

алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану:acbc=ab, b≠0,c≠0 ;

Просмотр содержимого документа
«Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру»



Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Алгебралық бөлшектер


Күні:

Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8


Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы 98

Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.21

құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау;

Сабақтың мақсаты


құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сынып топтарға бөлінеді. Топтарға Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану

үлгісі туралы мәтін ұсынылады.

1-тапсырма: Мәтін бойынша ментальді карта жасаңыз. Мәтіндегі негізгі мағлұматтарды қамтуға тырысыңыз және жұмыстың қорытындысымен сыныпты таныстырыңыздар.


Кім шапшаң?» ойынын ойнату арқылы оқушылардың білімдерін жан-жақты тексеру.

сұрақ-жауаб арқылы өтілген сабақты қайталау (диалог әдісі):


Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Оқулық Алгебра 7 Алматы «Атамұра» 2017 авторы Ә.Н. Шыныбеков 6.1.1

я

Сабақтың ортвсы

Бейнеүзінді: https://www.youtube.com/watch?v=tFBs800tBU4

Тапсырма:

Өрнекті ықшамда:

Амалдарды орындау реттілігін сақтау қажет.

1 Мысал:

2 Мысал:

Дескриптор: Оқушы

- ортақ бөлімге келтіреді, азайту амалын орындайды;

- бөлшектің алымы мен бөлімін көбейткіштерге жіктейді ;

- ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарады;

- қысқаша көбейту формуларын қолданады;

- бөлшектерді қысқартады;

.өрнекті ықшамдайды



Өрнекті ықшамда:


Оқушы

- ортақ бөлімге келтіреді, азайту амалын орындайды;

- бөлшектің алымы мен бөлімін көбейткіштерге жіктейді ;

- ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарады;

- қысқаша көбейту формуларын қолданады;

- бөлшектерді қысқартады;

.өрнекті ықшамдайды




Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.


https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/algebralyq-bolshekter-zhane-onyng-mumkin-mander-zhiynyn-tabu?mid=fcb102e0-9d59-11e9-be78-49d30a05e051


Сабақтың аяғы

Рефлексия.

ҚБ: «Жетістік баспалдағы» әдісімен оқушылар берілген тапсырма бойынша қандай білім баспалдағында тұрғанын анықтайды.

«Бір минут» әдісі бойынша оқушылар сабақты қорытындылайды.

Рефлексия

-Сабақта қандай тапсырмалар немесе іс-әрекеттер қызықты болды?

- Қандай тапсырма қиындық туғызды? Неге?


Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.




Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Алгебралық бөлшектер


Күні:

Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8


Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы 99

Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.21

құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау;

Сабақтың мақсаты


құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сынып топтарға бөлінеді. Топтарға Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану

үлгісі туралы мәтін ұсынылады.

1-тапсырма: Мәтін бойынша ментальді карта жасаңыз. Мәтіндегі негізгі мағлұматтарды қамтуға тырысыңыз және жұмыстың қорытындысымен сыныпты таныстырыңыздар.


Кім шапшаң?» ойынын ойнату арқылы оқушылардың білімдерін жан-жақты тексеру.

сұрақ-жауаб арқылы өтілген сабақты қайталау (диалог әдісі):


Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Оқулық Алгебра 7 Алматы «Атамұра» 2017 авторы Ә.Н. Шыныбеков 6.1.1

я

Сабақтың ортвсы

Оқулық Алгебра 7 Алматы «Атамұра» 2017 авторы Ә.Н. Шыныбеков 6.3.1

Алгебралық бөлшектерді көбейту үшін олардың алымдарының көбейтіндісін алымына, ал бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазу керек.

Бөлшектерді көбейту бөлшектерін көбейтуді орындайық: .

Ал енді осы жай бөлшектерді көбейтуді алгебралық бөлшектерді көбейту түрінде жазайық бөлшектерін көбейтуді формуласы бойынша орындайды.

Бейнеүзінді: https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/algebralyq-bolshekterdi-kobejtu?mid=fcbd10d0-9d59-11e9-be78-49d30a05e051

1 мысал:

Шешуі :

2 мысал:

Мұнда алдымен екінші бөлшектің алымындағы қысқаша көбейту формуласын ашамыз, содан кейін алымдарын бір-біріне, бөлімдерін бір-біріне көбейтіп, алымдарының көбейтіндісін алымына, бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазып, шыққан бөлшекті қысқартамыз.

Жауабы: 




3 мысал:

Бірінші бөлшектің алымын ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарып көбейткіштерге жіктейміз, содан кейін алымдарын бір-біріне, бөлімдерін бір-біріне көбейтіп, алымдарының көбейтіндісін алымына, бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазып, шыққан бөлшекті қысқартамыз.

Тапсырма:

Амалды орында:




Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.


https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/algebralyq-bolshekter-zhane-onyng-mumkin-mander-zhiynyn-tabu?mid=fcb102e0-9d59-11e9-be78-49d30a05e051


Сабақтың аяғы

Рефлексия.

ҚБ: «Жетістік баспалдағы» әдісімен оқушылар берілген тапсырма бойынша қандай білім баспалдағында тұрғанын анықтайды.

«Бір минут» әдісі бойынша оқушылар сабақты қорытындылайды.

Рефлексия

-Сабақта қандай тапсырмалар немесе іс-әрекеттер қызықты болды?

- Қандай тапсырма қиындық туғызды? Неге?


Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.





Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!