Сабақтың басы | Сынып топтарға бөлінеді. Топтарға Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану үлгісі туралы мәтін ұсынылады. 1-тапсырма: Мәтін бойынша ментальді карта жасаңыз. Мәтіндегі негізгі мағлұматтарды қамтуға тырысыңыз және жұмыстың қорытындысымен сыныпты таныстырыңыздар. | Кім шапшаң?» ойынын ойнату арқылы оқушылардың білімдерін жан-жақты тексеру. сұрақ-жауаб арқылы өтілген сабақты қайталау (диалог әдісі): | Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады. | Оқулық Алгебра 7 Алматы «Атамұра» 2017 авторы Ә.Н. Шыныбеков 6.1.1 я |
Сабақтың ортвсы | Оқулық Алгебра 7 Алматы «Атамұра» 2017 авторы Ә.Н. Шыныбеков 6.3.1 Алгебралық бөлшектерді көбейту үшін олардың алымдарының көбейтіндісін алымына, ал бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазу керек. Бөлшектерді көбейту бөлшектерін көбейтуді орындайық: . Ал енді осы жай бөлшектерді көбейтуді алгебралық бөлшектерді көбейту түрінде жазайық бөлшектерін көбейтуді формуласы бойынша орындайды. Бейнеүзінді: https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/algebralyq-bolshekterdi-kobejtu?mid=fcbd10d0-9d59-11e9-be78-49d30a05e051 1 мысал: Шешуі : 2 мысал: Мұнда алдымен екінші бөлшектің алымындағы қысқаша көбейту формуласын ашамыз, содан кейін алымдарын бір-біріне, бөлімдерін бір-біріне көбейтіп, алымдарының көбейтіндісін алымына, бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазып, шыққан бөлшекті қысқартамыз. Жауабы: | 3 мысал: Бірінші бөлшектің алымын ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарып көбейткіштерге жіктейміз, содан кейін алымдарын бір-біріне, бөлімдерін бір-біріне көбейтіп, алымдарының көбейтіндісін алымына, бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазып, шыққан бөлшекті қысқартамыз. Тапсырма: Амалды орында: | Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады. | https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/algebralyq-bolshekter-zhane-onyng-mumkin-mander-zhiynyn-tabu?mid=fcb102e0-9d59-11e9-be78-49d30a05e051 |
Сабақтың аяғы | Рефлексия. ҚБ: «Жетістік баспалдағы» әдісімен оқушылар берілген тапсырма бойынша қандай білім баспалдағында тұрғанын анықтайды. «Бір минут» әдісі бойынша оқушылар сабақты қорытындылайды. | Рефлексия -Сабақта қандай тапсырмалар немесе іс-әрекеттер қызықты болды? - Қандай тапсырма қиындық туғызды? Неге? | Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады. | |